幼儿园青蛙美术教案
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幼儿园青蛙美术教案篇一：幼儿纸杯青蛙美术教案
小班美术活动教案：纸杯青蛙
一、活动目标：
1 体验手工活动的乐趣，感受小动物的可爱，保护大自然。
2、在活动中学会使用双面胶撕贴，并尝试将粘贴部位贴在对应的位置上。
3、锻炼孩子的手部肌肉以及培养添画的基本能力。
二、活动准备：纸杯，海绵纸，卡纸，油性笔，双面胶，KT板，黑色颜料
三、活动过程：
（一）、复习儿歌《可爱的小青蛙》，感知小青蛙的外表特征，叫声和生活环境。 师：小朋友，什么动物的叫声是“呱呱呱”？
师：那么谁知道青蛙长什么样子呢？（展示图片，带领幼儿观察青蛙外表特征）
（二）、展示纸杯，激发幼儿的兴趣。
师：这是什么？用来干什么的？
图片和纸杯对比，启发引导幼儿纸杯像青蛙的白肚子。
（三）、学习绘画和粘贴的方法。
示范：展示青蛙的各个部分，画出眼睛和嘴巴。绘画完成后，在纸杯上进行青蛙身体构造粘贴。
（通过对双面胶的撕贴，锻炼小朋友的手部肌肉。在添画的过程中，锻炼了孩子的绘画能力，激发小朋友的想象力和创造力。）
（四）、展示作品，分享可爱的小青蛙（将完成的作品放入老师做好的背景板上）。 师：小朋友，你们看小青蛙在池塘里快乐的玩耍着，有的在荷叶上休息，有的在水里游，真开心吖，我们要学会爱护环境，保护大自然，让小青蛙每一天都开开心心的！
引导幼儿进一步体验手工活动的快乐和帮助他人的幸福感。
四、等待时间补充活动：
由于小朋友动手能力参差不齐，老师请先完成纸杯青蛙的小朋友用大拇指沾上黑色颜料，，在KT板上进行手指拓印，印出圆形后，用油性笔加上小尾巴，小蝌蚪就完成了。
幼儿园青蛙美术教案篇二：大班音乐青蛙教案
幼儿园
大班音乐活动《青蛙》
教学目标：
1、 在游戏中掌握节奏型2、 体会音乐《青蛙》的旋律节奏，并能跟着节奏朗诵表演
童谣《数青蛙》
3、 通过律动、表演等形式体会音乐的生动有趣。 教学准备：
课件、节奏卡一张、青蛙头饰、蛙鸣器
活动过程：
一、 基本节奏练习
1、 教师出示小鼓：“这是什么？”幼儿：“鼓。”
教师：“好，听听它的鼓声。请小朋友们仔细听，如果老师敲一下，小朋友就拍一下手，如果老师敲的是两下，小朋友就拍两下手。”
2、 练习节奏型：并提出要求，要幼儿跟着老师
学习小鸭、小猫、小羊、小青蛙的叫声。
3、 出示节奏卡，指导幼儿看图卡练习节奏： 二、 学习童谣《数青蛙》
1、 教师出示课件提问：这是几只青蛙？（一只）它有几张
嘴？（一张）眼睛呢？（两只）几条腿（四条）？
2、 幼儿回答后，教师复述串联童谣，并演示动作。（一只
青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。）
3、 继续演示课件，提问：这是几只青蛙？（两只）几张嘴？
（两张）那么它的腿有几条呢？数一数。（八条）
4、 教师：好，我们把它连起来。（一只青蛙一张嘴，两只
眼睛四条腿。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。）幼儿和教师一起反复练习2次。
5、 教师：青蛙到了池塘边，喜欢做什么动作呀？小朋友们
知道吗？能做给老师看看吗？
请几名幼儿上前做动作，教师给予鼓励。
6、 教师总结，并示范手腕带动手掌跳的动作，和幼儿练习。
7、 继续引导幼儿自己发明用动作表现青蛙叫。
教师：青蛙叫的时候嘴巴大不大？那请小朋友用动作来表示一下。
8、 教师和幼儿一起练习青蛙叫的动作。
三、 欣赏音乐《青蛙》
1、 教师：今天，既然小青蛙来做客了，我们一起来听听这
只青蛙会干什么呢？
播放音乐，幼儿认真听，教师做动作诠释音乐。
2、 出示蛙鸣器，提问：“这个东西小朋友认识吗？”待幼
儿回答后，告知幼儿这叫蛙鸣器。
3、 示范蛙鸣器的使用方法，幼儿和教师一起练习节奏型| x
。
4、 教师示范蛙鸣器配合音乐的敲击。
5、 将幼儿分成两组，一组使用蛙鸣器，另一组念童谣《数
蛤蟆》做动作表演。
6、 幼儿交换乐器表演。
四、 游戏
1、 教师：现在，老师想和你们一起玩一个游戏。（出示青
蛙头饰）我们来扮演小青蛙。
2、 听音乐，教师和幼儿一起念《数青蛙》做律动游戏。
五、 结束
教师：好了，今天我们和青蛙玩的太高兴了，该和它说再见了！（教师收回每个幼儿的头饰）
幼儿园青蛙美术教案篇三：幼儿园小班健康教案：可爱的小青蛙
【设计意图】
小班是发展跳跃能力的最佳时期，而且以双脚跳的能力为主。怎样让小班幼儿有兴趣的练习跳，是当前小班育活动中需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙的外形特征、生活习惯使幼儿所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿小青蛙的角色，不仅有利于幼儿双脚跳的动作，而且有利于其对体育活动的兴趣，促进幼儿的身心和谐发展。
【教学目标】
1、练习双脚向前跳，发展弹跳力。
2、体验游戏的快乐。
【教学用具】
1、小青蛙头饰、撒在池塘里的图片若干份、呼啦圈若干(呼啦圈当荷叶)
2、欢快的背景音乐磁带。
【教学重点】
双脚向前跳。
【教学难点】
恰当的跳进跳出时机。
【教学过程】
一、儿歌游戏导入，激发兴趣
组织幼儿做准备活动(幼儿在教师提示下活动全身)。
二、练习双脚向前跳的本领。
教师扮演青蛙妈妈，要带小青蛙去捉害虫，出发前先练练本领。
(动作要领：双腿屈膝向前跳。)
三、和幼儿一起玩游戏小青蛙捉害虫。
小朋友，池塘里有许多害虫，小青蛙要跟着妈妈去捉害虫，咱看看今天谁捉的害虫最多、最棒。
1.小青蛙们跟着青蛙妈妈双脚连续跳到池塘里捉害虫。(提醒幼儿在捉害虫的过程中不要拥挤，向小青蛙一样双脚连续跳。)
2.捉完害虫后，青蛙妈妈带着小青蛙一起返回。
四、放松整理
师：好了，小朋友们跳了这么长的时间，是不是很开心啊?接下来，让我们来做放松活动。跟音乐做身体的拉伸及放松。
【活动延伸】
在户外继续进行青蛙跳的动作创编。
【活动反思】
在以后的户外活动中，有意识的锻炼和引导幼儿再创编多种玩法，整个活动过程中最好伴随欢快的背景音乐，教师可以根据幼儿活动量调整游戏的次数或者在路途中增加一些活动障碍。充分发挥幼儿的想象力，培养幼儿的合作意识，使幼儿体验到更多的快乐。