填上一对反义词

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填上一对反义词篇一：一年级第二学期语文单元练习卷(2)

一年级第二学期语文第三单元单元练习卷

班级 姓名 学号 得分

（写字分3分）

一、 划去错误的读音。8%

模（mó mú）仿富饶(láo ráo)瓶(pínɡ pín)子丰(fēn fēnɡ)衣足食．．．．

形(xín xínɡ)状一(yī yí)架陈（chénɡ chén）老师新闻(wén wénɡ) ．．．．

二、先给下面的字加上部首成字，再组词。11%

例：云——（ 层 ）（ 云 层 ）尧——（ ）（ ） （ 会 ）( ） （ ）（ ） 皮——（ ）（ ）青——（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）

三、填表12%

三、找朋友，组成另一个字6%

古 早 午天木 月

立 弓 子口长 言

（）+（）=（）（）+（）=（） （）+（）=（）（）+（）=（） （）+（）=（）（）+（）=（）

四、组词8%

浇（ ） 烧（ ）晴（ ）波（ ） 饶 （ ） 挠（ ）睛（ ）坡（ ）

五、给句子加上合适的标点。5%

1、春天来了（）桃树开花了（）

2、大自然的语言真是妙不可言（）

3、谁在操场上做早操（）

4、老师像妈妈一样关心我（）

六、将下列词语正确放进太阳中。12%

（！）衣服（2）桃树（3）领带（4）松树（5）小路（6）衬衫

（7）喜鹊（8）钢琴（9）天鹅（10）草地（11）阳光（12）飞机

一件 一条 一棵

七、根据要求完成填空。!3%

一只一架 一片

铅笔 香蕉 石榴杜鹃 尺黄莺西瓜 橡皮 喜鹊

（一）归类

水果

鸟

文具

（二）用以上归类的词语，照样子写句子。 例：面包是食品，饼干也是食品。

1、

2、

八、阅读短文，完成练习。12%

小猴学艺

一天早上，小猴正在爬树，看到小兔在练习写字，他想：写字多有趣呀！于是，小猴回到家就拿笔练字。

忽然，小猴看见小熊正在吹喇叭，他想：吹喇叭也有趣，我就学习吹喇叭吧！于是 。

不一会儿，小猴又看见小鹿正在跑步，他又想：跑步也不错，我就练习跑步吧！

结果，小兔成了书法高手，小熊成了音乐家，小鹿成了跑步冠军，而小猴却什么也没学成。

1、短文共有（ ）小节，请标上小节号。3%

2、在下面三句话中选择一句合适的句子填在第二节横线上。（写序号）1%

（1）小猴回到家又继续练习写字。

（2）小猴整天练习吹喇叭，非常刻苦。

（3）小猴跑到草地上拿起喇叭吹了起来。

3、根据短文内容填空。4%

一开始，小猴向小兔学 ，又向小熊学 。没过多久，它又向小鹿学 。结果，小动物们都学会了本领，而小猴却。

4、根据文章的内容，选择正确的句子写在横线上.(写序号)2%

“小猴什么也没学成。”这是因为。（写序号）

（1） 小动物们不喜欢小猴，都不愿意教它。

（2） 小猴一会儿学这，一会儿学那，三心二意。

（3） 小猴想学的本领都太难了，学不会。

5、在括号里填上一对反义词。2%

我们做什么事情都不能 ，只有 才能把事情做好。

九、看图写话10%

提示：用上“谁在哪里干什么，有的??有的??有的??还有的??”句式写清图意。

填上一对反义词篇二：二年级上语文附加题 (1)

二年级上语文附加题

第一单元

1. 请写出五个我国著名风景区的名称。

2. 请写出两种课外你知道的植物传播种子的方法。 a. b.

