家长对文明礼仪的意见

家长对文明礼仪的意见篇一：文明礼仪评语

学习之星

1.我是一个开朗、自信的男孩，上课认真听讲，喜欢多问几个为什么，不懂就问，不对

就改，是父母眼中的好孩子，同学眼中的好伙伴，老师眼中的好学生。

2.推荐词：勤奋刻苦是她的品质，认真踏实是她的作风，精益求精是她的追求。同学评语：她学习认真，做事态度端正、一丝不苟，讲礼貌，平易近人。

3.我像一粒细沙，平凡而渺小，但我自信、勇敢，在学习上，我刻苦努力，珍惜每一分、

每一秒，在班级管理上，我是老师的小帮手。今后我会更加努力，做一个新时代的好学生。

4.他目标坚定，从不怠慢；他勤奋专注，潜心钻研。他用实际行动诠释着学习的快乐。

他勤学好问，乐于探知，在班里可谓“百事通”，讲起题来头头是道，不愧为“学习之星”！

5.认认真真地听讲每一节课，仔仔细细地思考每一个问题，工工整整地书写每一次作业，

成功在于点点滴滴的积累，我会继续努力，用更好的成绩证明自己。

6.掌声和荣誉的背后，是辛勤的汗水和默默的付出，虽然我已经取得了一些成绩，但人

生道路漫长，我还要脚踏实地、不断进取，为了心中的梦想，奋斗拼搏。

7.想获得好成绩，要掌握好的学习方法，上课认真才能便于课后复习，每一堂课的重点，

要经常巩固，才能牢记于心，在我心中永远点着一盏“勤奋之灯”，伴我在学习的海洋里淌徉。

8.学习是一种乐趣，一种幸福，一个最美好的过程，取得好成绩，需要我们在每一个普

通的日子里点点滴滴的积累，付出了奋斗的汗水，就会收获成功的喜悦。

9.我是一个乐观开朗的男孩，成绩不错，但这离我的目标还差很远，我要以“读书要心

到、眼到、口到、手到”为学习方法，以“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”作为奋斗力

量，我相信，我一定会成功的！

10.以学习为乐趣，以进步为自豪，以超越为目标，在六年的学习生活中，感谢老师的淳

淳教导，是你们让我像一只雏鹰向着自己的梦想起飞。

11.我是一个自信和执着的女孩，拥有阳光一般灿烂的心情，我喜欢阅读，在阅读中丰富

知识，在阅读中感悟哲理，在阅读中快乐成长，我将在知识的海洋里一直遨游下去。

12.“业精于勤而荒于嬉”，勤奋是他身上最吸引人的特质，他的眼神在书海中穿梭。他

始终保持着高度的学习热情，善于虚心请教，培养了许多良好的学习习惯，始终保持良好的

学习心态。勤奋的脚印，踏出一片成功的天地 文明之星，

1.友善同学，我收获的是一份珍贵的友情，尊敬师长，我收获的是一眼知识的源泉，德

与智是相辅相成的，优良的品德，会是我生活中一笔无形的财富。

2.我是一个平凡但不平庸的女孩，在生活中，我以宽广的胸怀，真诚的爱，感恩的心，

对待身边的每一个人，在学习上，我努力进取，勇于挑战自我，超越自我，争做一个全面发

展的好学生。

3.俗话说得好，有礼人心暖，无礼讨人嫌。他待人接物热情真挚，总能不折不扣的完成

老师布置的任务。平时注意自身文明礼仪的培养，还经常用言行影响周围的同学，彬彬有礼

是师生对他的评价，孝顺乖巧是邻居对他的印象。蝉联“校园之星”众望所归，是大家学习

之楷模。

4.带着“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之”的人生信条，引导全班同学共同打造

文明、

和谐的班集体。

5.她是个尊师守纪，文明有礼的好学生。和同学友好相处，学习勤奋，工作认真负责，

坚持做好值日干部工作，是同学的好榜样。

6.乖巧听话的小姑娘，时刻严格要求自己，讲文明，懂礼貌。乐于帮助他人。 进步之星，

1.热爱生活，热爱集体，是我的生活宗旨，不顾一切要成功是我的学习精神，胜不骄，

败不馁，拼一个精彩人生，搏一个锦绣前程，成功在于点滴，我相信有志者事竟成。

2.没有不可逾越的山，没有不可跨越的河，把握生命里的每一分钟，全力以赴我心中的

梦，不经历风雨怎能见彩虹，学习需要付出，付出有苦，也有乐，没有终点，只有起点，没

有最好，只有更好。

3.从默默无闻到崭露头角，他以成绩的提升诠释着一个真理：一份耕耘，一分收获。别

人玩耍时，他却在教室里读书做题。凭着坚毅的品格和不懈的努力，他终于取得了进步。

4.智慧与刻苦，使她的数学成绩总是名列前茅；踏实与认真，使她的语文水平正稳步提

高；勤奋与努力，让她的英语水平在班上遥遥领先。虽坐在教室后面，我们没有机会学习她

刻苦钻研，勤奋努力的精神。但她的成绩就是最好的证明。

5.或许，很少有人注意到她自修课上潜心钻研的身影；或许，很少有人留意到她课间争

分夺秒的姿态。可是，在那不起眼的角落里，她始终都在努力着。她用她的行动以及成绩告

诉大家，一分耕耘，一分收获环保之星，

1.每当我手握笤帚扫过地面，每当我将废纸屑收进纸篓，每当我拿抹布擦净桌面，我的

心含着微笑。从我做起，从身边做起，用心呵护我们的校园，相信收获的一定是满园芬芳。

2.校园是我家，卫生靠大家。从自身做起，从小事做起，校园、教室、宿舍一个个角落

都有他熟悉的身影，有时弯着腰捡起地上的一片纸屑，有时来回看看门窗是否关好，有时看

看宿舍的床被是否整洁，有时瞧瞧自己和同学的穿着是否得体??

