人教版希腊民主政治教案
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人教版希腊民主政治教案篇一：《古代希腊民主政治》教学设计
普通高中课程标准实验教科书 历史必修一（人民教育出版社）
第六单元 古代希腊罗马的政治制度
一《古代希腊民主政治》教学设计
(5分钟)
一、 教材分析：
本课是高中历史必修一专题六的第一课。此课之前是中国的政治制度，此课便是一个转折，开始介绍西方政治。希腊是欧洲文明的发祥地，位于地中海东部的巴尔干半岛，东临爱情海，海岸线曲折，天然良港众多，海岛星罗棋布，航海和海外贸易条件得天独厚，便利的经济文化交往条件，宽松自由的社会环境，平等互利的观念，是民主政治产生的源泉。课文主要讲述城邦形成的原因及其特点。
二、教学目标:
1．知识与能力：（1）知道城邦形成的原因；（2）认识城邦及特点； 2．过程与方法：（1）培养从历史图片中提取有用信息以说明历史现象的能力；
（2）通过一步步了解希腊及其民主政治，培养和提高分析能力； （3）学习分析事物因果关系的一般方法。
3．情感、态度、价值观：（1）认识西方民主政治的起源；
（2）理解古代地理环境对政治、经济的极大影响。
三、教学重、难点：城邦概念及特点
四、重难点突破设想:
通过阅读教材、看图片，让学生自己分析古希腊政治产生的历史背景；通过举例子，精讲点拨加深学生对城邦及公民概念的理解，提高学生分析、解决问题和与他人合作交流的能力，培养学生的自学习惯和正确的学习方法。
五、教学准备：搜集相关素材（图片、练习）；自制多媒体课件。
人教版希腊民主政治教案篇二：《古代希腊民主政治》教案
第二单元古代希腊罗马的政治制度
第5课古代希腊民主政治
教案
【教材分析】
独特的地理位置和特定的历史条件，使古代希腊文明得到充分发展，呈现出辉煌景象，主要体现在以雅典卫代表的古代希腊城邦奴隶主民主政治发展到顶峰，为希腊文化的发展提供了空间。以雅典为代表的古代希腊政治思想和制度是近代西方政治思想和制度的摇篮。教材从梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的内容和作用，揭示了古代希腊民主政治的发展历程。 【教学目标】
【教学重点】伯利克里时期的民主政治
【教学难点】雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用
【教学方法】讲授法、探究教学法、谈话法、案例分析法 【教学过程】 导入新课：
师：（展示图片：第28届奥运会开幕式、中国运动员刘翔获得110米栏冠军后身批国旗绕场一周场景。2、播放雅典奥运会会歌。3、以希腊风景为背景展现课题：古代希腊的民主政治（Ancient Greek democratic politics）。） 师：大家知道图片上的这是谁吗？ 生：刘翔。
师：在他旁边的又是什么场景呢？
同学们还记得这次奥运会是在哪里举行的吗？ 生：雅典，希腊首都。
师：奥林匹克盛会终于回到了故乡希腊。希腊，似乎是一个很遥远、很陌生、很古老的地方。而那神圣的奥林匹斯山，数不清的神话故事，以及繁荣的文化，又使得我们对这块神奇的土地充满了憧憬和向往。今天我们来共同走进古代希腊，尽情领略它迷人的人文色彩。
讲授新课：
引导学生观察课文P22古代希腊城邦分布示意图。并提醒古代希腊仅仅是个地理名词，而今天的希腊是个主权国家。 【板书】：一、希腊文明的摇篮 1、地理条件：以海洋为依托
【提问】：希腊的地形有什么特点？这种地形有利于从事什么样的经济活动？ 【教师归纳】：希 腊环海、多山、多岛；主要从事商业活动 【提问】：中华文明的发源地又比较适合那种经济活动？
【教师归纳】：中华民族的摇篮在黄河流域，地势平坦，适合从事农业生产 【提问】：两个地区的两种经济活动各对政治有什么要求呢？
【教师归纳】：以农业生产为主的地区需要安定，所以希望一个强有力的中央政府来进行统治，而我们中国古代事实上有着长达两千多年的中央集权的历史；以商业活动为主的地区则更需要自由，因此民主政治成为希腊众多城邦首选的政治制度之一 师：正是古希腊地理环境相当独特，从而，使得古代的希腊城邦林立。 【板书】：2、城邦出现：前8—6世纪
基本特征：小国寡民、独立自主
师：学生阅读课文第二目，归纳梭伦改革和克里斯提尼改革的主要内容和作用 【板书】：二、雅典民主政治的确立1、梭伦改革（前6世纪初）
（1）内容：
A、根据财产多寡划分等级B、公民大会——最高权力机关 C、建立四百人议事会 D、建立公民陪审法庭 E、废除债奴制 （2）意义：为雅典民主政治奠定基础 2、克里斯提尼改革（前6世纪末） （1）内容：
A、以地区部落为单位举行选举 B、设立五百人议事会 C、组成十将军委员会D、继续扩大公民大会的权力
（2）意义： 雅典民主政治确立
【板书】：二、雅典民主的“黄金时代”：伯利克里 （师）：展示伯利克里雕像( BC495----BC429)
（师）：历史上往往有许多伟大的人物，一生坎坷，充满悲剧，但对人类史的贡献却非常巨大。我们下面要了解的，就是这样一个人，他一生数度磨难，最终，他的两个儿子和他本人都先后死于可怕的鼠疫。但是，就是这位伟大的人物，在临终前留下这样的遗言：“我对雅典是问心无愧的！”请同学们阅读课文，通过讨论，说一说他有什么理由这样自豪地对自己盖棺定论？ 学生阅读、讨论。
（生）：伯利克里当政15年，通过种种改革，将雅典民主政治发展到顶峰，也就是“黄金时代”，他是一位伟大的政治家。
（生）：伯利克里扩大的民主政治的范围。 （生）：伯利克里的政治改革对后世影响深远。 （生）：??
