安东学校寒假作业五年级
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安东学校寒假作业五年级篇一：小伙伴
一、谈话导入
师：小朋友，先小手拿出来跟老师写三个字，（小伙伴）这三个字你认识吗？谁来读读。（生齐读：小伙伴）
师：小朋友在集体中生活，你能说说你的小伙伴是谁吗？你经常跟他干什么？ （ 我经常和他玩。 我经常和他玩跑步。我经常和她玩捉迷藏。）
师：我们来写一写“伙伴”这两个字，大家跟老师一起写。
（师在田字格板书，生跟着书空）
[在这一环节，我让学生说说自己的小伙伴是谁，经常跟他干什么，让学生从实际生活经验出发来理解 “小伙伴”一词，学生理解起来就很简单轻松。]
二、初读课文，学习生字词语
师：今天，老师带大家去认识四个新的小伙伴。他们就在这篇课文中，请小朋友们自由读课文，注意把课文生字的字音把句子还要读通顺。（生自由读课文）
想认识这四位小伙伴吗？先要这四位小伙伴设计的星级游戏，去认识，大家有信心吗？（课件出示带拼音的生字三颗星） 矿。。。。
师：你会读这些词语吗？快自己去大声地读读。（生自由读）
师：全会读的小朋友请举手，你们能带着其他同学读吗？（生读）
师：读这些字你觉得哪几个字要注意？（ ）这一关，得到了三颗星。
师：第二关四颗星，小朋友看着拼音会读了，那么去掉拼音会读吗？
（指名学生读去掉拼音的词语）
师：小朋友们会读生字吗？咱们来开小火车读。
（生开火车读，师随机正音）
师：我们认识了这些生字宝宝，小朋友学得真不错。生字宝宝也带来了他的朋友，瞧！他门手拉手来了。
师：第三关五颗星级（出示词语）★★★★★
三、再读课文，认识人物
师：小朋友们如果刚才认真的同学，相信都得到很多的星了，现在我们去认识课文中的四个小伙伴，哪四个呢？你快去读课文，读的时候把他们的名字用圆圈划出来。
师：读了课文之后，大家认识了哪些小伙伴啊？
（我认识了安娜、安东、玛莎和维加。）（出示：四位小伙伴的名字）让我们来喊喊他们的名字，和他们打打招呼吧！
跟他们打过了招呼，这四个小伙伴之间到底发生了什么故事呢？你能用上这些词语说说吗？ （出示：春游 午餐背包 丢了 小伙伴 帮助）
（ 维加、安娜、安东、玛莎他们四个小伙伴去春游，玛莎把午餐放在背包里丢了，她哭了起来，小伙伴们帮助她。）
小朋友们，这里有一幅图，就描写了这个故事，请你仔细看图，图上的四位小伙伴分别是谁？（ ）出示第四节
你能读读这句话吗？
师：我听出来了，你一定是抓住了“大口的吃着面包”“糟糕”这个词语知道了他就是维加。 师：究竟发生什么事情了，让维加大喊糟糕？你能有这个句式来说说吗？（出示：，这可真糟糕啊！）
（玛莎的背包丢了，这可真糟糕啊！玛莎把背包丢了，她得饿肚子了，这可真糟糕啊！
离回家还有好长时间呢，她要饿很长时间的肚子，这可真糟糕啊！） 师：的确，这真是糟糕透了。那在你的身边发生过“糟糕”的事情吗？
（我去上学，可是忘了带书包，这可真糟糕啊！我忘了把开水带到学校里来了，今天上完体育课没水喝，这可真糟糕啊！有一次，我不小心掉到泥坑里去了，这可真糟糕啊！）师：想想当时的心情，请你再来读读这句话。（出示：真糟糕！离回到家还有好长时间哪！）体现了设计目的得多重性：1、联系生活落实糟糕词语教学；2、联系生活体验进行朗读指导 （学生自由练习）
师：谁来读？
今天我们就学到这里，带着奇怪走出教室。
教学目标：
1、认识本课13个生字，能正确书写“伙、伴。”
2、学会联系上下文理解运用“糟糕”。