3.你以自己辛勤的劳动、认真负责的态度和不怕脏不怕累的精神，为班级创造了一个“洁、

净、美”的学习环境，同时也带领大家养成了良好的卫生习惯。

4.爱护环境卫生，不随地吐痰。而且，从不带零食回学校，对于学校的一草一木爱护有

加。所以文明之星是她实至名归的。安全之星

1.该生同学在校遵守校纪班规，认真学习，课下能团结同学，积极参加各种活动。她把

安全牢记在心里，能遵守归程集队纪律，是个安全守纪的好学生。

2.无论在教室还是走廊，都轻走慢步，课间时“不喊不跑不推闹”，文明休息。同时，还

掌握了一定的交通安全规则和标志，上学、放学能坚持走人行横道线，和父母一起外出、行

走时，都会遵守交通规则。

3.校园安全隐患的预防、安全饮食、上下楼梯的注意事项、上学放学路上的交通规则，

她总是严格履行。安全教育时间，她总是用自己知道的交通事故案例和同学们一起分析，讨

论，以提高同学们的交通安全意识。

4.在班级外出集会时，她总是能及时提醒同学们：关好窗户，不要把头和胳膊伸出窗外，

拉好扶手等。同学们经常戏称她为“安全护士”。“文明交通，安全出行，是每一位公民应当

遵守的规则”，这句话是她的口头禅，受她的影响，她周围的同学也不断的树立起了安全意识。

5.你做事情认真负责，关心集体，并经常帮老师督促班里其他的同学在课余时间要注意

安全，真是老师的好帮手，希望你继续努力，以后做的更好，争取更大的进步！

6.身为小警察的你，总能很好地监督小朋友要文明游戏，有情况你也会第一时间告诉老

师，做事情认真负责，是老师的好助手，

7.我们的班级靠近楼梯，你总是能够遵照老师的要求，提醒班里的同学注意安全，希望

你今后能够影响更多同学，让我们的班级更加文明、有序!篇二：中学生文明礼仪评价细则 茨营中学学生文明礼仪规范个 人 礼 仪

一、仪表

1、讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，衣服鞋袜要常换洗，按时理发和洗澡。

2、衣着整洁、朴素大方、协调得体，不穿奇装异服，进校一律按规定穿服饰。不许烫发、

染发，女同学不准戴首饰、染指甲。

二、言谈

1、态度要诚恳、和蔼、语气要亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳。

2、进校要讲普通话。坚持使用礼貌用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、

“请原谅”、“再见”等。

3、向别人问话时，要和气大方，吐字清楚，意思明白；回答别人时，应谦和、朴实、含

笑、耐心。

4、与别人交谈时要注意站相和坐相，不做任何损害个人形象的小动作。要自始至终聚精

会神地倾听对方的谈话，并做出必要的表情或语言呼应。不要轻易打断别人的谈话或突然强

行转换话题。

三、仪态举止

1、姿势：交谈时双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报。使用好体态语

言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。

2、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双

肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿

等。

3、坐姿：腰背挺直，肩放松。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重。

4、走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。 学 校 礼 仪

一、课堂礼仪

1、上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，

全班应迅速起立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若上课

迟到，应喊报告，经教师同意后方可进教室，走进教室后，应迅速坐好，保持安静。

2、听讲：上课时坐姿要端正。课堂上，认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要

的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时可起来回答；发言时，

身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且使用普通话。

3、下课：下课时，全体同学需起立，与老师互道“再见”。待老师离开教室后，学生方

可离开。有领导或教师听课时，要让师长先走，全体学生起立迎送。

二、集会礼仪

1、参加集会，要准时、有序。要按指定地方整齐列队，不早退，不随便进出，会议结束

后要有序退场。

2、会议期间，要认真倾听，不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡，讲话或报告结

束后要鼓掌，以示感谢。

3、每周一升国旗仪式，准时参加，列队整齐，面向国旗，肃立致敬。升国旗、奏国歌时，

要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑。升降国

旗时，凡经过现场的同学都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由活动。

三、 尊师礼仪

1、在校园内或上下楼梯与老师相遇时，要让老师先行，并主动向老师行礼问好。买饭、

打水或乘车时对教师应主动礼让。

2、对师长或来宾要主动问好致意，主动让座，让路，答问时彬彬有礼，不围观嘲笑，指

指点点。家长或亲友来校遇到老师时，应主动在家长和老师间作介绍。

