幼儿园动物美术教案
博文学习网小编为您收集整理的幼儿园动物美术教案,提供全面的幼儿园动物美术教案信息,希望对您有用!
幼儿园动物美术教案篇一：中班美术：动物
中班美术活动：动物嗨翻天
活动目标：
1.充分发挥想象，能够将石头变化出不同的动物造型。
2.自由选择各种材料进行装饰，大胆地介绍自己的作品。
3.感受活动的乐趣和成就感。
活动准备：
1.已进行过《可爱的小动物》主题
2.动物表演视频一段
3.操作材料每组一份
活动过程：
一、导入，引起幼儿兴趣。
1.小朋友们，告诉你们一个好消息！快到新年了，森林里面要举行一场盛大的动物演出，你们想看吗？演出开始啦！
2.动物们的表演精彩吗？这么精彩的演出，有哪些动物参加的呀？这些动物都是怎么表演的？它们可爱吗？
[设计意图]：通过观看视频，激发幼儿对动物的喜爱之情，激起幼儿参与活动的兴趣。
二、幼儿选择材料，集体操作。
1.除了这些动物，你还喜欢哪些动物？想让你喜欢的小动物也表演节目吗？
2.老师准备了大小不同的石头和各种装饰材料，试着把你喜欢的动物做出来，让它也来表演精彩节目吧！
3.幼儿自由选择材料操作，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿；提醒幼儿想让自己喜欢的动物表演什么？
[设计意图]：通过提问，让幼儿有一个思考的过程，发展幼儿的想象力，为下面的活动做铺垫。
三、欣赏作品，进行评价。
1.请幼儿和同伴相互欣赏、介绍自己的作品。（说说做的是什么动物，它在表演什么？）
2.把幼儿的作品拍成照片展示，请幼儿看到自己的作品时站起来；其他小朋友如果觉得哪位小动物的表演精彩，就把掌声送给它！
[设计意图]：幼儿在与同伴的交流中发展语言表达能力、想象力，在作品展
示中体验成就感和活动带来的快乐。
四、结束
小动物们的表演真精彩！我们请全班小朋友都来欣赏吧！（把照片设置成幻灯片自动播放存到电脑桌面）
[设计意图]：幼儿再次体验成就感，增强幼儿对美术活动的兴趣。
幼儿园动物美术教案篇二：幼儿园 中班美术《纸杯动物玩偶》
手工《纸杯动物玩偶》 活动目标：
1、体验手工活动的乐趣。
2、尝试通过用剪、贴、粘等方式在一次性纸杯上制作出一只小动物。
3、各种材料制作出动物的身体和五官。
活动准备：一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸、教师范例
活动过程：
开始部分
一、教师出示范例，引起幼儿兴趣
1.教师：小朋友们，看看这是什
基本部分
二、分析动物的身体和五官，制作方法和材料
1、出示范例：师：这只小动物身上有什么?是用什么制作出的身体?是怎么制作的？
2、请小朋友互相交流说一说制作方法和材料。
三、幼儿互相交流：自己想制做什么小动物，想要给小动物的制作那些身体部件。
四、请幼儿动手操作，教师巡视指导，帮助能力弱的小朋友。
五、互相交流制作方法。
师：谁愿意说一说自己的制作步骤。
六、 评价
1、请幼儿评选出最好看的小动物。
2、请幼儿说一说最好看的小动物哪里好。
结束部分
七、去那个小朋友将自己的作品放到展览区，并收拾桌面。
幼儿园动物美术教案篇三：幼儿园中班美术活动：为小动物穿衣服
幼儿园中班美术教案：为小动物穿衣服 设计理念： 近阶段幼儿对小动物十分关注和喜欢，谈话时也经常谈论，在此基础上生成了《可爱的小动物》系列活动，有“参观动物园”“绘画可爱的小动物”等,本节课是通过小动物要过冬为线索，在幼儿绘画小动物图形的基础上,选择了以涂色、粘贴为主的综合性教学活动，调动起幼儿的积极性、主动性，激发幼儿爱护小动物的情感及创作热情，让幼儿学习感受美、欣赏美，同时也为进一步发展幼儿的动手能力打下基础。 活动目标： 1、启发幼儿说出可以作画的材料。 2、教幼儿使用油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等多种材料为小动物“穿衣服”。 3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 4、激发幼儿爱护小动物的情感和创作热情，积极参与动手制作的活动。 活动材料： 小动物轮廓画每人一张、油画棒、蛋壳、报纸、布头、彩纸、剪刀、胶水、录音机、磁带 活动流程： 一、表扬鼓励，提出问题 1、小朋友们，我们参观了动物园，并且为动物园的小动物进行了画像。有长鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可爱的大熊猫、还有凶猛的大狮子??，小朋友们画得很好，小动物看了非常高兴，可是它们遇到了困难，想请中一班的小朋友帮助它们。 二、作画 1、录音：冬天到了，天气凉了我们还没有衣服穿，都冻感冒了，听说小朋友们非常有爱心，想请小朋友为我们穿上暖和、漂亮的衣服。 2、小动物知道小朋友们是既聪明又有爱心的好孩子。下面就请小朋友想一想，可以用什么办法为小动物穿衣服？（涂色、粘贴） 3、小朋友想得很好，下面就让我们一起来动手帮助它们吧！ 4、幼儿自愿选择动物图片及制作方式。 5、提出作画要求：小动物说，它们想要漂亮、暖和的衣服，所以小朋友认真听老师讲解。（录音：涂画、剪贴的注意事项） 6、幼儿作画，教师巡回指导，对个别幼儿重点辅导。 三、活动延伸 1、请幼儿互相欣赏作品，并讲解自己的意图。
2、活动延伸：小动物非常感谢你们，但还想请你们为它们送点水果，好吗？请小朋友回家后和爸爸、妈妈一起动手完成水果的制作，带到幼儿园送给小动物。 反思：在整个活动中，幼儿处于主体地位，充分发挥了幼儿主动性、积极性、创造性，（如：作画时幼儿在画纸的上端画上太阳等），同时开拓了幼儿的想象力和语言表达能力。教师为幼儿提供了充足的活动材料，幼儿能够自由选择，投入到自己喜欢的活动中去，自由、轻松地活动，是身心得到了愉悦的发展，又达到了教育的目的。