关雎四字成语解释
关雎四字成语解释篇一：第四次月考,附答案
一、积累和运用
1.下列词语中，加着重号字的读音有误的一项是 （ D ）（2分）
A．请帖(tiě) 心弦(xián) 看(kān)护妇 深恶(wù)痛绝 ．．．．
B．纤(xiān)细 烙(1ào)印卡(qiǎ)脖子 参差(cī)不齐 ．．．．
C．调(diào)换 酣(hān)睡畜(xù)牧业 刚劲(jìng)有力 ．．．．
D．哄(hōng)笑分(fēn)外 超负荷(ha) 捕(pū)风捉影 ．．．．
2.下列句子中，有错别字的一项是（ B ）（2分）
A．远离了喧闹的都市，驱车来到世外桃源般的僻静小山村，我们顿觉神清气爽。
B．储运罐破裂，致使部分液化石油气泄露，幸亏抢修即时，未造成大范围扩散。
C．春光明媚，鸟语花香，碧玉妆成的杨柳倒映在波平如镜的湖面上。
D．四川汶川大地震，造成大量房屋垮塌，昔日的美好家园瞬间变成了一片废墟。
3.下列句子中，没有语病的一项是（ C ）（2分）
A.前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥了。 B.在这里我们所要展开给读者看的乃是过去十多年生活的。
C.笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。D.成熟的荔枝大多数都是深红色或紫色。
4.根据括号内的提示，在横线上填写一个四字成语。（3分）
快乐是什么？孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并乐此不疲 (表示对某一事物发生兴趣，沉溺其中，不觉疲倦)；成人说，快乐就是和友人一起品茶而怡然自得或者怡然自乐（形容安适，愉快而满足的样子）；老人说，快乐就是和家人一起共享天伦之乐（形容家庭之乐）。
5.古诗文默写（12分）
（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女___，___君子好逑__。（《诗
经 关雎》）
（2）___黑云压城城欲摧____，甲光向日金鳞开。（《雁门太守行》）
（3） 蒹葭采采 ， 白露未已。所谓伊人，在水之涘。（《诗经 蒹葭》）
（4）我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；（《祖
国啊，我亲爱的祖国》）
（5）为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉??（《我
爱这土地》）
（6）这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出 ；（《我
用残损的手掌》）
（7）若到江南赶上春，千万和春住。（《卜算子 送鲍浩然之
浙东》）
（8） 云横秦岭家何在 ？雪拥蓝关马不前。（《左迁至蓝关示
侄孙湘》）
（9）小时候，乡愁是 一枚小小的邮票 ，我在这头，母亲在那头。
（《乡愁》）
（10） 三年羁旅客 ，今日又南冠。（《别云间》）
6．名著阅读题。请在以下两题中任选一题作答。（3分）
（1）在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？
一是国内党争激烈，二是国外强敌入侵的危险。（或者一是帝国内低跟党和高跟党勾心斗角，二是受到不来夫斯库帝国入侵的战争威胁。
（2）“你以为我是机器而没有感情吗?你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗?你想错了——我的心灵和你一样，我的心也和你完全一样，??我们站在上帝的面前是平等的——因为我们是平等的。”
①以上这段文字出自名著《 》，是英国作家的作
品。②这段节选表现了女主人公怎样的性格?
①《简·爱》 夏洛蒂·勃朗特②刚烈坚强，坚定地捍卫自己的尊严，追求平等。
二、综合性学习
7．阅读下面文字，回答问题。
路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。
第一个脚步匆匆。他什么也没看见。
第二个感慨万千，叹了口气说：“天。花中有刺!”
第三个却眼睛一亮，说：“不，_________________________________!”
第一个人挺麻木，他看不到风景；第二个人挺悲观。风景时于他没有意义；至于第三个人嘛，他是个乐观主义者。
朋友，你是哪一个呢?