3、与老师谈话时应立正，在教室座位上与老师谈话应起立，得到老师允许后，再坐下听

讲。领奖或向师长交物品时，双手接交，表示尊敬。

4、有事进老师的办公室或宿舍，先喊“报告”或先敲门，经老师允许后方可进入。在老

师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。

5、在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。

6、尊重老师的劳动，听从老师的指挥。对老师的提醒和批评，不得顶撞，如有意见，可

在课后与老师交换。要尊重老师的习惯和人格，对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论

足。

四、 同学间礼仪

1、同学间要团结互助,相互尊重。不说脏话、粗话，不骂人，不说伤害同学的话，不做

对同学无理的事。

2、借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢。

3、对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，

而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱

性的绰号，不能嘲笑同学的生理缺陷。

4、严禁对同学人身攻击，打架斗殴，聚众闹事等违纪违法行为。

5、诚实守信，说做一致，有错就改。答应别人的事要按时做到，借他人钱物及时归还。

外出时要礼貌待人、谦虚好学，展现当代学子的风采，维护学校声誉。

五、校内公共场所礼仪

（一）校园

1、自觉保持校园整洁，不乱扔纸屑、粉笔头、果皮、包装袋。不随地吐痰、不乱丢垃圾，

校园严禁吃泡泡糖、瓜子类食品。

2、爱护标语牌、警示牌、格言牌和花草树木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和电器设施；

不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻；不践踏草地，不攀枝摘花；节约用水

用电，白天看见教室或走廊等灯亮时要主动关闭。

4、严格遵守交通法规。

5、上下楼梯要靠右行，应做到“三轻”，即走路轻，说话轻，关门轻。

（二）图书室和阅览室

1、室内须保持安静和卫生，不要高谈阔论或东跑西走。

2、爱护书刊，不得偷撕资料，不作记号，阅读开架报刊后应按原序摆放。

（三）餐厅

1、进入餐厅要讲秩序，不跑、不挤，自觉排队、不插队，不大声喧哗，不敲击碗筷，做

到心中有他人。

2、打饭（菜）文明有序，不争，不抢，不夺，不拿别人碗筷；就餐时自觉按指定位臵就

餐。

3、要尊重食堂工作人员的劳动，爱惜粮食，注重节俭，不乱倒剩菜剩饭。吃不完的食物

应倒入指定的容器中。

3、不偏食挑食，不当面抱怨饭菜不好。如果有必要的话，要通过班主任反映给学校。

4、就餐时不大声喧哗，注意个人形象，尊重他人，遇到骨、刺之类无法吞咽的东西，要

放在餐具盖或自己准备的其它盛具里，待饭后收拾干净，倒入指定水桶内，不得随地乱吐或

扔在桌上走人。

5、注意食堂卫生，就餐后把桌子上的杂物随盘带走,不乱扔餐巾纸或者食物残渣，各班

值日生能认真做好卫生工作。

6、和师长、同学以及熟悉的人一起吃饭，先离别时应有礼貌说声：各位慢用，我先走啦。

（四）厕所

1、文明用厕，大便入坑小便入池，自觉维护地面、墙壁卫生。

2、讲究公德，不乱画和乱扔杂物，特别不能把卫生纸扔在坑外。

3、注重形象，不欺小，不塞、挤，不说脏话，不大声喧哗，不做其他有失文明的事情。家 庭 礼 仪

1、孝敬长辈，尊重兄长，爱护弟妹。吃饭时请长辈先就座，离家或归家主动与家长打招

呼。

2、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母的意见和教导。对家长有意见要

有礼貌的提出，不任性、不耍脾气、不顶撞。

3、体贴帮助父母，主动承担一些力所能及的家务劳动，不与他人攀比吃穿，不乱花钱。

4、尊重邻居的生活习惯，不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

5、放学后及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边玩耍。

6、待客热情，起立迎送。篇三：文明综合礼仪评价 三个板块

大队部间操督查细则（大队干部记录、统计）

1、上下楼梯靠右行走、安静有序；

2、行队中安静有序，两列队，靠右行；

3、主动向来宾、老师、工作人员打招呼。生活区文明礼仪督查细则（各班生活委员记录）

1、集队迅速，行队整齐有序，遇到来宾、老师、工作人员主动打招呼；

2、餐厅内安静候餐，按量取餐，文明就餐，不挑食不浪费；餐后摆好餐具，及时离开，

在指定地等待，不奔跑打闹；

3、按时午休，不影响他人休息，若有事离开宿舍须请假；起床后整理好床垫，听从安排。学科老师督查评价（功能室和室外学科老师每周上交一次评价表，除班主任的其他学科

实行抽测评价的方式，希望老师们多多配合）

1、进入功能室或室外上课迅速，行队中安静有序，不影响其他班级上课。

2、见到学科老师主动问好，离开时主动说再见，虚心接受学科老师的教导。

3、课堂上专注学习，不做与学科无关的任何事情，不交头接耳，不影响他人，整体学习

效果好。各位老师下午好！在校园里我们常常会看到这样一种现象：一个班级整整齐齐地排着两

列队，穿着统一的服装，或洁白的礼服，或灿烂的黄色运动服，安安静静地靠着右边穿过走

廊，上下楼梯，像一道美丽的风景线，让我们感觉眼前一亮；我们还会看到另一种现象：一

个班级排着两列队，只是两列队，其中有两三个并列的，也有三五个聊天的，还有七八个穿

着不一样的服装的，拖拖拉拉地走过走廊，上下楼梯，让我们不禁感觉眼前的队伍真像残兵

败将??

