有关长城的成语并解释
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有关长城的成语并解释篇一：成语解释
成语解释
1、恩将仇报——忘恩负义，用仇恨报答恩惠。
2、气急败坏——上气不接下气，形容十分慌张或者恼怒。
3、无能为力——用不上力量，没有力量或力量薄弱。
4、莫名其妙——说不出其中的奥妙。
5、全神贯注——全副精神高度集中。
6、胆大妄为——形容一个人胆量大，胡作非为。
7、悠然自得——指悠闲的样子，内心感到非常满足。
8、仪态端庄——指神情举止、姿态风度端正庄重。
9、改天换地——形容发生巨大的变化。
10、不假思索——用不着想，形容说话做事迅速。
11、栩栩如生——形容生动活泼的样子。
12、重见天日——比喻脱离黑暗的环境，重新见到了光明。
13、枯枝烂叶——干枯的树枝，腐烂的树叶。
14、轻而易举——形容事情容易做。
15、异想天开——形容想法非常奇怪。
16、随心所欲——随着自己的意思，想怎么做就怎么做。
17、争先恐后——争着向前，惟恐落后，形容十分积极。
18、鱼贯而出——像鱼那样一个接一个地出去。
19、愚不可及——指为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。
20、无遮无拦——点也没有阻挡。
21、将心比心——拿自己的心去比照别人的心。
22、疲惫不堪——疲劳得不能忍受了。
23、狼吞虎咽——形容吃东西又猛有急。
24、梦寐以求——睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。
25、拔地而起——从地面突然地高出。
归根到底 ---归结到根本上。
27、腾云驾雾 ---传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
28、呼风唤雨 ---原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。
29、浩浩荡荡 -原指水势广阔壮大，现用来指气势大。
30、郁郁苍苍 -形容草木苍翠茂盛。
31、神秘莫测 -使人捉摸不透，高深难测。
32、人迹罕至 -很少有人去的荒僻地方。
33、应接不暇 -形容来人或事情太多，接待应付不过来。
34、恍恍惚惚 -精神不集中，看的不真切，不清楚。
35、随遇而安 ---能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
36、不可思议 ---不可想象，不能理解。
37、枉费心机 ---白白地耗费心思。
38、浩如烟海 ---形容文献资料非常丰富。
39、呲牙咧嘴 ---形容凶狠或疼痛难忍的样子。
40、嘟嘟囔囔 -连接不断滴自言自语。
41、左顾右盼 ---课文中指鹅来到一个新的的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。
42、引吭大叫 ---伸长脖子，敞开喉咙大叫。
43、局促不安 ---形容拘谨、不自然、不安定的样子。
44、三眼一板 -比喻言行有分寸、有条理。课文中指鹅的吃法刻板，从不改变。
45、不胜其烦 ---指忍受不了某种麻烦。
46、慢条斯理 ---形容动作缓慢，不慌不忙。
47、变化多端 ---变化多样。课文中表现猫的叫声长短粗细各异，富有变化。
48、生气勃勃 ---充满生机与活力。课文中表现猫的可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
49、如怨如诉 ---形容没完没了滴抱怨、诉说。课文中用拟人的手法来形容母鸡拉长声音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。
50、趁其不备 ---趁人不防备的时候。课文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。
51、崇山峻岭 ---指高而险峻的山岭。
52、气魄雄伟 ---课文中指长城表现出来的雄伟壮观的气势。
53、神清气爽 ---形容人头脑清醒，精神爽快。
54、隐隐约约 ---看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。
55、南征北战 ---形容转战各地，经历了许多战斗。
56、所向披靡 ---所向：风吹到的地方。 披靡：草木随风倒伏。课文中指秦军力量强大.
57、久经沙场 ----沙场：战场。 形容经历了许多的战斗，作战经验丰富。
58、神态自若 ---神态安详、镇定，充满必胜的信心。
59、跃跃欲试 ---形容心里急切地想试一试。课文中是形容战马准备出征的样子。
60、殊死拼搏 ---打仗时拼着性命，竭尽全力。
61、绝无仅有 ---世界罕见，在全世界没有第二处。
62、理所当然 ---从道理上说应当这样。
63、突如其来 ---突然发生。
64、恍然大悟 --形容忽然醒悟。
65、耀武扬威 ---课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示威风。
66、铿锵有力 ---课文中指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。
67、得意扬扬 ---课文中指那个大个子看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意，神气十足。
68、精疲力竭 ---形容耗尽体力，极为疲乏。
69、患难与共 ----在不利处境中，共同承受困难或灾祸。
70、形单影只 ---形容孤独，没有伴侣。
71、茹毛饮血 ---指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
72、毋庸置疑 ---指无须怀疑，是铁一样的事实。
73、美味佳肴 ---肴：指做熟的鱼肉。课文中指味道鲜美、营养丰富的太空蔬菜。
74、满目琳琅 ---比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。
75、顶天立地 ---形容形象高大，气概雄伟豪迈。
76、漫山遍野 ---遍布山野，形容很多。
77、翻来覆去 ---来回翻身。
78、无可奈何 ---没有办法；没有办法可想。
79、虎背熊腰 ---形容人的身体魁梧强壮。
80、名副其实 ---名称或名声与实际相符合。
81、大名鼎鼎 ---形容名气很大。
82、迫不及待 ---急迫得不能再等待。
83、赞叹不已 ---称赞个不停。
有关长城的成语并解释篇二：小学常用成语及解释