(1)请在原文的横线处填写一句适当的话。(10个字以内，注意上下文连贯)（2分）
① 应该说刺中有花。② 虽然有刺，但花很美。
(2)三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。写一段议论性文字，针对以上人生观加以点评。(100字左右)
① 生活总会出一些难题，要人选择，要人解决。甘于平庸、陷于麻木的人，总是听任命运的摆布；悲观的人，总是患得患失，缺少斗争的勇气；只有乐观的人，能挑战不该害怕的，害怕应该害怕的，成为真正的勇者和钾者。、② 悲观的人生态度是不健康的。悲观的人，看不到娇艳的花朵，只看到扎人的花刺；无视美丽，却放大了丑陋；不憧憬美好的未来，企步于服前的挫折。悲观的人，只哀叹生命中的
风霜雨雪，想不到拨开云雾，终见万丈阳光！
三、阅读
好望角
①老人划着船向岸边驶来。我踏上船板，船身晃荡了几下，荡出去一层层细密的波纹。我回头朝岸边望去，老人问：“岸边像什么？”我盯着那个凸出的尖端，想给老人一个精当的比喻。他乐呵呵地说：“非洲好望角！”我愣住了。老人脸上流露出一丝诡秘的笑：“跟好．．
望角长得一模一样！”
②我不解地问：“您到过好望角？”老人呵呵一笑：“非洲那个我倒是没去过，但我现在不整天都在好望角吗？”他将目光送到了远处的河岸。河水哗哗地响。河上无风。芦苇丛簇挺立。
③“我小的时候，在一本地图册上看到了这个地名。当时我就想，长大后一定到好望角，看看那里到底是个啥样子！可我连小学都没读完，日本鬼子就扛着枪进村了。人们四处逃难，我和爹娘跑散了。后来，我就参军打鬼子、打老蒋，差不多把山南海北都跑遍了。那本地图册一直揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。”老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞。有一页．．．．
折起一角，翻到那页，好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来，我似乎闻到了咸腥的海浪气息。
④“这怎么破了一个洞啊？”
⑤老人笑了笑，眼角的皱纹亲密地挤到一起，说：“鬼子枪子打的，还在我肚子上打了一个洞。”老人微笑着摸了摸小肚子：“解放后我买了很多书，我想，只要把书念成了，迟早会被国家派到国外学习。可书没读多少，又是‘革命’什么的。干脆不念了，这辈子就没
有念书的命。那年我托人说了个媳妇成了家。我想，这好望角啊，它就在这张书页里，世上压根儿就没有！”老人向远处望了一眼：“可后来我儿子非说，好望角就在非洲南端。”
⑥“你儿子？”这时，一只白色水鸟从芦苇丛中飞来，落在了我们小船上。老人伸手抚摸着，呵呵地笑了起来：“是啊，后来有了个儿子。不光我儿子说有，连这家伙也呱呱叫着，一个劲地说‘有’呢。”水鸟果真朝他吆喝了起来。老人从口袋里抓出一把米粒，丢在船板上。水鸟啄了一阵，在老人头顶飞旋了两圈，飞回了芦苇丛。那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声。
⑦老人激动地说：“儿子很争气，考上了大学，后来恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去看好望角了。”A老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。
⑧河上起了一阵风，吹得芦苇沙沙地响。老人轻轻地摇了摇头：“他在非洲被当地人给绑了。老婆子一听就晕了过去。她在床上躺了半年，我想了各种办法骗她，可她就是想走了，谁也拦不住。一个人有一个人的命。”老人的讲述纯净如清澈的河水。
⑨B“老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。那天我走到村外，在河边一直坐到傍晚。日头把整条河照得黄灿灿的，我跳进河里，游了很远。回头一看，他娘的！河岸跟地图册上画的一模一样。这不就是好望角吗？我盼了一辈子好望角，竟在家门口找到它了。我哇哇地叫喊了起来，让老鼻涕眼泪也痛快了一回??”老人哈哈笑了起来，笑声随着波纹微微荡漾。
⑩“现在我啥也不想了，我划划桨、喂喂鸟，整天都能看到好望
关雎四字成语解释篇二：2014年中考语文模拟题及参考答案
2014年中考语文模拟题
一、积累与运用（共26分）
1．下面各组词语中加点字的注音，全对的一项是( )（3分）
A．稽首(qǐ)迸射(bìng) 恪守(kè) 销声匿迹(nì) ．．．．
B．蓦然(m?)拮据(jié) 亘古(gèn) 锲而不舍（qiè） ．．．．
C．凛冽(lǐn) 氛围(fēn) 羸弱（léi） 惟妙惟肖(xiāo) ．．．．