同一个老师走进两个不同的教室，也会有两种现象出：一个班的全体同学不约而同地抬

起头来，亲切地打招呼“王老师好！陈老师好！”此时的我们温暖顿生，再疲惫也会打起了精

神??一节课结束了，老师准备离开教室，全体教室起立道一声“王老师再见！”而另外的一个

班是：老师走进教室，全班同学视而不见，好像来了就来了，上完课离开时就走了??还有另外两种情况，来到功能室或操场上课，有的班级队伍整齐按时到达，有的班则拖

拖拉拉，上课三五分钟才到??如此种种现象，我想在座的每一位老师更喜欢看到第一种现象，因为他们的让我们爽心

悦目，他们让我们情绪高涨，他们让我们课堂高效?? 从3月份开展文明礼仪活动到现在已经两个月了，我们惊喜地看到类似第一种现象的班

级越来越多了，在此特别感谢各位班主任的精心教导和各位老师的配合。为了全力推进此活

家长对文明礼仪的意见篇二：家长文明礼仪

幼儿园是教育、培养幼儿的文明场所，成人的一言一行直接影响孩子的行为习惯。为了

孩子健康成长，希望家长能够配合做到以下几点：

1. 出入园所仪表整洁，不蓬头垢面，接送幼儿或参与园所活动时不打赤膀、不

穿拖鞋、不裸露刺青图案。严禁醉酒后接送幼儿。

2.语言文明礼貌，不说脏话，并引导幼儿适时使用礼貌用语，做幼儿的表率，

家园一致，共同促进孩子成长。

3.尊重教师劳动，并配合做好教育工作。有误解时冷静处理、妥善解决，不扩

大矛盾。不在幼儿面前争执、不在幼儿面前议论教师、幼儿或家长的长短。

4. 接送幼儿时车辆一律停放在大门两侧，不影响交通、不影响幼儿和其他家

长出入，排队接送幼儿。

5. 进入楼内严禁吸烟，保证孩子的生活区域空气清新、健康。在院区吸烟后

烟头不乱扔，熄灭后再丢到垃圾箱内。

6. 爱护幼儿园内环境、物品，指导幼儿正确使用大型玩具设施，提示幼儿文

明礼貌不争抢，保证孩子安全，小型玩具玩完后放回原处。

7. 家长陪孩子在院区自由活动时，注意园所卫生，不乱丢小食品包装等垃圾、

不吐痰、不随地小便。

8.遵守园内各项制度，按时交纳各种费用，按时接送幼儿，有事主动请假告知

班主任。幼儿患传染病要及时报告，以便园方及时采取消毒、预防、隔离等措施。

9. 幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应配合教师采取正确的方法引导、教育

幼儿，恰当解决，不袒护、不恫吓任何一方儿童，以保护儿童身心健康。

10. 关心、支持幼儿园工作，有意见或建议时，以适当方法与教师、园领导沟通、

反映，帮助幼儿园不断提高管理质量，提高办园水平。

11.周六日、节假日妥善安排好幼儿生活，不随便改动幼儿作息、不暴饮暴

食、不放纵溺爱，保持教育的一致性，养成幼儿良好的生活习惯。 ★重要提示：家长陪孩子在院内活动时，做到孩子不离开家长视线，对孩子随时进行安

全提示，保证幼儿不出意外事故，希望广大家长高度重视孩子的安全教育，从小培养孩子安

全意识。

1、积极主动配合幼儿园做好对幼儿的教育工作。

2、家庭成员之间相互尊重，努力为孩子创设快乐、和谐、向上的良好家庭氛围。

3、全面关心孩子的生活、学习和游戏。喜欢跟孩子在一起，尊重孩子，肯定孩子的长处，

满足孩子的合理要求。

4、尽量对孩子讲清楚对他的希望和要求，同时讲清楚不适当行为的后果。

5、重视、检点自己的言行；自己有错时能向孩子表示歉意。

6、语言文明，举止对方，坐、立、行姿势端正，仪表端庄，服饰整洁大方。不用奇装异