3、正确流利朗读课文，学习进入角色朗读。
4、懂得在别人有困难的时候，要用实际行动帮助别人。
教学重点：
认识本课13个生字，能正确、流利朗读课文。
教学难点：
进入角色朗读课文。
教学准备：课件
教学过程：
一、直接导入，指导书写“伙伴”。
1、教师示范，学生跟着书空，并总结：写时需要注意什么？教师根据学生回答进行总结，提醒学生注意写字姿势：头正身直脚放平。
2、学生练习。
3、简单小结：生活中，因为有小伙伴的陪伴，才更加有意思。可是，当我们遇到困难时，小伙伴应该怎么做呢？下面，我们一起走进28课，齐读课题。（板书28小）
二、初读课文，解决生字：
1、要求：第一遍读课文，请同学们圈出不认识的生字，借助拼音多读几遍，读不通的句子做下标记，向同桌请教一下她是怎么读的？自己再试着读一读。
2、出示带拼音的词语：自读、指名读（两个）、同桌互读。
3、出示生字再来读一读：齐读、指名读、交流识字方法：
（1）加一加：丢、矿、糟、粗、概、记、保、汽
（2）换偏旁：姐——粗
（3）猜字谜游戏：曹操扛着米（糟），广场上有一块石头（矿），
空气中有水（汽），去字头上戴帽子（丢）。
（4）笔画较多的生字：餐、概、糕（组词或说句子）
4、去掉拼音自己读、开火车读。
三、再读课文，整体感知
1、再读课文，要求学生完成下列要求：（1）标出自然段序号；
（2）课文中写到了玛莎的哪几个小伙伴？你
最喜欢谁？为什么？
2、师生交流。
四、精读感悟：
（一）课件出示：这时，安东走到玛莎跟前，什么也没说，把夹着黄油的面包掰成两半，把大一点儿的放到玛莎手里，说：“赶快吃吧。”
1、从课文中找出描写安东的自然段读一读，当玛莎遇到困难时，安东是怎么做的？哪几个词写出了安东的做法？
2、从安东这一系列的动作中，你体会到了什么？
3、他为什么把大一点儿的面包给玛莎吃？（预设：因为他知道玛莎现在很饿，最需要面包。你是怎么知道玛莎很饿的？）
出示：“小伙伴们都在吃午餐，只有玛莎站在一旁。”（当小伙伴们津津有味的吃午餐时，玛莎的心情怎么样？伤心，难过，她多么盼望有人能跟她分享午餐呀！）
4、所以，当安东将面包放到玛莎手里时，玛莎的心情怎么样？（激动、感动）她会说些什么？（非常有礼貌的孩子）
5、在这一段话中，安东只说了四个字，哪四个字？（生齐读）对于饥饿的玛莎来说，这四个字暖人心窝。谁再来读一遍，温暖一下饥饿的玛莎？（指名读）
6、让我们一起来读读这段话，牢牢记住这个可爱的男孩——安东！
（齐读、指名读。）
过渡：安东跟玛莎分享了自己的午餐，用实际行动帮助了玛莎，其他小伙伴又是怎么来关心玛莎的呢？
（二）课件出示：“维加问他：‘你怎么不吃呀？’”
1、维加，你再来问问玛莎。（指名读问句）
过渡：听了维加的问题，玛莎心情怎么样？（伤心、难过）
所以，玛莎说——（课件出示）“我把背包丢了，里面装着面包和矿泉水??”（齐读或者指名读）
过渡：所有吃的都在背包里呢，现在的玛莎真是又饿又伤心，玛莎说——。（指名读）
过渡：听了玛莎的话，维加什么表现？（指名读）
（出示）“维加一边大口地吃着面包，一边说：‘真糟糕！离回到家还有好长时间呢！’
过渡：是什么让维加大喊“真糟糕！”？请同学们联系上下文补充句子：玛莎，这可真糟糕！
你的身边发生过哪些糟糕的事情？当时的心情怎么样？你能再来读一读这段话吗？谁再来读一读。
（三）安娜是什么表现？（课件出示）“安娜说：‘你把背包丢在哪儿了？真粗心！’”听了安娜的话，玛莎的心情怎么样了？（更难过了）