D．恻隐（cè） 匀称(chèng)旁骛（wù）冥思遐想(míng) ．．．．
2. 下面各组词语书写有误的一项是( )（3分）
A.宽容 庇护 偃旗息鼓 钟灵毓秀
B.雾霭 眺望 吹毛求疵 未雨绸谬
C.顿挫 尴尬 悲天悯人 同仇敌忾
D.揣摩 嗔视 踉踉跄跄 好高骛远
3．默写。（8分）
（1）子曰：“其恕乎！ ，勿施于人。”（《〈论语〉十则》）
（2） ，君子好逑。(《诗经·关雎》)
（3）采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒》)
（4）人生自古谁无死，。(文天祥《过零丁洋》)
（5）学习古诗文不仅能吸取文学营养，而且能净化心灵。当我们徜徉于湖畔时，就会
自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，”；当我们登
临高山，极目远眺时，就会有杜甫“会当临绝顶， ”的感慨；当我们遭
遇挫折时，李白的“长风破浪会有时， ”会激励我们奋进；当我们在“生”
与“义”之间徘徊时，孟子的“”会为我们做出正确抉择。
4．修改病句。（3分）
①中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个崇尚 “和谐”的
民族。②可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个“和”字上。③不仅它是中华民族的基
本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。
第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上，书写要正确、规范、整洁。
综合性学习（共9分）
2014年是中国传统的马年。班级开展以“马年话马”为主题的综合性学习活动，请你参
加。
5．请你写出两个与“马”有关的四字成语、俗语或歇后语。（2分）
6．简要介绍我国古典名著《西游记》里与“马”有关的一个故事。（3分）
7．十二生肖在传统文化中都有一定的寓意，并有相对固定的搭配，这反映了中国人对
人生的独特认识。请仿照示例为“马和羊”作独到的阐述。（4分）
要求：①句式与示例基本一致；②字数可适当增减。
示例一：鼠和牛：鼠代表智慧，牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起。如果
只有智慧，不勤奋，那就变成了小聪明；而只是勤奋，不动脑筋，那就变成了愚蠢。
马和羊：
二、现代文阅读（共28分）
（一）、阅读下面文章，回答问题。（15分）
男孩的掌声
陆天明
①回上海老家不久，因为很可笑的一个原因，把腰重重地硌了一下，一直在床上躺了二
十来天，哪儿也去不成。昨天终于下了决心，“忍痛”陪妻子去著名的浦江大道拍一点雨中
夜景，往回走的时候，已经是晚上8点左右了。浦江大道离我上海的家很远，一路上要倒两
回地铁。所幸，已过了下班高峰，地铁上还都能找到座位。
②车行不久，便听到从车厢的另一头传来一阵笛子声。吹得很不专业，一听便知是某个
“残障人”在车厢里借奏乐唱歌行乞。坐在我对面的一个二十多岁的男生，从裤袋里掏出了
两枚一元的硬币。我正琢磨着，这男孩难道真的会“糊涂”到看不透这些行乞者的花招？笛
声已经逼近。果然是两个“残障者”。吹笛的是个盲人，还有个似乎像是个智障的瘦弱女孩，
一手领着他，一手拿着盛钱的旧饮料罐。如我所预料的那样，整个车厢没人搭理这两个行乞
者，只有那个大男生把两枚硬币放进了女孩手中的旧饮料罐中。不一会儿，那女孩领着盲人
走过来，也把旧饮料罐伸到了我面前，我照老例，只当没看见一般，他俩在我跟前待了几秒钟后，无奈地向前走了。一曲吹完，车厢里除了车子行驶发出的轰鸣声，显得异常安静。我
本以为这事就像以往所经历的那样，就此过去了。突然，就在那笛曲中止的一瞬间，那个大
男生却冲着盲人，热烈地鼓了几下掌，很响亮。我一下愣怔住了。虽然车厢里照旧没有任何
反应，所有的人依然像没有听到和没有看到什么似的，但我真的被震撼了。如果大男生只是
给两元钱，表明他只是在施舍。但他用自己的掌声却在表达他对弱者生存努力的一种伸张和
支持，他知道弱者在困境中，除了需要一点“钱币”，更需要社会和人们在心理上的鼓舞和
支持，需要大家把他们也当作平等的人来对待，对他们的生存努力，给予一点温暖的认同。
我们可能以为，很多行乞者的行乞是被某些人控制的、把持的，但这些残障人本身是绝对的
弱者。我为什么没有想到，应该对他们的处境表达一种关切？我??我们不是历来标榜自己
是高尚的人性论者，人道主义者吗？
③是的，社会中行骗的事情实在太多了。人们渐渐地被骗怕了，麻木了，对弱者渐渐失
去了应有的同情。这次我在上海受伤，就有同样的一点切身体会。当时我在小区后花园里晨