3.我会把词语补充完整，还能按要求填空。

（ ）（ ）飘香 （ ）（ ）气爽 （ ）（ ）丰登

风和（ ）（ ） 景色（ ）（ ） （ ）（ ）云淡

描写秋收的词语 ：

描写天气的词语：

1. 电子计算机一般由 、 、 、 等组成。

2. 第一台电子计算机叫。

3.照样子，写一写。

加一加：风—（枫）（枫树） 子--（）（ ）

减一减：记—（己）（自己） 计--（）（ ）

换一换：娃—（洼）（土洼） 清--（）（ ）

4.手拉手组成朋友。 先连一连， 再写出来。

钅门辶口忄囗

木尺市平中又

5.照样子写词语

例如： 红——火红火红

黄——（） 白——（ ）

蓝——（）绿——（）

1. 2008年奥运会吉祥物是、、、、，连起来是一句话“ ”。

2. 奥林匹克旗帜的五环， 色代表欧洲， 色代表亚洲， 色代表澳洲，色代表美洲， 色代表非洲。

3.词语接龙。

波浪―（ ）——（ ）----（ ）——（ ）

字母―（ ）―（ ）―（ ）－（ ）－（ ）

三、填上一对反义词

例：顶（天）立（地）

（ ） 惊（）怪 取（ ）补（ ）

舍（）求（） 花（ ）柳（ ）

1. 括号里该填什么字？试一试。

（1）有“人”有“木”来（ ）息。 （2）“日”在“西”边（ ）衣服。

（3）有“女”有“子”（ ）欢畅。 （4）有“木”有“风”（ ）叶红。

（5）上“大”下“可”真（ ）怪。

2. 人们在评价人物时常用一些惯用语来直接代替人的特征，请你把相对应的内容用线连起来。

A. 任劳任怨、勤恳工作

B. 心灵手巧、多才多艺

C. 外表和善、心地凶狠

D. 丢三落四、办事粗心

E. 冤屈自己、代人受过a. 替罪羊 b. 多面手 c. 马大哈 d. 老黄牛 e. 笑面虎

3.把下列相近的词语用线连起来

尺有所短取长补短 管中窥豹 一叶障目 拔苗助长 瓜熟蒂落

不见泰山 水到渠成 寸有所长 坐井观天 相得益彰 徒劳无功

4.我会猜字谜

大口里面一块玉（ ） 大口里面一个人（ ）

大口里面一元钱（ ） 大口里面一块木（ ）

大口里面一个口（ ） 大口里面一个大（ ）

1. 请你写出有关团结合作的词语和谚语。

词语： 谚语：

（1）

（2）

2.把下列词语补充完整

树多成（）叫苦（）天万兽之（ ）

议论（ ）（）和睦相（）吞吞（ ）（）

3.在课下阅读的时候，我积累好多词语。比如颜色的词语有：鲜红、嫩绿，还有： （至少写出3个）

2. 你会连吗？

A. 最大的鸟

B. 最小的鸟

a. 蜂鸟 b. 银杏 c. 鸵鸟 d. 榕树 e. 蓝鲸 C. 最古老的树 D. 树冠最大的树 E. 最大的哺乳动物

1. 猜字谜

（1）有一有二也有三，一根树枝连成串。 （ ）

（2）1+1不等于2，你加一点你当家。

（3）三人同去看日落。

（4）休要丢人现眼。

（ ） （ ） （ ） （ ） （5）我没有他有，天没有地有。

2. 猜字谜

（1）跳出圈子，再也直不了。 （ ）

（2）小羊站在木头边。

（3）交警背靠一棵树。

（4）一张口，十颗心。

（5）宝贝嘴巴长头顶。

3.仿照课文，你也写一写

谁和谁好谁和谁好

谁和谁好? ________________________

藤和瓜好， ________________________

它们手拉手， ________________________

不吵也不闹。 ________________________

谁和谁好？ ________________________

蜜蜂和花好， ________________________

蜜蜂来采蜜， _________________________

花儿仰脸笑。 _________________________

4.你能写出表达朋友之间友情的诗句吗？

（ ） （ ） （ ） （ ）

1. 在括号里填动物名。

（）歌（）舞 （）（）无声 （）心（）肺

（）假（）威 （）（）不宁 （）头（）尾

2. 在括号里填植物名。

（）红（）绿 胸有成（） （）代（）僵

春（）秋（） 囫囵吞（） 指（）骂（）

3.我会在（）里填上划线词的反义词。

1. 根据儿歌提示写出相应的字。

皮字朋友多，有土堆成（），

有手（）衣服，有水（）连（）。

有病很（）劳，有石碰蛋（）。

2. 下面这些字只要把它们的偏旁部首的位置移一移，就可以变成另一个字，试试看。

3.加减一笔成新字。

三 + （ ）= （ ） 二 + （ ）= （）日＋（ ）＝（） 今 ＋（

4.大家一起玩接龙游戏。（最少写四个）

看见→见面→面子→子女→女儿

劳动→ → → →

集体→ → → →

掌声→ → → →

） ）＝（

填上一对反义词篇三：四年级基础知识专练

基础知识专项训练

姓名：

一、多音字组词。

（

）（ ）

（）（ ）

着和（ ）

（）（ ）

（）（ ）

zàōēng ( )

载剥更

zǎāèng ( )