所以，玛莎小声地说——（出示）“我也不知道。”
教师过渡：不仅很难过，而且很不好意思，说着，低下了头。面对小伙伴善意的询问、指责，玛莎忍受着饥饿，心情越来越糟糕，此时，维加和安娜的语言对玛莎起到帮助了没有？（没有）对玛莎来说，她最需要的是什么？谁帮助了她？
教师小结：所以，当小伙伴遇到困难时，要用实际行动给予他最需要的帮助。
五、分角色朗读，情感升华。
六、拓展延伸：
想象一下：看到安东给了玛莎面包，维加和安娜他们会怎么想、怎么做呢？
小结：了解到玛莎最需要的，而且改变自己的做法给予玛莎帮助，他们也是真正的小伙伴，希望他们的友谊之花常开不败！
板书设计：
28 小伙伴
维加
安娜（语言）→玛莎←（行动）安东
安东学校寒假作业五年级篇二：人教版语文一年级下册期末测评卷
期末测评
一、我能把下列词语的音节补充完整。
扫 荡 海 鸥 瓶 子 砸 缸 二、我音读得准，词语写得好！（8分）
dōngxuě xiǎngniàn wánxiàoxīnfá
ng
三、比一比，我会组词。
量（ ）闭（ ）队（ ）放（ ）
重（ ）闲（ ）对（ ）收（ ）
四、下面有两个读音，你能写出来并组词吗？（7分）
（?fēn 分数? ）（ ）
兴? 分?
（ ）（ ）fèn （）??（（? ）（ ）? ）（ ）
着? 乐?
（（? ）（ ）? ）（ ）
五、连一连。
捉粮食有趣的球赛 造迷藏亮晶晶的问题 运宫殿精彩的眼睛 六、在下面的词语中找出六对反义词写下来。（3分）
安全 进 直 出 冷 多 细心 弯 高兴 热 少 伤心 危险 粗心 （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 七、我给词语化化妆。
火红的（ ）精彩的（ ）火热的（ ） （ ）的创举（ ）的花园（ ）的细雨 八、猜字迷。
1.一口咬掉牛尾巴。（ ）
2.有人不是你我，有土能种庄稼，有水能养鱼虾。（ ） 3.一个日本人，拿着一把刀，杀了一口人，滴了四点血。（ ） 4.今天碰到一件事，心儿直往下沉。（ ） 九、我会写句子。
1.十点钟以后，马路上的行人渐渐少了。
。 2.我们一边唱歌一边跳舞。
十、根据课文内容连线。
雄日 《小伙伴》 诚实 曹冲 《手捧空花盆的孩子》勇敢 安东 《称象》乐于助人 王二小《王二小》 爱动脑筋 雄日 《小伙伴》 诚实
曹冲 《手捧空花盆的孩子》爱动脑筋 安东 《称象》乐于助人
司马光《司马光》 机智 十一、在正确的说法后面画“√”，错误的说法后面画“×”。
1.《吃水不忘挖井人》讲的是毛主席带领战士和乡亲们挖井的故事。（ ） 2.雄日能当上国王的继承人是因为他种出了一盆美丽的花。（ ）
3.小蝌蚪先长出两条后腿，过几天又长出两条前腿，再过几天，尾巴不见了。（4.壁虎的尾巴断了还可以重新长出来。（ ） 5.秋天，果子熟了，我们村成了花园。（ ）
6.没有了松树，没有了森林，小松鼠就没地方住了。（ ） 十二、给词语排排队，变成一句完整的话。（6分） 1.我 练习 呢 唱歌 在 跳舞 和
2.他 空花盆 国王 见 一个 捧着 去 吗
3.阿凡提 手 穷人的 高高兴兴地 拉着 走了
）
十三、课文精彩内容我知道。（10分）
给柳树梳头，梳着梳着，小柳梢啊，。 才露尖尖角， 3.取人之，补己之。
，朝霞对夕阳。 ，人多谁也不离群。
6.是对非，长对 十四、阅读大舞台。
走 进 大 山
走进大山，便会看到水——山脚下有河，山腰里有瀑布，山洞里有泉。山清水秀，到处都是好风景。