练，失手摔倒，腰重重硌在一块水泥棱子上，人倒地后有一两分钟完全不能动弹。过了好一
会儿，有个瘦小的老人跑步经过我身边，停了下来，问了声：“你怎么了？”才伸手把我扶
起。我挣扎着起身，稍稍向周边一看，其实周边也有人在锻炼。但在这一两分钟里，他们都
只当没看见，没有一个人上前来拉我一把。
④不一会儿，那个大男生先下车了。看着他充满男子汉气的身影，我突然觉得这个80
后的大男生真的是非常善良、非常高贵。当所有的人都不鼓掌的时候，只有他一个人向着两
个残障者鼓掌，这显然是需要相当勇气的。我真的为自己当时没有和他一起鼓掌而感到非常
非常的愧疚??
8．请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。（3分）
9．第②段中的画线句子运用了什么描写方法？有何作用？（3分）
10．文中第③段插入了作者受伤的具体原因，这段插叙有什么作用？（3分）
11．结合全文，谈谈你对下面这句话的理解，注意加点的词语。（3分）
看着他充满男子汉气的身影，我突然觉得这个80后的大男生真的是非常善良、非常高．．．
贵。 ．．
12．文中对男孩的正面描写不多，请你设想男孩在倾听盲人吹笛时会有哪些心理活动，写下
来。（不少于50字） （3分）
（二）、阅读下面文章，回答问题。（13分）
读书之三乐
徐学平
①“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹的
一首《读书有感》，寥寥数语便道破了读书的底蕴和美妙，说出了阅读中那份难以言表的收
获和快乐。我乃凡夫俗子，无他嗜好，惟闲暇捧读并乐在其中。
②读书之乐，乐在读之。小学时，在灶台边借着微弱的火光读过《西游记》，在旷野中
幕天席地朗读过唐诗宋词；中学时，在课堂上躲避老师的火眼金睛偷看过《红与黑》，在夏
夜里冒着蚊虫的叮咬默诵过泰戈尔；大学时，山间的林荫里阅读流畅的散文，温暖的被窝里
浏览缠绵的小说。现在工作了，阅读却成了一种习惯。每天就那么静静地，哪怕只读上几页
也好，都可以觉得日子没有虚度，偶或得到一丝感悟，便会让自己感到无比的富足。
③读书之乐，乐在思之。漫步鲁迅的笔下，我读懂了心灵压抑时的呐喊，摆脱了前途蹉
跎时的彷徨，减去了一份对闰土的愤懑，增添了一丝对阿Q的悲悯；爬上杜工部的笔端，我看到了旧社会的千疮百孔，听到了朱门大院里面锁住的欢笑以及荒郊旷野上悲凉的哀鸣； ；走到当代文学家余杰面前，我仿佛被他
犀利的笔锋剥光，自己心灵深处的每一丝污垢都显得那么明显，无所隐匿，从而勇敢地站在
明媚的阳光下，尽情享受那份被渴盼已久的洗礼。
④读书之乐，乐在醉之。对于读书之人，书的来源不外乎借阅和购买，我乃是借者多而
购者寡，只因囊中羞涩也。尽管如此，书房里的书橱也日益充实了起来，文史哲各有所揽，
经管法略存数籍。只因时常以“可一日无食，不可一日无书”作铭自勉，故而腰带紧之又紧，
人在不觉中便瘦了一小圈，竟然也能从肚皮底下挤出一本装帧豪华、印刷精美的厚厚大书。
于是挑灯夜读，欣然忘食，纵使肚腹咕咕作响，也不愿轻易释手。其实，不管在工作之余，
还是假日小憩，细读一本书，静思个中的滋味，任其糅入到自己的生活中，这在放松身心的
同时，也可找寻着自己的不足。抑或，干脆远离尘嚣，花间品茗，摇椅独坐，摊一本雪莱在
膝头，这同样也会让自己沉醉于一个书的世界。
13．作者的“读书三乐”是什么？（3分）
14．仿照第③段画线句子，从你读过的名著中，选取恰当内容，补充在文中横线上。（3分）
15．请简析本文的结构。（4分）
16．探究下面三则材料，从读书的角度，说说你的发现。（谈两点即可）（3分）
A．在德国，孩子从出生就有婴儿书陪伴。当然这些书大都是塑料书或者是布做的，孩
子可以把书带进浴缸，看小书漂浮。这是孩子阅读的第一块基石。
B．澳大利亚人外出带书可不是做样子。只要稍加留意你就会发现，马路边、草坪上、
海滩旁、商店里、候机厅内，常见人捧书阅读的场景。有些书迷甚至一上车、船，就习惯性
的掏出一本书，然后心无旁骛的看起来。即使是站立者，也照样抓住栏杆或吊环，在摇摇晃
晃中享受阅读。
C．犹太人会在书上涂一层蜂蜜，让孩子生下来就知道书是甜的；他们还喜欢将书放在
枕边和过道上，可随时翻阅。有资料说，每4500个犹太人就拥有一个图书馆。以读书为乐
已经深深融入犹太人的血液里。据统计，全世界共有800多人获诺贝尔奖，有犹太人血统的
就占了近四分之一，而犹太人数量不到世界人口的千分之三。
你的发现：
三、阅读下面文章，回答问题。（16分）
［甲］亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先
帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良