服打扮幼儿。

7、关心国家大事，参加社区公益活动，自觉遵守社会公德。

8、做事有始有终，有良好的生活卫生习惯，保持家庭环境有序、清洁、优美。

9、文明言行，不在园内高声喧哗，不在园内抽烟，严格遵守幼儿作息制度，按时接送幼

儿。

10、家长与家长、教师之间要保持相互尊重，相互信任的良好关系，幼儿之间发生冲突

时，家长不可直接插手干预，应通过老师或园方解决。若不听劝告，恶意辱骂、伤害幼儿的

要承担一切后果和责任。 幼儿园是教育、培养儿童的文明场所，成人的一言一行直接影响孩子的行为习惯。为了

孩子健康成长，请家长配合做到以下几点：

一、家长要保持仪表整洁，严禁穿着拖鞋、穿着睡衣、光膀子、穿汗背心出入幼儿园。

言行举止文明，不当着孩子的面与别的家长发 生争吵，不议论教师，为幼儿作表率和榜样。? 二、请自觉保持幼儿园活动场所卫生，不随地吐谈、不乱扔果皮纸屑、不抽烟。家长

或幼儿患传染病时必须及时向幼儿园医务室报告，以便及时采取隔离治疗措施。

三、家长要搞好幼儿个人卫生，做到给幼儿勤洗澡、勤理发、勤换衣服、勤剪指甲，不

得留长指甲，以防抓伤他人。

四、尊重幼儿，尊重幼儿园教职工。积极参加园内组织的家长活动，及时反映幼儿情况，

共同承担起教育孩子的重任。

五、在家庭里形成良好的教育氛围，支持并满足孩子的合理要求，倾听孩子的正确意见，

不溺爱孩子，不包办孩子的一切。

六、在园期间，幼儿之间发生矛盾、纠纷，家长不得随意斥责、恐吓对方幼儿，应采取

积极的态度和正确的教育方法引导教育自己的孩子，并向教师反映，由教师妥善解决，确保

幼儿身心健康。? 七、教育幼儿爱护园内各种设备、玩具，培养幼儿爱护公物的好品质。在室外活动时

教育幼儿不随地大小便，排便应到室外厕所或楼 内厕所，楼内厕所便后请及时冲洗。

八、严格执行和遵守幼儿接送制度，家长一定要将幼儿交到教师手中，然后离园。家长

有事需委托他人接送幼儿时，及时告知园长或班级教师并做好沟通工作，以防幼儿丢失。特

殊家庭（离异等情况）的幼儿在接送幼儿的问题上，家长必须协调好关系，不把问题带到幼儿园，影响幼儿身心健康。

九、请家长自觉遵守幼儿园作息制度，按时接送幼儿，注重培养幼儿良好的生活习惯，

早睡早起，不迟到。接送时请能够自觉排队，不拥挤，不喧哗。上午8：10锁大门。 周一

至周四下午5：30开大门，6：00静园。周五下午4：30开大门，5：00静园。 午睡时间

无特殊原因不能接孩子，以免影响大部分孩子休息。

十、家长接送幼儿时，请将车辆在园门口的两旁摆放整齐，不骑 自行车、摩托车进入幼儿园院子。 ? 十一、家长与幼儿园的教职工要保持正常工作关系，不请客送礼，不在班上长时间逗

留与当班教师长时间交谈，以免影响工作。 十二、特殊体质的幼儿（心脏病、癫痫、过敏

体质、习惯脱臼等），必须与班级教师沟通，以便于教师给予特殊关注，如没有告知幼儿园，出现不良后果责任家长自负。十三、离园后在园内玩耍时，家长必须看管好自己的孩子，出现不良后果责任家长自负。

听到静园铃声，请配合值班人员提醒幼儿尽快离园。篇二：家长文明礼仪培训材料 做文明的家长 育文明的孩子各位家长：

大家上午好！

今天上午，我们在这里，主要想和各位家长探讨交流一个主题：怎样做一个文明的家长，

怎样教育一个文明的孩子！父母是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子成长过程中起着关键作用。我们虽然是成年