（师）：具体的表现呢？ （生）：根据课文归纳，此处略。
（师）：伯利克里当政时期，推行政治改革，主要包括以下七个方面。 【板书】：1、表现
（1）扩大了公民参政范围。
（2）鼓励公民参政，发放工资和津贴。
（师）：伯利克里还提出，“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”他是怎么实现这一主张的呢？
（生）：通过给予担任公职和参加政治活动的公民发放工资和津贴，使低收入平民可以有条件参与政治事。
（师）：伯利克里不仅是一位出色的政治改革家，而且还是一位具有人格魅力的政治家。据记载，伯利克里为了广泛接近民众，经常到大庭广众之中，听取公民的意见。遇到反对他的人当面辱骂他，也从不动怒，更不随意抓人。一天晚上，在他步行回家的路上，一个贵族跟在
身后辱骂他：“你这个疯子！真无耻！你出身贵族，却忘掉了自己的朋友，竟然去结交那些下贱的百姓！”这个人就这样一路尖声叫骂着，尾随他到了家门口。看看天已经黑了，伯利克里让仆人打起火把，把骂他的人送回家去。伯利克里执政廉洁，他掌权十几年都没参加过别人举行的宴会。他唯一一次接受的邀请是参加侄子的婚礼，但是宴席还没有开始他就离开了。雅典公民形象地说，伯利克里在雅典只熟悉一条路，那就是通向能和普通公民接触的广场和五百人会议的路。所以，他才有资格在遗言对自己作出如此评价的。 【展示案例】拉威的一天
拉威是个雅典郊区的农民，今年30岁，他是家庭中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典参加公民大会，这个公民大会虽然每十天就开一次，严重影响拉威干农活，但他还是很愿意去。拉威的妻子海伦也想跟着丈夫去公民大会瞧瞧热闹，拉威说不行，但是在熬不过妻子，两人一同前往。到了雅典公民大会的会场，大会还没正式开始，会场像往常一样热闹，会场围着篱笆，设有十道门。在门口执勤的监察员看见拉威夫妇，大声地冲着拉威喊道，“喂！你的妻子不能来这个地方”。海伦怏怏地离开了会场，拉威一个人进去后，听到执政官宣布今天的议题是投票选出民主妨碍者。每个有投票资格的雅典公民，在自己选区的入口处领取一块陶片，陶片一人一块，写下名字后，交给工作人员。这次获得票数最多的是一个贵族库特森，他的名字一宣布，会场一片欢呼，人们争相谴责它的不利国家行为，他也因此被流放海外。D、公民大会结束后，拉威有资格参与法庭审判员的抽签，倒霉的拉威在参加无数次抽签后，这一次如愿地抽中了，成为6000名审判员中的一名，并且马上走马上任，接受了第一个案件——对即将离任的执政官进行财务审核。。。晚上拉威又在城里的剧院看完一场戏剧后才心满意足地拿着观剧津贴回家了。
【提问】从案例中你能了解雅典民主政治生活中具有哪些重要制度呢？（公民大会、陶片放逐法、陪审法庭、观剧津贴制度）
【提问】拉威为什么愿意去？ （因为雅典民主政治生活有津贴制度保证）
【提问】拉威的妻子为什么不能进入会场？（妇女、外邦人、奴隶不是雅典公民，无权参加） （师）通过学习以上案例，大家对当时民主政治生活有什么印象呢？应该如何评价它？ 【板书】2、评价
（1）意义：①为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。
②使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。
（2）局限：只是“成年男性公民当家作主”的政治制度；
实质：建立在奴隶制基础之上，是少数人的民主
下面我们来总结雅典民主政治的特点。除十将军外，执政官和几乎所有其他官职向各等级男性公民开放，体现了人民主权的特点。可是这种原始的直接的民主显然只能适应小国寡民体制。而妇女、奴隶、外邦人则被排除在公民之外，体现了只是公民内部的平等。五百人会议等由抽签产生，体现了轮番而治的特点。公民大会的立法工作、陶片放逐法等，体现了法
律至上的特点。
（师）过渡：雅典同世界上大多数国家一样，有其自身的盛衰史。在其繁盛期间，创造出了世界上叹为观止的成就，无论是在政治上、经济上还是艺术上。尤其是其被后世称为“古典模式”的民主政体，对地中海沿岸的国家产生了深远影响。直至现在，轮番为治、主权在民的政制特点也依然为许多西方国家所借鉴。但就是这样一个政体，在经历了两个世纪的辉煌后，最后给马其顿王国所征服。