死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉
屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于
败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
——(选自《出师表》)
［乙］亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难
荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄
姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝①南征，荆州刘琮举州委质②，而备失势，众寡③而无立锥
之地。亮时年二十七，乃建④奇策，身使孙权，求援吴会⑤。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，
甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷。江南悉平。后
亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。 ——(选自晋·陈寿《三国志》)
注释：①魏武帝：曹操。 ②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。③众寡：人数少。
④建：提出。 ⑤吴会：吴国。
17．解释下列句中加点的词语。（）（2分）
（1）躬耕于南阳（2）猥自枉屈 ．．
18．下列各组句子中，加点词语含义相同的一项是()（2分）
A．三顾臣于草庐之中/顾野有麦场 B．乃建奇策/策之不以其道
C．躬耕于南阳/如使人之所欲莫甚于生D．江南悉平/事无大小，悉以咨之
19．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
（2）受任于败军之际，奉命于危难之间。
20．从［乙］段文字来看，诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？（3分）
关雎四字成语解释篇三：2015年中考语文模拟试题三
2015年安徽省中考语文模拟试卷
一、语文积累与综合运用（35分）
1.基础知识积累（6分）
①下列词语中加点字的注音和解释全都正确的一项是( )。（3分)
A.相得益彰(zhāng明显)龙吟凤哕(huì 鸟鸣声) 举箸(zhù 筷子)提笔 ．．．
B.惟妙惟肖(xiāo相似) 妇孺(rú 小孩子)皆知 强聒(guō 过分哕嗦)不舍 ．．
C.迥(jiǒng 差不多)乎不同 恃(shì 依仗)才放旷浩瀚无垠(yín 界限；边际) ．．．
D.沥(lì滴)尽心血千山万壑(hè 山沟或大水坑) 锲(qì 刻)而不舍 ．．．
②下列句中加点的词语运用正确的一项是( )。(3分)
A.青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了举世瞩目的巨大成就。 ．．．．
B.西宁电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，给人们留下了深刻的印象。 ．．．．
C.班干部提议星期天去敬老院义务劳动，同学们随波逐流，纷纷表示赞同。 ．．．．
D.假使我们不修这么多水利工程，遇到这样严重的水旱灾害，其后果是不可思议的。 ．．．．
2.口语交际。(5分)
我国各种塑料袋的用量每天在20亿个以上。为了解决“白色污染”问题，从2008年6
月1日起，我国所有的超市、商场、集贸市场以及商品零售场所将不再免费提供塑料购物袋，
如果顾客需要，须自己掏钱购买。对此引发了许多议论。请你说说对此事的看法。
3.古诗词积累。（8分）
(1) “关关雎鸠，在河之洲。 ，。”(《诗经·关雎》)
(2)晚的景致让多少文人墨客陶醉沉吟。请从初中所学的古诗中，找出描写夜晚景色的连续两
句填在横线上：，。
(3)孔子说,“诗言志”，请用你学过的古典诗词中的一句表达你的志向：
“ ， 。”
(4)夜初中生活即将结束。同学们分别在即，请用李白《行路难》中
“， 。 ”作为相互赠言,表达同学之间的相互激励之
情。
（5）阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗，回答问题。(4分)
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
①题目中的“乐天”指的是谁?