走进大山，便会看到树林、竹林，还有许多草药和叫不出名字的花草，每座大山，都是一个植物园。
走进大山，便会看到飞禽走兽，还有许多昆虫。每座大山，都是一个动物园。 走进大山，你也许看不出它还藏着金银铜铁、云母石英。每座大山，都是一个秘密仓库。 我爱大山。我爱大自然。 1.拼一拼，写一写。
shān qīng shuǐ xiù huā cǎo shù mù （） （）2.我会填。
（1）走进大山，看到了 、瀑布、 。
（2）走进大山，看到了好风景。每座大山，都是一个 ，也是一个 ，还是一个。
3.走进大山，还会看到什么呢？请你写一写。
走进大山，我看到了 。 十五、请欣赏我的写话作品。（6分）
参考答案
一、ǎo àng ǎi ōu íng i z āng二、冬雪 想念 玩笑 新房 三、重量 闭门 部队 放假重力 悠闲 对错 收成 四、水分
xīng兴奋 yua音乐 zhe听着 xìng高兴 la快乐 zháo着急
六、安全—危险 进—出 直—弯 冷—热 细心—粗心 高兴—伤心 七、太阳 球赛 夏天 伟大 漂亮 蒙蒙 八、1.告 2.也 3.照 4.念
九、1.我 长高了 2.妈妈 看电视 织毛衣
十一、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 十二、1.我在练习唱歌和跳舞呢！ 2.他捧着一个空花盆去见国王吗？ 3.阿凡提高高兴兴地拉着穷人的手走了。
十三、1.春风 绿了 2.小荷 早有 3.长 短 4.和风对细雨短 热情对冷淡
十四、1.山清水秀 花草树木
2.（1）河 泉 （2）植物园 动物园 秘密仓库
5.团结起来力量大6.
安东学校寒假作业五年级篇三：物流相关日语
荷受人 收货人 荷送人 发货人 扬げ地 卸货地
FEEDER船 小型集装箱船 デ?テンションチャージ 滞柜费 商検局 商检局
検験検疫局 检验检疫局 税関 海关 税金 关税 増値税 增值税 前払い 预付款 免税 免税 申告 申报
原产地证明书 原产地证明 船积情报 装船信息 到着 到达 港 港口/码头
プラント设备 成套设备 カタログ、商品目录 产品介绍 纳期 交货期 オフ?ー 报价 船积 装船 引合书 询价书 ?ンボ?ス 发票 オフ?ーシート 报价单 开捆検査 开箱检查 立会い 见证 ケース 箱
サーベーヤ 检查员，鉴定员 损伤 损伤 仕向地 发往地
シッパ- 装货人，承办人 荷受人（にうけにん） 收获人 诘め合わせる 装有 割増保険料 额外保险
オールリスクをかける（付保する） 投保综合险
运赁（うんちん） 运费 徴収（ちょうしゅう） 征收 B/L 提单 I/L 进口许可证
港に抑留される（よくりゅう） 扣留在码头コンテナ 集装箱 ドラ?コンテナ 干货箱 リッフ?コンテナ 冷藏箱 お－ポントップ 开顶箱 タンクコンテナ 油罐箱 フラットコンテナ 框架箱 オーポンサ?ドコンテナ 侧开箱 ハ?キューブコンテナ 高箱 コンテナシップ 集装箱船 タンカー 油轮 在来船 散杂货船 港建设费 港建设费 保证状 保函
マニフェスト（积荷目录） 仓单、载货清单元地回収 原地回收 ヤード通过料 稳关费
燃料油付加费（BAF） 燃油附加费 外货差损调整料（CAF） 货币贬值调节费 紧急燃料油付加费（EBS) 紧急燃油附加费 船荷证券（B／L） 提单 オーシャンB/L 海洋提单 スルーB/L 联运提单 ホォースB/L 联运提单 コンテナヤード 集装箱堆场 CHC 集装箱操作费 仓库受渡 仓库交货 工场车上渡し 工厂交货 バン诘 装箱