人，但行为规范却也不一定十全十美的。因为一个人的年龄和修养、文明程度不是成正比的。

因此，家长也应该跟孩子一块“长大”一块完善自己。马克思说过这么一句名言：“孩子的发

展能力取决于父母的发展”。学校经常教育学生养成良好的生活习惯，但是有些成年人、家长的表现却给年青的一代，

对孩子文明习惯和健康心理的形成造成了负面影响，遭遇了很多尴尬，让我们的子女对我们

长辈的表现产生失望、甚至厌恶的情绪。我们看看几个例子：

1、不随意的生活小节在孩子面前随地吐痰、随手扔垃圾??这些在家长身上表现出来的看似平常的镜头，频

频出现在孩子眼前：

镜头一

一对夫妇在孩子面前一边吃着瓜子一边坐在雕塑上谈笑风生，在他们周边，洒落了一地

的瓜子皮、果皮和饮料瓶。 镜头二：

一位小学生把嚼过的口香糖用纸包好要爸爸领着去找垃圾桶，可是爸爸却从孩子手里拿

过口香糖，旁若无人地丢到旁边的草丛里。“老师不让随地扔垃圾！”孩子依然想捡起来投进

垃圾箱时，却被忙着看风景的父母拖走了。

2、顺其自然的公共秩序镜头一：在共汽车上，一位母亲领着刚刚放学的儿子乘车回家。车上空出两个座位，没

等旁边的乘客反应过来，母亲便把儿子按到空出的座位坐下，自己则迅速做到后边的座位上，

丝毫没有顾及旁边还站着一位老年人。 镜头二：小学门前主干道两侧的人行道上，停了20多辆送孩子上学的私家车，熙熙攘攘

的人流、车流一度将门前道路堵得水泄不通，有些车辆在离开时为了抢先一步而互不相让。

据介绍，这一现象已经成为许多中小学校门前的特有景观。 镜头三：在某十字路口红绿灯下，一位母亲领着孩子过街时，丝毫没有顾及闪烁的行人

红灯，在车流中穿行而过。 学校对学生进行的公共秩序教育在充满“关爱”的父母面前竟然

变得如此惨淡，值得深思。遵守公共秩序和公共道德是中小学学校教育的一个重要方面，也

是孩子社会生活的重要内容，而部分家长“言传身教”的失误，容易让极具“效仿”心理的

孩子对自己行为的判断产生一种双重标准，不利于孩 子成长。

3、缺失的诚实守信

前些时候，我们在几所学校做了一个小调查，所反映出的问题中，家长诚信缺失现象，

在很大程度上影响了学校诚信教育的效果。在小调查中，当要求学生们列举出身边几种不讲

诚信的事情时，竟有40％的同学列举出一件或者几件发生在父母身上的事例。包括平时对孩

子说谎话，在日常生活中不履行承诺等。其中一位同学所举的例子颇有代表性。他说有一次，

爸爸让他用一张10元钱到街边商店买一包香烟，他买了一包烟并找了3元钱。奇怪的是，回

来后爸爸直夸他聪明能干，后来他才知道那张10元钱是假币。 人与人之间的交往最需要的就是城信，现代社会越来越注重人的诚信意识，而培养一个

诚信的人要从小抓起，父母作为孩子的第一任老师不仅应该教育孩子要诚实、守信，而且一

定要言行一致，为孩子做诚信的表率。

4、消失的社会责任心。家庭是孩子成长中的第一个社会，家长是他们的第一任老师。父母对孩子的身心健康发

展负有不可推卸的责任，家长的思想和行为无时不在潜移默化地影响着孩子，家长良好的行

为能促进孩子良好品德的建立，家长不适当的行为则影响着孩子良好品德行为的形成。 影响：家长与孩子不仅是血缘关系，更是教育者与被教 育者的关系。家长对孩子品德及个性形成的影响是潜移默化的。家长的言行对孩子起着

言传身教和人格示范的作用，这是一种直观、形象的教育。 对于家庭中的各种影响，孩子往往不加取舍地接受。孩子对父母生活、经济上的依赖关

系、情感上的依恋关系，使孩子常以父母为自己的榜样，因而这种教育又是最富有情感的。

孩子最初的道德概念、是非标准都来自于家长对他的教育。父母是孩子最直接的榜样，孩子

是父母的一面镜子。如果父母自私自利，孩子很可能爱占小便宜；父母满口污言秽语，孩子

就可能脏话连篇；父母懒散，子女就很难做到勤勉。 影响孩子品德形成的，除了我们自身的

习气外，还有教育方法：重“智”轻“德”，孩子就会有品德缺陷；溺爱、迁就，会使孩子养

成不尊敬长辈、自私、任性的不良行为；训斥、打骂，就会挫伤孩子的自尊心和自信心。父

母关系不和或离异，会使孩子心灵受到创伤，养成孤僻、自私、不合群的不良个性；不讲卫

生，家居环境不整洁，孩子没有审美能力，养成不爱整洁、不讲卫生的好习惯。孩子有过错

或对孩子学业不满意就非打即骂，对子女言语粗鲁；家长一不高兴，就朝孩子出气，把孩子

当作出气筒，带有明显的歧视性；长期在这些不文明环境里成长，孩子的人格就难以健全发

展，孩子甚至也会像部分家长一样没有教养。 除此之外，由于教育的方法不当，给我们自己带来更多 的影响。

“父母是最好的老师”，要想当好这个老师，首先，家长要正视自己的孩子，孩子是一个

鲜活的个体，有思想，有他自己的个性，家长不能把自己的意志强加给孩子；其次，家长要

注意自我修养，不断提升自己的文明程度。怎样提高自己的文明水平。

一、努力提高自身素质，起到榜样作用。 家长作为孩子的第一任老师，要为人师表。古语道：其身正，有令则行；其身不正，虽

令不从。家长品行不端正，就无法行使教育的权力。家长的师表作用与自身紧密相连。 父母的素质——知识、学问、品德、修养、才能，就象火山底下的岩浆，积累得越厚实、

越丰满，孩子成才的爆发力越强烈。我觉得，我们家长不妨从以下几方面做起：

(一）努力提高思想道德水平由于孩子好奇、好模仿、好问、求知欲强，容易受外界的影响，此时家长的示范作用十

分重要，家长的一举一动、一言一行都对其性格、品德发发展形成起着潜移默化的作用。家

长首先要求自己有高尚的品德，有理想，有积极的人生观。大家不妨从以下几点做起。 一要举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，各方面为子女做榜样。孩子外出或回