②全诗表达了诗人怎样的思想感情?
4.名著积累。（12分）
①下列是文学名著中的选段，按要求填空（6分）
（甲）迎神赛会这一天出巡的神，如果是掌握生杀之权的，——不，这生杀之权四个字
不大妥，凡是神，在中国仿佛都有些随意杀人的权柄似的，倒不如说是职掌人民的生死大事
的罢，就如城隍和东岳大帝之类。那么，他的卤簿中间就另有一群特别的脚色：鬼卒、鬼王，
还有活无常。
（乙）人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。一个人的一生应该是这样度过的：
当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在
临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业—
—为人类的解放而斗争。”
（丙）玄德乃辞二人，上马投卧龙冈来。到庄前下马，扣门问童子曰：“先生今日在庄否？”
童子曰：“现在堂上读书。”玄德大喜，遂跟童子而入。至中门，只见门上大书一联云：“淡泊
以明志。宁静而致远。”
⑴甲段节选自 写的《》一书中的《 》一文。(1.5分)。
⑵乙段节选自 写的《》，这部小说的主人公是 。(1.5分)。
⑶丙段选自《 》一书， 其中的“先生”指，与文段相关的故事是 （用一个四字成语回答） 。(3分)
②根据《语文课程标准》的要求，你一定读了不少文学作品，积累了不少知识，请从以下名
著中选出其中一部：《水浒》《繁星·春水》《格列佛游记》《安徒生童话》《名人传》，完成下
列题目。（6分）。
(4)写出名著《 》中你最喜欢的一个情节(60字左右) （3分）。
答：
(5)写出你对这部小说的推荐词(30字左右) （3分）。
答：
5.综合性学习。(4分)
2008年5月12日14时28分，我国四川汶川地区发生8级特大地震，给当地人民的生
命和财产带来了巨大损失。消息传出，全国人民在党和政府的领导下，纷纷捐款捐物支援灾
区。人们以不同方式表达对灾区人民的关心。现在，请你参加某校九年级(3)班的“心系灾区，
我们同行”的主题班会活动。
(1)截止到5月31日，西宁市教育局先后接纳了四川地震灾区的140多名中小学生来我市就
读。恰好你班也来了一名地震灾区的同学(名叫李强)，请你以班长的身份写一段简短的欢迎
词。
（2）假如你的亲友中有人参与了这场救灾工作，目前正在救灾前线：假如你有亲友正在灾区
返乡的路上，请你分别拟写一条手机短信 表示慰问和安慰。
(3)请你在捐给地震灾区中学生的物品包装盒上写一句最能表达自己心声的话。(不能照搬班
会主题词；语言简洁生动，字数限定在20字以内)
（4）设计一次为灾区捐款活动的方案。
二、现代文阅读。（55分）
【一】父子（20分）
萧忠民
半夜，201宿舍的聚会散了。应邀来的几位女同学，各人颊上带了半醉的酡红，相挽而去。桌上地下，尽是残羹剩汁，果壳糖纸。同房的几位，歪倒在床上，沉浸在醉饱的酣畅里。独有陈双喜，神思恍惚，坐立不宁。
转了几圈，他走出宿舍门，立在楼廊眺望夜色里显得十分空旷的校园，心里纳闷：“怎么回事，爹还不回？”
上午，他从僻远的乡下赶回学校，老爹与他同路，挑一担自做的扫把来城里卖。下午，老爹卖完扫把，赶来学校，将所得的60元钱交给双喜。因为晚了，只好歇一晚，明日再赶路回家。同宿舍的同学都到齐了，商议着晚上聚会一次，把班上的几位女同学也请来了。双喜虽然口里赞同，但一想到爹，心里甚是尴尬：爹那身粗布衣裳，一双满是老茧的大手，黑皱的面容，更有那乡下汉子的粗俗谈吐，让女同学见了，怎好意思？没奈何，买来张电影票，把爹支出去了。愉快的聚会中间，他生怕老爹突然走回来，让他难堪。
可是，此刻聚会已散，电影也早该演完了，还不见爹回来？莫非他老人家赌气回乡下去了？
想到这儿，双喜心里打起鼓来了，连忙下去探寻。偏西的月儿被云层遮住了，校园内道路幽暗，少有行人。转了几处，向校传达室，冷饮店和俱乐部几个还亮着灯的处所打听，都没有结果，只得闷闷走了回来。到宿舍附近，偶然朝东端一望，只见垃圾站附近的一棵树下，有点红光一闪一闪，似有人在抽烟。
陈双喜疾步走过去，那黑影站起来，拍拍屁股，咳了两声。
“啊，爹，您怎么坐在这儿？”
“这里不好吗？你们的聚会结束了？”
老爹只淡淡地应了一句，掷掉烟头，弯腰拿起一个东西，递给双喜。“刚才给你们屋子做了个扫把呢，你拿回去。”原来，老爹下午来到儿子宿舍里，看到那脏乱不堪的样子，想找个扫把将屋子清扫一番，可找了半天也没找到一只扫把，原来那只只剩下把柄了，就后悔自己没有带一只来。晚上看完电影后，又想起扫把的事来了。于是便去木工房讨了木棒、棕索之类，不一会儿工夫便做成了一个新扫把。走到宿舍门口，见儿子和同学们正在喝酒聚会，热闹非凡，便默默地走开了。在校园转了几圈后，索性坐到大树下抽起烟来。儿子的心事，他自然明白。但也晓得自己这副模样很不体面，因而也不怪罪儿子。这会儿，见双喜有些不愿拿扫把，心里便不痛快了。攥着扫把的那只粗黑的大手微微抖动着。