二、组词

悔（）挣（）状（）载（）

诲（）睁（）妆（）栽（）

晦（）狰（）壮（）裁（）

三、把下列成语、名句、谚语、歇后语补充完整。

（1）在括号里填上动物的名称。

胆小如( ) 对( )弹琴 杀鸡儆（ ） 如狼似（ ） 守株待（ ） 人怕出名（ ）怕壮

( )急跳墙 叶公好( ) 画（ ）添足 呆若木（ ） 人仰（ ）翻顺手牵（ ）

（2）在括号里填上一对反义词。

舍（ ）求（ ）（ ）同（ ）异 喜（ ）厌（ ）（ ）入（ ）出

凶（ ）吉（ ）头（ ）脚（ ） （ ）头（ ）尾 （ ）顾（ ）盼

（3）把下列谚语补充完整。

同是天涯沦落人， ，忠言逆耳利于行。

路遥知马力， 树老半空心，

玉不琢， ；木不雕， ；人不学， 。

黑发不知勤学早，兔子的尾巴————

关公战李逵－——— 八仙过海－————

四、在括号里填上的、得、地

愤怒（ ）声讨 鲜艳（ ）红旗勇敢（ ）战士 迅速（ ）前进

丰富（ ）经验 热烈（ ）庆祝巨大（ ）变化 耐心（ ）说服

描写（ ）生动 毕生（ ）精力观察（ ）仔细 感动（ ）流泪

五、在空白处加上合适的标点。

（1）推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界

（2） 不 不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 我是给别人送拐杖的 说着 他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都笑了

（3）图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看

（4）她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地 啊 这不是王阿姨吗 她是我原来的邻居

六、句子转换。

（一）反问句改陈述句。

1、难道我们能让日夜操劳的父母失望吗？ 2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？

3、海边上不是还泛着白色的浪花吗？

4、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

（二）直诉句改转述句。

①妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

②张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

③鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”

④妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”

⑤妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。

（三）缩句。

1、 八路军的一个通讯班悄悄地开到郑州以南50公里的前线。

_________________________________

2、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。

3、受到严重枪伤的德国兵一个接一个地倒下

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4、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

_________________________________ 5、 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

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（四）修改病句。

1、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

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2、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

_________________________________________________________________________

3、这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。

_________________________________________________________________________

4、只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

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5、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

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6、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

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(五)在括号里填上合适的关联词语，让句子变得通顺

1、（）地球有吸引力，（ ）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

2、（）我们坚持改革开放，道路（ ）越走越宽。

3、这种地板砖（ ）坚固，（）美观。

4、（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培养我们的小学老师。

5、妈妈（ ）吃多少苦，（ ）不会动摇她供我上大学的念头。

6、妈妈买的这条毛巾（ ）漂亮（ ）便宜。

7、（）我没有去学校，（）我生病了。

8、小姑娘（ ）收拾东西，（ ）用结结巴巴的英语问我。

9、今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（ ）感到很快乐。

10、（ ）你的学习再好，（ ）不能骄傲。

11、小战士（ ）被敌人活活打死，（ ）说出军队的秘密。

12、同学们如果（）发现火灾，（ ）要立即拨打火警电话。

13、他（）美国人，（ ）法国人，（）英国人。

14、（ ）钱再多，我们（ ）不能随便乱花。

15、（）困难多大，他（ ）坚持不懈地刻苦学习。

16、雨来（）牺牲自己，（）向敌人说出李大叔的藏身之地。

17、（）夏天到了，（ ）高山上的积雪融化了。

18、他（ ）普通的浏览，（ ）一边看一边思索。

19、人类（）有肤色区别，（）没有优劣之分。

七、修辞手法

（1）判断下列句子各使用了什么修辞手法

1、石油工人吼一吼，地球也要抖三抖。 （ ）

2、打了败仗的敌人(转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:填上一对反义词)，成了没了头的苍蝇，到处乱撞。 （ ）

3、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。 （ ）

4、白桦树哗哗地响，在他的头上不住地号叫。 （ ）

5、你知道《西游记》中大闹天宫的是谁吗？孙悟空。 （ ）

6、三亚的落日怎能不让人惊叹？ （ ）

7、无数的小麦摇晃着脑袋，好像在嘲笑他们。 （ ）

8、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （ ）

（2）读下面一段话，回答问题。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一个个粉红色或紫色的小喇叭，为小蜜蜂吹奏着动听的歌曲。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱？

1、这段文字运用了 、 、 三种修辞方法。

2、把最后一句改写为陈述句。