家向长辈打招呼，要热情答应，不能不理不睬，不当着孩子的面发脾气或与他人争吵相篇三：

忠外家长文明礼仪——告家长书 文明礼仪——告家长书 尊敬的家长：

您好！孩子是家庭的希望，民族的未来，也许您的孩子在学习或其他方面都很优秀，但

我们期盼孩子成长的最终结果是既要成才，也要成人。播种行为，收获习惯；播种习惯，收

获命运，可见良好的行为习惯对孩子的一生多么重要。 文明礼仪是人生大厦的奠基石，是点亮孩子靓丽青春的火炬，是人际交往迈向成功人生

的通行证。培养少年儿童理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌

待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。为了使文明礼仪教育活动能够深入、

有效地开展起来，我校在开学初开展了“相约春天、相伴文明”文明礼仪活动，制定了《小

学生文明礼仪规范》、《家长校园文明礼仪“八好”》，供学生家长阅读，目的是希望孩子在您

的引领下，以您为榜样，在孩子的心田里播下文明的种子。 我们真诚地希望各位家长能在百忙中抽出宝贵的时间，静下心来，与孩子一起交流，深

刻理解“文明礼仪”的广义内涵，于细微处，从点滴中关注我们生活的细节；在与孩子的交

往中，以身示范，与孩子互相监督，互相鼓励，优化我们的言行，美化我们的举止，与孩子

携起手来，共创文明校园。家长朋友们，我们知道孩子对于您的家庭意味着百分之百的希望和梦想，朝向文明，我

们乐此不疲。

谢谢您的合作！ 温州市忠义外国语学校

2013年4月3日 温州市忠义外国语学校家长校园文明礼仪“八好”（2013-4）

1．守则好：尊重并遵守学校各项规定，不违背规定鲁莽行事。给孩子一个遵规守纪的模

范。

2．形象好：衣着整洁大方，不着背心，不穿拖鞋。给孩子一个美好形象的代言。

3．行为好：校内不抽烟，不喧哗，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不随意围观教室。周末

车辆接送怠速行驶、禁止鸣笛。给孩子一个卫生静雅的环境。

4.姿态好：与人交往言谈有分寸，能尊重他人。与他人发生误解或矛盾时，理解为先，

宽容为上。给孩子一个知书达理的长者。

5.沟通好：正确对待子女的成绩，相信学校、相信老师。经常主动与班主任或其他老师

沟通，交流时能换位思考，不迁就袒护孩子，虚心接受老师的教育建议。给孩子一个善解人

意的家长。

6.整理好：每个周末来校接孩子，能引导孩子做好书桌、学习用品、寝室生活用品的整

理。给孩子一个规整收拾的习惯。

7.安保好：周末校内通车，接送孩子要紧贴身边，不要让孩子随意跑动。给孩子一个无

微不至的呵护。

8.协助好：主动配合保安做好进出登记和车辆停放，积极参加学校组织的家长学习会，

多提宝贵意见，主动当好学校义工，发挥个人优势，为学校、班级工作锦上添花。给孩子一

个鼎立支持的后方。篇四：家长文明礼仪伴我行倡议书 家长文明礼仪伴我行倡议书尊敬的家长朋友们：你们好！文明礼仪是中华民族的传统美德。文明礼仪有利于孩子品德培养、专注学习、健康交友、

增强自信。文明礼仪教育是一项系统工程，需要多方面参与和配合，需要你我他的共同努力。

为了培养孩子的文明礼仪习惯，我希望家长朋友们接受以下倡议： （一）引导孩子学会感恩；

在家孝敬长辈，在校尊敬师长，做孝亲尊师的好孩子。 （二）遵守学校规定，协助学校和老

师做好孩子的教育及教学工作。上学、放学接送孩子，做到依次有序，在指定位置等待； 家长的“文明礼仪伴我行”讲话稿 尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们： 作为一名家长，我是既感且愧，感动的是有幸被邀请以家长的身份参加这个“文明礼仪

伴我行活动”的启动仪式，并代表家长做简短发言。惭愧的是我心里很清楚，我和我的孩子

距离文明的要求还有一段很长的差距。所以站在这里之前，我已经无数次地对自己说，就让

今天成为我们走向文明的一个新的起点吧！这样，我才有勇气站在这里开口讲话。要成为

一个文明的人，必须接受文明之教育，就像一块矿石，想要成为钢铁，必须投入熔炉接受烈

火的冶炼。我把孩子送进学校，就是想让他们在学校这个文明的熔炉里被炼成一块纯钢。成

绩的好坏并不是最要紧的，作为家长，我期望孩子们能健康成长，期望他们能在老师的教导

下成为一个文明的人、一个优秀的人。老实说，我不期望他们一定会成为栋梁，但我希望他

们至少是一棵绿树。

无庸讳言，当前的社会风气并不令人满意，许多不文明的流行性病毒时刻都有可能侵害

孩子们的身心。所以我真诚的希望学校的教育能给孩子们接种抗病毒疫苗，好让他们即使走

家长对文明礼仪的意见篇三：幼儿家长文明礼仪行为规范

幼儿家长文明礼仪行为规范

幼儿园是教育、培养幼儿的文明场所，成人的一言一行直接影响孩子的行为习惯。为了孩子健康成长，希望家长能够配合做到以下几点：

1. 出入园所仪表整洁，不蓬头垢面，接送幼儿或参与园所活动时不打赤膀、不穿拖鞋、不裸露刺青图案。严禁醉酒后接送幼儿。

2.语言文明礼貌，不说脏话，并引导幼儿适时使用礼貌用语，做幼儿的表率，家园一致，共同促进孩子成长。

3.尊重教师劳动，并配合做好教育工作。有误解时冷静处理、妥善解决，不扩大矛盾。不在幼儿面前争执、不在幼儿面前议论教师、幼儿或家长的长短。

4. 接送幼儿时车辆一律停放在大门两侧，不影响交通、不影响幼儿和其他家长出入，排队接送幼儿。

5. 进入楼内严禁吸烟，保证孩子的生活区域空气清新、健康。在院区吸烟后烟头不乱扔，熄灭后再丢到垃圾箱内。

6. 爱护幼儿园内环境、物品，指导幼儿正确使用大型玩具设施，提示幼儿文明礼貌不争抢，保证孩子安全，小型玩具玩完后放回原处。

7. 家长陪孩子在院区自由(来自:www.hnnSCY.cOm 博文学习 网:家长对文明礼仪的意见)活动时，注意园所卫生，不乱丢小食品包装等垃圾、不吐痰、不随地小便。