“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸！”
第二天，201宿舍，除了陈双喜，其余几位直睡到日当正午才醒。睁开朦胧的双眼，都惊喜地发现，夜里狼藉不堪的宿舍，现在却整理得井井有条，地光桌洁，门角处，还添了把崭新的扫把呢！
6．请概括小说的故事情节。（3分）
7．文中“老爹”和陈双喜各是怎样性格的人？（4分）
8．如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？（3分）
9．文中运用了对比手法塑造“老爹”形象，请举一例作具体分析。（4分）
10．本文注重细节描写，请结合其中一处说说它对刻画人物的作用。（3分）
11．“老爹”留下的只是60元钱和扫把吗？请谈谈你的感悟。（3分）
【二】拔掉那颗蛀牙（20分）
秦素衣
（1）她恨全家人。
（2）她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！
（3）姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。
（4）那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一
（5）她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可
（6）终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。
（7）高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。
（8）去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。
（9）整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。
（10）去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。
⑾她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了——”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞??”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。
⑿是一刹那间决定的——回国！多少年没有回家了！她带着大包小包——每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人——她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。
⒀不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。
⒁她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。
⒂拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。
12．联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义？（4分） ．．
13．请根据故事情节——主人公的成长历程，仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。（字．．．．
数在10字以内）（2分）
14．联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。（6分）
（1）她恨全家人。（她具体“恨”什么？开篇独句成段，有何作用？）（2分）
（2）小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）（2分）
（3）两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处景物描写有何作用）（2分）
15．第⑾自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？（4分）