小学常用成语及解释
有关长城的成语并解释篇三：长城专题练习
一、基础知识积累
、写出与长城有关的成语，并解释其大意
固若金汤 ：金属造的城，滚水形成的护城河。形容工事无比坚固。
自坏长城 ：比喻自己削弱自己的力量或自己破坏自己的事业。
众志成城：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大 万里长城：原指我国古代修筑的长城，后比喻国家所依赖的大将或军队，也比喻难以逾越的障碍或界限。
一字长城 ： 排列成一长条的阵势。也指一言奏效，可比长城。
、谚语、歇后语填空
不到九门口，枉来长城走。
秦始皇修长城——功过后人评。
不到长城非好汉。
、诗词名句填空
不到长城非好汉，屈指行程二万《清平乐?六盘山》
望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。《沁园春?雪》
万里长城今犹在，不见当年秦始皇
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（唐?王昌龄） 、故事：《孟姜女哭长城》《定城砖的传说》等
二、长城专题练习
、某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片，请结合“长城”专题的学习，完成下列任务。（6 分，08年扬州中考）
)该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字语），在其他四个角度中选写两集电视片的标题。（2分）
建筑” ：巧夺天工 “ ” ：
：
《巧夺天工》一集，打算设计一场辩论。辩题为“如果长城某一段倒塌了，是在原址上重建还是原样封存为废墟”。正方陈述：“我方认为，应该在原址上重建。重建是对长城的保护，历史上这样的重建就有过多次；不然，我们今天只能从书籍中观贯长城全貌了。” 请你从反方的角度，写一段辩论词。（4分）
、由于人们的保护意识比较差，近年长城遭受的破坏十分严重。学了“长城”这一专题，请你设计一个保护长城的活动。要求：（1）为这一活动设计一个名称；（2）写出活动方案。（6分）
（1）活动名称：
（2）活动方案：
、中国人对长城有独特的感情，我们也学过了长城专题。下面句子哪一句最能引起你心灵的震撼，在横线上写下你的读后所感。2分
①不到长城非好汉，屈指行程二万。 （《清平乐。六盘山》，毛泽东写于长征途中） ②长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。
------（《我的中国心》）
③起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！------（《义勇军进行曲》）
、材料探究：说说你的发现和感想
（1）1969年7月16日人类首次登上月球，美国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯特朗、阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑是长城。
（2）小学语文课本第十二册第一课《长城》是一篇看图学文课。课文中写道：“飞往月球的宇航员所拍摄的地球照片上，能清楚地看到我国的长城。”
（3）杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访：
白岩松：还有一点是很多观从也非常关心的，你在整个飞行的20多个小时的过程中，看地球的感受是怎样的，有没有看到大家都在说的长城？
杨利伟：看地球景色非常美丽，但是我没有看到我们的长城。
答案参考：
一、基础知识积累
、写出与长城有关的成语，并解释其大意
固若金汤 ：金属造的城，滚水形成的护城河。形容工事无比坚固。
自坏长城 ：比喻自己削弱自己的力量或自己破坏自己的事业。
众志成城：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大 万里长城：原指我国古代(转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:有关长城的成语并解释)修筑的长城，后比喻国家所依赖的大将或军队，也比喻难以逾越的障碍或界限。
一字长城 ： 排列成一长条的阵势。也指一言奏效，可比长城。
、谚语、歇后语填空
不到九门口，枉来长城走。
秦始皇修长城——功过后人评。
不到长城非好汉。
、诗词名句填空
不到长城非好汉，屈指行程二万《清平乐?六盘山》
望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。《沁园春?雪》
万里长城今犹在，不见当年秦始皇
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（唐?王昌龄） 、故事：《孟姜女哭长城》《定城砖的传说》等
二、长城专题练习
、 ( 6 分）
分） 示例：历史 千年沧桑 战争金戈铁马（边塞烽火）
文学 诗词沃土 旅游登临胜地。
（4 分） 示例：我方认为，不应该在原址上该建。（或“原样封存为废墟”) . 1 分。依据一（要点）：封存废墟是对长城的更重要的尊重与保护，通过这个废墟可以感受长城的精神价值；重建不一定是对长城的保护，因为复制己经改变了原来品味。3 分。 依据二（要
点）：历史上这样的重建是当时条件限制决定的，自然有它的道理；但我们现在不是当时了，例如不需要依靠长城抵防外敌入侵。3 分。
、不设统一答案。（共6分。写出活动名称给2分，例：“用我们的血肉筑成我们新的长城”“长城的存在源于我们的行动”等。活动方案4分，以4、3、2、1四个等级给分，活动目的明确，活动步骤清楚，可操作性强，语言表达好给4分。只要设计方案，至少给1分。）
、参考答案：①表现了红军不取得胜利决不罢休的革命豪情，（1分）表现了红军历经艰险翻越六盘山，长征胜利在即的喜悦之情。（1分）
②表现了长城是中华民族的象征，说明了长城在“我”心目中的崇高地位，或表现了华夏儿女对祖国的热爱之情。（一点一分，答出两点给两分）
③表现了中华儿女在民族存亡的危急关头，万众一心，团结一致，用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心。（2分，答“用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心”也给两分）
、答案：A大家应该具备独立思考的能力和实事求是的科学态度。
中华民族是伟大的，载人航天的成功就是明证。
不科学的赞誉是谬误，而明知不对的赞誉又采取认同，同样是不可取的。