幼儿班数学教案
幼儿班数学教案篇二：幼儿园小班数学教案
集体备课教案
科目:数学
备课人:金菊、杨乾慧
旗杆与跷跷板
活动目标
1、寻找发现生活中高矮不同的物品。
2、学习用目测的方法比较物体高矮。能用语言清楚地表达出”谁高，谁矮”.
3、能主动参与数学游戏，在活动中积极探索。
活动准备
1、幼儿用书。
2、高矮不同的物品若干。
活动过程
一、导入活动。
二、内容呈现。
1、教师拿出事先准备的高矮不同的椅子，让幼儿说说哪个高哪个矮。
教师:这儿有两把椅子，看看它们一样吗?
2、引导幼儿能够准确分辨高和矮。
请一名幼儿上台，配合教师做游戏。
教师:现在请大家帮我们两个分一(转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:幼儿班数学教案)下椅子。
小结:老师坐高椅子，小朋友坐矮椅子。
三、翻开课本第1页，先看图，再回答问题。
1、图中什么东西最高?
2、小熊和小兔哪个高哪个矮?
四、游戏活动。
1、教师带领幼儿到教室外，观察幼儿园里哪些事物高、哪些事物矮。
2、让幼儿玩跷跷板，体验一下高矮。
活动延伸
幼儿回家后，和自己的家人比一比高矮，看看家里谁最高谁最矮。
滑滑梯
活动目标
1、能区辨物体及自身在空间中的上下位置关系。能熟练应用表示上下关系的方位词。
2、培养幼儿的空间感知能力。
活动准备
1、幼儿用书。
2、滑滑梯的图片，分上下层的小架子，小玩具若干。
活动过程
一、导入活动。
二、内容呈现。
1、双层架子。
教师拿出先准备的小架子，让幼儿确定上、下位置。
教师:请大家看看这个小架子，谁能指出哪一层在上面、哪一层在下面?
2、放玩具。
3、拿玩具。
翻开课本第2页，说一说图中什么在上面，什么在下面。
三、游戏活动。
教师带领幼儿到教室外活动，体验上、下的位置关系。
小白兔拔萝卜
活动目标
1、能准确认识物体的大、小。
2、能用语言清晰表达哪个大、哪个小。
3、能按照从大到小或者从小到大的规则排序。
活动准备
不同大小的苹果若干个，一大一小的物体两个。
活动过程
一、导入活动
1、师将自己的左右手掌和在一起，问：哪个大？哪个小？
2、请一名幼儿上台，师和幼儿各伸出左右手，个在一起，问：哪个手掌大？哪个手掌小？
小结：通过比较，体会大、小。
二、内容呈现
1、师出示两个物体，让幼儿说说哪个大、哪个小。
2、拿出先准备的苹果，教师随机抽取其中两个，让幼儿说说哪个大，哪个小。
3、分苹果。
(1)按照总选最大的苹果的规则，将这些苹果依次分两个物体。即将最大的苹果分给大家，再将剩下的苹果中最大的给小物体，再将剩下的苹果中最大的大物体，依次这样分下去，直至分完。
（2）随机取两个苹果，将大的一个给大娃娃，将小的一个小娃娃。
4、翻开课本第3页，先看图，再回答问题。
教师:小白兔在做什么?哪个最大?哪个最小?
小结:通过本节课的学习，幼儿能准确区别事物之间哪个大哪个小。
活动延伸
1、先拿出三个苹果，让幼儿从大到小或者从小到大排序；
2、再拿出五个或者更多个事物，让幼儿从大到小或者从小到大排序，让幼儿能区别两个以上事物之间的大小。
谁排在前面
活动目标
1、能够理解前、后的含义，准确区分前后顺序。
2、培养幼儿的方位感知能力。
活动准备
幼儿用书。
活动过程
一、导入活动。
1. 报名字。
2. 拍一下手掌。
3. 说一句”上午好”。
二、内容呈现。
1. 回顾刚刚的游戏，让幼儿说一说什么是从前到后或者从后到前。
2. 幼儿如果用语言表达不清楚，可以让他用动作或者其他事物来说明。
3. 翻开课本第4页，先让幼儿看图，然后回答问题。 苹果 队伍中，谁在最前面？谁在最后面?
小结:通过讨论课本图画的内容，能准确辨认前后。
三、游戏活动。
1. 教师可以带领幼儿在活动区或者教室外的空地，玩 老鹰捉小鸡 的游戏。
2. 幼儿自由排成一队，教师随机叫出一个幼儿的名字，这名幼儿前面或者后面的人排到队伍的最后面，看看谁的反应最快。
四、活动延伸
教师可以教幼儿分辨左、右，将前后左右结合起来学习、游戏。
幼儿班数学教案篇三：幼儿园教案(数学)
活动名称： 数学活动
活动内容：
活动目标：
1．巩固对9以内数字的认读。
2. 能进行9以内的按数取物。
3. 体验数学活动中的乐趣。 警察叔叔查户口
活动准备：
数字卡1～9。
活动过程：
（一）导入部分。
出示数字卡片1～9，复习《数字歌》。
（二）展开部分。
1．游戏：“请你像我这样做”。
教师分别出示数字卡1～9，请幼儿根据卡片上的数字，拍手或做其他动作，如出示6，就拍6下手。
2．游戏：“警察叔叔查户口”。
（1）讲解游戏规则。
①选一名幼儿扮演警察到每一家去查户口。“警察”抽出一张数字卡，就知道一家有几口人了。抽到数字9，“警察”说：“警察现在查户口”。大家问：“这一家有几口人？”“警察”就要数出与数字卡片上的数字相同的人数，并用完整的句子说出这家有几口人（如：这家有9口人）。②当“警察”说这一家有9口人，大家就要找到9个人手牵手蹲下;
然后“警察”到每一家数一数，是不是有9口人。
③如果没有找够9个一起蹲下的幼儿，就换她当警察。如果当了3次警察，就请他表演节目。
（2）教师可以先扮演警察，示范游戏，等幼儿熟悉后再请幼儿扮演警察。
（3）请不同的幼儿扮演警察，重复玩游戏。
（三）结束部分。
幼儿熟悉游戏规则后，可以让幼儿分组玩游戏。
活动名称：数学活动
活动内容：警察叔叔查户口
中班下册