デバン（バン出し） 拆箱 扬げ地 目的地 送り状 发票 ETA 预计到港时间 ETD 预计离港时间 FCL 整箱货 正本 正本 海上运赁 海运费 开捆 开箱 カートン 纸箱 木箱 箱
风袋込み重量 毛重 クレート 板条箱 原产地证明 产地证明书
决裁 决算 経由 联运、经由 航海 航海、航行、航次
コンテナロードプラン 集装箱装箱单 コレクト 到付 コピー 副本 コンテナ积み 装箱 コンテナ出し 拆箱、分拨 LCL 拼箱货 サ?ン 署名、签字 シッピング マーク 唛头 CY ヤード 港区、集装箱堆场 CFS 散货仓库、货运站 出航 开航 船舶代理店 船代 パレット 托盘 バッグ 袋 船积地 发货地 复合一贯输送 联运 プリペ?ド 预付
船积书类 装船文件、资料
复合一贯输送船荷证券 联合运输提单 强制横持ち料 疏港费 输出申告书 出口货物报关单 输入申告书 进口申报单 输出报告书 核销单 容积 体积
立方メートル 立方米 ベール 包
総扬げ 仓库前交货 直取り 船边交货 遅延料 冲关费 积替え 转船 积戻し 出口退货 有料桥通行料 过桥费 通関料 报关费
通関书类 报关文件、资料 通関代输入 清关费 电信送金 电汇 伝票 单据
TLXリリース 电放 手数料 佣金
ドレ-料金 集卡费 トラック 卡车 ドレ- 集卡 到着 抵达 ドラム 铁桶 荷主 发货人 荷受人 收货人 荷役料 提箱费
LMSシステム LMS系统 物流业者 LP物流商 PCスト? PC store SPS SPS ヤード yard ?ンドン 安东 安全 安全
安全时间 安全时间 运搬のムダ 搬运浪费 荷姿マスタ 包装数据 必要数计算 必要数计算 便名 便名 便数 便数
补给部品 补给部品 ムラ 不均
不良品、手直しのムダ 不良品、手修浪费部品手配 部品采购 ?オリ 侧挡板（飞翼车） フォークリフト 叉车 ヘッド 车头 车种 车种 コスト 成本
持ち込み 持入、供应商自己送到中继地或GTMC 出発 出发
サ?ドローデ?ング 单侧装卸 到着 到达 スロープ 登车桥
手待ちのムダ 等待的浪费 スケータ 底横杆 スケール 地磅 电源ボックス 电源盒 ストラドルキャリヤー 吊车 トップリフター 吊机(集装箱)
?ンケート提出 调查表发行 オーダー 订单
オーダー回数 订单回数
定量不定时运搬 定量不定时搬运 定时不定量运搬 定时不定量搬运 定位置停止方式 定位置停止方式 动作のムダ 动作浪费 対策 对策 照合 对照
多回运搬 多回搬运 多能工化 多能工化
発行実绩确认表 发行实绩确认表 ポカヨケ 防呆措施 ウ?ング 飞翼
（ガル）ウ?ングトラック 飞翼车 割り当て 分担
仕切りかんばん 分割看板 分离 分离（卡车） リーン 丰田物流的主旨 シール 封条
サブルート 辅助路线 シンプル 改善以及管理 素地 根基、基础
工程内かんばん 工程内看板 工数 工数
デッキサ?ド 工作台 供给 供货 仕入先 供应商 构内物流 构内物流
离れ小岛 孤岛化（生产方式） トレーラ 挂车 书留邮便 挂号信 ポスト 管理棚 号口部品 号口部品
スリム 号口运用（标准化） 后补充生产 后补充生产 后工程引取 后工程提取 ローラー 滑轨 环境 环境
乗り継ぎ运搬 换乘搬运（中转搬运方式）段取り替え时间 换模时间 复路 回程
混载 混载
フォークラック 货架 棚 货架 荷量 货量
