幼儿园我想上太空体育教案
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幼儿园我想上太空体育教案篇一：[幼儿园大班主题教案]美丽的太空
幼儿园教案大全
活动背景：
随着“神州五号”的升空，全班幼儿对太空世界的想象和兴趣达到了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进行，他们还带来了各种图书、碟片、报纸，互相阅读和交流。我们想：幼儿的兴趣不能简单地让它停留在口头上，应提供更多的机会让幼儿去感受、去想象、去创造，使幼儿的经验得以提升。因此，我们生成了主题活动：美丽的太空。
美术：与“神五”同游
活动目标：
1、大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。
2、鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。
3、体验创作的快乐与成功。
活动准备：油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图
活动过程：
一、谈话：
你们知道“神州五号”吗？谁来说说关于“神州五号”的事？
（直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和自豪感，为下一步活动做准备。）
二、以读信的方式激发想象并进行创作
告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？教师读信：小朋友，你们好！我是杨利伟，“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？能不能给他起个好听的名字？把你的想法告诉小朋友。
太空真神奇，在太空上你会看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？ 让我们赶快把它画下来吧。
（既给予幼儿充分的、自由表达的空间，又为能力弱的幼儿提供了向同伴学习的机会，体现了生生互动）
三、语言交流
请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。
（让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，发展了口语表述力，逐步学会欣赏同伴的智慧，学习吸收他人的闪光点，达到资源共享，互相提高。
）
五、作品展览
快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的梦想到太空遨游吧。 游戏：美丽的太
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幼儿园我想上太空体育教案篇二：幼儿园体育活动教案
体育活动教案
第二周
（2016年2月29日—3月4日）
活动一
活动内容 小班健康活动：蚂蚁搬豆（体育游戏）
活动目标
能钻、爬等基本动作，增强幼儿腿部力量和手部力量，(转 载 于:wWw.HnnsCY.cOM 博文学习网:幼儿园我想上太空体育教案)提高身体协调力。
活动准备
拱形门、垫子、沙包若干。
活动过程
一、开始部分
教师带领幼儿绕操场快走、蹲走等动作，活跃气氛，提高幼儿活动的积极性。
二、基本部分
1、教师带领幼儿熟悉情景场地。
2、教师讲解并示范蚂蚁搬豆游戏玩法。
玩法：“蚂蚁宝宝”分成两队，成功走过独木桥，爬过“草地”，取到“豆豆”，并将豆豆放到后背上按原路返回。
3、组织幼儿进行游戏，教师观察并帮助幼儿，增强幼儿对游戏的理解。
4、再次组织幼儿进行游戏，教师适时参与游戏，增加游戏的趣味性，
提高幼儿游戏积极性。
三、放松活动
跟着教师变成一路纵队走回教室。
活动二
活动内容 中班健康活动：助跑跨跳（动作发展）
活动目标
能助跑跨跳，增加腿部力量，提高身体协调力。
活动准备
跨栏若干
活动过程
一、开始部分
组织幼儿进行双脚跳、单脚跳、蹲走热身活动，提高幼儿游戏的积极性。
二、基本部分
1、教师讲解并示范助跑跨跳动作。
动作要领：助跑一段距离，起跳脚用力往前带动跨跳脚往前上方抬起，手臂自然前摆带动腿部向前，屈膝缓冲落地。
2、组织幼儿进行练习，教师指导并帮助幼儿。
3、教师针对幼儿动作再次进行讲解示范，提高幼儿对动作的认识。
4、提供跨栏帮助幼儿进行练习，教师组织幼儿鱼贯式跳过跨栏，并提醒幼儿动作准确。
三、放松活动
教师带领幼儿两人相对坐立，伸脚拉伸放松。
活动三
活动内容 大班健康活动：勇敢小兵（动作发展）
活动目标
能双脚向左右行进跳，增强身体动作的灵活性、协调性。 活动准备
塑料圈、纸盒、积木、大型布条
活动过程
一、开始部分
教师带领幼儿一起活动身体，提高幼儿活动积极性。（上肢运动、下蹲、双脚向前、后跳）。
二、基本部分
1、引导幼儿观察场地布置，了解不同材料的用途。
2、教师讲解游戏规则。
规则：可以任选一条自己喜欢的路线进行左右跳，跳完后再选择一条新的路线，每一条路线都要尝试一遍，前面的小朋友跳到中间时第二名幼儿才能出发，跳完从旁边回到队伍的后面。
3、组织幼儿进行游戏，教师观察并帮助幼儿，提高幼儿的规则性和秩序。
4、作出提升，教师启发提问：左右行进跳是怎么跳，怎样在游戏过
程中不碰到器械，怎样才能保持安全距离？
5、鼓励幼儿创设新的游戏场景，教师帮助布置并完善游戏规则。
6、师幼一起游戏，提高幼儿游戏的趣味性和积极性。
三、结束部分
组织幼儿做抖手抖脚动作。
幼儿园我想上太空体育教案篇三：幼儿园 体育教案
练习排队走
活动目标：
练习一个跟着一个走，培养幼儿排队走步的能力。
活动准备：
每个幼儿一条布条。
游戏前在场地上画两条相距10——15米的平行线为河岸。
场地布置如图：
河岸
河岸
活动过程:
一、
导入活动:
教师：“老师跟小朋友们玩一个游戏，好不好
?”