8.遵守园内各项制度，按时交纳各种费用，按时接送幼儿，有事主动请假告知班主任。幼儿患传染病要及时报告，以便园方及时采取消毒、预防、隔离等措施。

9. 幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应配合教师采取正确的方法引导、教育幼儿，恰当解决，不袒护、不恫吓任何一方儿童，以保护儿童身心健康。

10. 关心、支持幼儿园工作，有意见或建议时，以适当方法与教师、园领导沟通、反映，帮助幼儿园不断提高管理质量，提高办园水平。

11.周六日、节假日妥善安排好幼儿生活，不随便改动幼儿作息、不暴饮暴食、不放纵溺爱，保持教育的一致性，养成幼儿良好的生活习惯。

★重要提示：家长陪孩子在院内活动时，做到孩子不离开家长视线，对孩子随时进行安全提示，保证幼儿不出意外事故，希望广大家长高度重视孩子的安全教育，从小培养孩子安全意识。

1、积极主动配合幼儿园做好对幼儿的教育工作。

2、家庭成员之间相互尊重，努力为孩子创设快乐、和谐、向上的良好家庭氛围。

3、全面关心孩子的生活、学习和游戏。喜欢跟孩子在一起，尊重孩子，肯定孩子的长处，满足孩子的合理要求。

4、尽量对孩子讲清楚对他的希望和要求，同时讲清楚不适当行为的后果。

5、重视、检点自己的言行；自己有错时能向孩子表示歉意。

6、语言文明，举止对方，坐、立、行姿势端正，仪表端庄，服饰整洁大方。不用奇装异服打扮幼儿。

7、关心国家大事，参加社区公益活动，自觉遵守社会公德。

8、做事有始有终，有良好的生活卫生习惯，保持家庭环境有序、清洁、优美。

9、文明言行，不在园内高声喧哗，不在园内抽烟，严格遵守幼儿作息制度，按时接送幼儿。

10、家长与家长、教师之间要保持相互尊重，相互信任的良好关系，幼儿之间发生冲突时，家长不可直接插手干预，应通过老师或园方解决。若不听劝告，恶意辱骂、伤害幼儿的要承担一切后果和责任。

幼儿园是教育、培养儿童的文明场所，成人的一言一行直接影响孩子的行为习惯。为了孩子健康成长，请家长配合做到以下几点：

一、家长要保持仪表整洁，严禁穿着拖鞋、穿着睡衣、光膀子、穿汗背心出入幼儿园。言行举止文明，不当着孩子的面与别的家长发

生争吵，不议论教师，为幼儿作表率和榜样。

? 二、请自觉保持幼儿园活动场所卫生，不随地吐谈、不乱扔果皮纸屑、不抽烟。家长或幼儿患传染病时必须及时向幼儿园医务室报告，

以便及时采取隔离治疗措施。

三、家长要搞好幼儿个人卫生，做到给幼儿勤洗澡、勤理发、勤换衣服、勤剪指甲，不得留长指甲，以防抓伤他人。

四、尊重幼儿，尊重幼儿园教职工。积极参加园内组织的家长活动，及时反映幼儿情况，共同承担起教育孩子的重任。

五、在家庭里形成良好的教育氛围，支持并满足孩子的合理要求，倾听孩子的正确意见，不溺爱孩子，不包办孩子的一切。

六、在园期间，幼儿之间发生矛盾、纠纷，家长不得随意斥责、恐吓对方幼儿，应采取积极的态度和正确的教育方法引导教育自己的孩子，并向教师反映，由教师妥善解决，确保幼儿身心健康。

? 七、教育幼儿爱护园内各种设备、玩具，培养幼儿爱护公物的好品质。在室外活动时教育幼儿不随地大小便，排便应到室外厕所或楼

内厕所，楼内厕所便后请及时冲洗。

八、严格执行和遵守幼儿接送制度，家长一定要将幼儿交到教师手中，然后离园。家长有事需委托他人接送幼儿时，及时告知园长或班级教师并做好沟通工作，以防幼儿丢失。特殊家庭（离异等情况）的幼儿在接送幼儿的问题上，家长必须协调好关系，不把问题带到幼

儿园，影响幼儿身心健康。

九、请家长自觉遵守幼儿园作息制度，按时接送幼儿，注重培养幼儿良好的生活习惯，早睡早起，不迟到。接送时请能够自觉排队，不拥挤，不喧哗。上午8：10锁大门。 周一至周四下午5：30开大门，6：00静园。周五下午4：30开大门，5：00静园。 午睡时间无特殊原因不能接孩子，以免影响大部分孩子休息。

十、家长接送幼儿时，请将车辆在园门口的两旁摆放整齐，不骑

自行车、摩托车进入幼儿园院子。

? 十一、家长与幼儿园的教职工要保持正常工作关系，不请客送礼，不在班上长时间逗留与当班教师长时间交谈，以免影响工作。 十二、特殊体质的幼儿（心脏病、癫痫、过敏体质、习惯脱臼等），必须与班级教师沟通，以便于教师给予特殊关注，如没有告知幼儿园，

出现不良后果责任家长自负。

十三、离园后在园内玩耍时，家长必须看管好自己的孩子，出现不良后果责任家长自负。听到静园铃声，请配合值班人员提醒幼儿尽快离园。