荷量计算 货量计算 积载率 积载率 积みつけ表 积载图 基本ダ?ヤ 基本时刻表 ベース 基础 ミルクラン 集货 集荷 集货
ミルクラン 集货便（宅集便） コンテナ 集装箱
トップリフター 集装箱吊机 モジュール 集装箱专用箱 计画 计划 记录 记录
加工のムダ 加工浪费 仮置き 假定、暂时安排 ピック 检货 冈持ち 检收箱 受入场 接收场 タクト 节拍
トラックヤード 卡车待机场 トレーラーカード 卡车卡 引取カード 卡车引取卡 开捆 开捆 かんばん 看板
かんばんサ?クル 看板周期 见える化 可视化
サ?クリック 可循环的、周期性的スペース短缩 空间缩减
エ?ーコック 空气栓（飞翼车） 空箱 空箱
空箱纷失 空箱丢失 捆包 捆包 ムダ 浪费
レーン 链(例如：p-lane) チェーン 链、连锁 デメリット 劣势 近郊 临近地
临时かんばん 临时看板
ルートグルーピング 路线分组 日当たりだいや 每日时刻表 ムリ 勉强
カプラー 磨盘（飞翼车） 纳受领书 纳受领书 品质问题 品质问题 平准化 平准化
ホ?スト 起重机、吊车 シャンテ?ング 牵引 シャント 牵引 牵引车 牵引车 エレカ 牵引车 切替 切替 チルト 倾斜角度 立寄る回数 取货次数 往路 去程 往复 去回程 确认 确认 日调 日调品 削除 删除 设変 设变(ECI) 生产管理部 生产管理部 ALC 生产指示系统 パ?ロット 生准人员 省人化 省人化 タ?ムラ?ン 时间线 试作 试作 受取地 收货地 受入 受入 ターミナル 受入
シャンテ?ング 甩尾运用、换车头操作 ドラ?バー 司机 所番地 所番地
キャッチ 锁扣（飞翼车） 特车 特车便
ヒ?リング 听取意见, 听讼 立ち上げ 投产 パレット 托盘
スキッドラベル 托盘标签 ヘッド 拖头
外注部品纳入かんばん 外注部品纳入看板マスタメンテ 维护数据 物流 物流 ラ?ンオフ 下线 先入先出 先进先出 先行 先行 现调 现调
?レクターパ?プ 线棒组合物流器材 効率 效率 デバン 卸货 ?ンロード 卸货 荷卸 卸货
荷卸方法 卸货方法 信号かんばん 信号看板 行动 行动
走行距离 行走距离 走行时间 行走时间 休憩时间 休息时间 选出 选定 サ?クル 循环 遅れ 延迟
遅れ进み 延迟/进展 リモコン 遥控器（飞翼车） フレキシブル 易调整的 溢れ 溢出 诱导线 引导线
引取かんばん 引取看板 优位性 优势 メリット 优势 キャノピー 雨篷 先取り改善 预见改善 未开封 原封 远隔地 远方 输送 运输
オペレーション 运作 オペレーター 运作担当 在库 在库
在库のムダ 在库浪费 BID 招标
サ?ドシフトフォーク 整体侧移 直结 直接联结
ダ?レクトミルクラン 直行集货便（宅集便）
落札 中标 中継地 中继地 クロスドック 中继地 中柱 中柱（飞翼车）
リードタ?ム 周期、订货至交货的时间 通い箱 周转箱 メ?ンルート 主路线 空箱积み込み 装空箱 积载 装载 追及 追求 追随 追随 准备 准备
ジャスト?ンタ?ム 准时化 フォークシフター 自动调差距 自社便 自社便 持ち込み便 自送便 フリロケ 自由货架 组立 总装 遵守 遵守
バトンパス 中转的物流方式
ベタローラー 滑轨（大物先入先出） フロントロード 真因对策 跳ねだし部品 不必要的部品 短册 长纸条（用于张贴问题点） フロントローデ?ング 提前对策 ベスト 成功事例 グロマス 全球计划 ソーシング 供应商据点 K4 构造计划图