“好！”老师扮演老鼠妈妈，小
朋友们扮演小老鼠，现在我们先把这条布条塞到裤腰来，做老鼠的尾巴。
二、 把幼儿分成人数相等的四组，各组成一列纵列站在河岸（平行线）一边，
三、 说明游戏规则：教师扮演老鼠妈妈，小朋友扮演小老鼠，我们一起过小
河，除了第一只小老鼠外，其余小老鼠都要抓住前面小老鼠的尾巴。由第一只小老鼠带领走到对岸。到了对岸也要排队站好，小老鼠过河之前还有两个要求：⑴听到妈妈说：小老鼠一起过河吧！小老鼠才能过河。⑵过河时，小老鼠一定要拉着前面小老鼠的尾巴，一个跟着一个走。
四、 排队往回走。（同样的规则和要求）
五、 结束活动。
跟着老师做
活动目标：
1. 能随着儿歌内容，做相应的模仿动作；
2. 喜欢幼儿园的集体生活。
活动准备：
磁带、录音机。
活动过程：
一、 教师组织所有幼儿做好，以游戏的口吻引发幼儿参与活动的兴趣。
师：“小朋友们好，现在我们来一起做游戏好吗？我们先把小手伸出来，请你跟我拍拍手，（幼：我跟老师拍拍手）；请你跟我拍拍肩，（幼：我跟老师拍拍肩）；请你跟我拍拍腿，（幼：我跟老师拍拍腿）。
二、 师幼站起来，一起做各种动作。如：伸伸手，弯弯腰，抬抬脚，踢踢脚，
跳一跳，等等。教师注意观察幼儿的表现，及时表扬和鼓励幼儿做动作。把小苹果小星星等奖品奖励给做得好的幼儿，再重复做一次。
三、 请做的最好的几个幼儿上去跟老师站成一排，从拍拍手开始，表演给所
有幼儿看。
四、 请幼儿跟着老师“开飞机”去盥洗室，大小便。
五、 结束活动。
开飞机，跟着鼓声走
活动目标：
继续练习一个跟着一个走，培养幼儿排队走的能力。
活动准备：
一、 教师及幼儿分别展开手臂四散站在飞机场上。
二、 游戏开始。教师：今天我们来玩开飞机游戏，小朋友们要跟老师一边念
儿歌一边走，我们的飞机必须要在航道上飞行，所以要排队开出去，不能拥挤。来！跟老师一起做，展开手臂跟老师一起念：小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。
念完儿歌，幼儿任意走向四周的的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边飞边发出飞机飞的声音。
三、 教师说：飞机降落。幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。
四、 结束活动。
买东西
活动目标：
练习手脚协调自然摆臂走。
活动准备：
1、 日常用品（苹果、雪梨、桃子、葡萄、小鱼竹子等）的卡片每种几张，
篮子一个。
2、
游戏前在场地上画一个大圆圈，篮子放在圆圈中间，如图
活动过程：
一、 教师带领幼儿走成圆形队伍并向圆心站好，发给每个幼儿一张卡片，
并请幼儿看清楚自己拿的是什么东西。
二、 教师说明游戏规则并示范：⑴幼儿要看清楚自己拿的是什么东西。教
师说到买什么东西时，幼儿立即能拿那样东西走到老师旁边。⑵幼儿走
路时要手脚协调自然摆臂走。
三、 开始游戏：教师拿起篮子说：“我想买东西。”这时候幼儿一起问：“您
要买什么东西？”教师说：“我想买苹果。”随即手中拿苹果卡片的幼儿
都走到老师旁边，把苹果卡片放到篮子里。教师对幼儿说：“谢谢你们。”幼儿回答：“不用谢！”并回到原地。教师用上述方法开展游戏，直到所
有东西都买完，
四、 结束活动。
拔萝卜
活动目标：
练习双脚并拢向前跳，培养幼儿爱劳动的好品质。
活动准备：
红白纸做的萝卜若干，红白颜色的桶各一个，小兔头饰。
布置好场地。
活动过程：
一、 激发兴趣。教师提问幼儿：“小兔是怎么跳的？”让幼儿自由跳。
二、 教师示范，讲解小兔跳的动作。双脚并拢，向前跳落下来时腿稍微下蹲，
前脚掌着地。全体幼儿跟老师一起学小兔跳，跳到草地上吃青草。
三、 告诉幼儿游戏的名称和内容。教师：“秋天到了，兔妈妈种的萝卜丰收了，
小兔子去帮兔妈妈拔萝卜吧。”教师带幼儿跳到萝卜地前，问：“妈妈种了多少萝卜啊？这些萝卜长得怎样啊？”
四、 教师幼儿一起模仿小兔拔萝卜，边念儿歌：“萝卜长得大又大，小兔子呀
乐呵呵，哎哟哎哟拔萝卜，拔起萝卜送回家。”要求每个幼儿拔一个萝卜，然后到老师身边说出自己拔的萝卜时什么颜色。
五、 让幼儿模仿小兔跳，把萝卜送到相同颜色的桶里。
六、 幼儿找一个好朋友，两人手拉手玩《跷跷板》游戏。适可而止。
七、 结束活动。
大风和树叶
活动目标：
1. 学习听信号，练习找空地分散走或跑，不跟同伴碰撞在一起。
2. 能根据口号的内容，做相应的动作。
活动准备：
课前了解秋天的特征；刮风的音乐磁带，录音机。
活动过程：
一、 引入课题。师：秋天到了，风爷爷“呼呼”的来到我们身边，让我们感
觉凉凉的。风爷爷最喜欢做游戏了，有一天，他去跟大树姐姐跳舞，风爷爷