【板书】3、雅典民主制衰落：前4世纪后半期，被马其顿王国作征服 【本课小结】
引导学生归纳梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革的主要内容，梳理整合古代雅
【本课练习】
1．为雅典民主政治奠定基础的是（ A ）
A．梭伦B．克里斯提尼 C．伯利克里 D．亚里斯多德 2．雅典城邦的最高权力机构是（ C ）
A．五百人会议 B．十将军委员会C．公民大会 D．陪审法庭 3．在雅典，可以获得“观剧津贴”的是（ B ） A．所有人B．男性公民C．女性公民 D．奴隶 4．雅典民主政治的实质（ C ）
A．所有公民的民主 B．包括外邦人在内的民主 C．奴隶主贵族的民主D．奴隶也有民主权
人教版希腊民主政治教案篇三：人教版高中历史必修一_第5课_古代希腊民主政治教案
第5课 古代希腊民主政治
新课导入
什么是民主？在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。与民主对立的是“专制”。这节课让我们走进欧洲文明的摇篮，寻访西方民主政治的源头第5课 古代希腊民主政治
讲授新课
一、希腊文明的摇篮（希腊文明兴起的条件）
1、以海洋为依托的地理环境。
（1）三面环海，海岸线曲折，海岛星罗棋布，天然良港众多。
（2）山岭纵横，河流交错。
2、经济条件：海外贸易和工商业发达。
三面环海，海岸线曲折，海岛星罗棋布，天然良港众多。有利于航海和海外贸易。而工商业阶层更追求平等，渴望民主。
3、政治条件：小国寡民的城邦政治
山岭纵横，河流交错。把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷和海岛上，形成了小国寡民、独立自主的城邦体制，使公民能更直接的参与城邦政治。西方的民主政治来源于希腊，而希腊的民主政治以雅典最完备。下面我们以雅典为例，了解古希腊的民主政治。
二、古代希腊民主政治的典型 ——雅典民主政治的形成与发展.
（一）梭伦改革
1、时间：公元前6世纪初。改革的背景参加P23历史纵横：新兴工商业者阶层要求打破旧氏族贵族的政治垄断。
2、内容：
①根据财产多寡，将公民分为四个等级，财产越多等级越高，权力越大。
没有带来真正的平等，但它打破了贵族垄断特权的局面。使非贵
②公民大会成为最高权力机关。
③建立四百人议事会。
④建立公民陪审法庭。
⑤废除债奴制。
3、意义：动摇了旧氏族贵族世袭特权，为雅典民主制度奠定了基础。
（二）克利斯提尼改革：
1、时间：公元前6世纪末
2、内容：
（1）用10个地域部落取代4个血缘部落。
（2）设立500人议事会。
（3）成立十将军委员会。
（4）实行陶片放逐法。
积极作用：
对威胁城邦民主的人具有震慑作用，迫使他们言行谨慎，不敢恣意妄为，成为维护民主政治的有力武器。（课本小字）
消极作用：
由于公民素质有高低，在实际操作过程中有不规范的情况出现，往往成为打击他人，剪除异己的手段。
3、意义：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，使雅典民主政治确立起来。（你知道哪些措施打击了旧氏族贵族吗？地区部落代替血缘部落）
（三）伯利克里改革
1、时间：公元前5世纪。
2、内容：
（1）成年男性公民可以担任几乎一切官职。（十将军除外）
（2）扩大五百人议事会的职能。
（3）陪审法庭成为最高司法与监察机关。
（4）向参政公民发放工资。
（5）为公民发放“观剧津贴”。
3、影响：
雅典的民主政治发展到了顶峰。被称为雅典民主政治的黄金时代。
三、对雅典民主的评价
1、特点
2、进步性
（1） 推动了雅典文化的全面繁荣。
（2） 为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。
3、局限性：
①建立在奴隶制度的基础之上，是少数人（成年男性公民）的民主（主要局限）。广大奴隶、妇女和外邦人没有资格享受公民的权力，是狭隘的民主。
②原始的直接民主,只适用小国寡民的城邦.
③轮番而治和抽签形式不能保证参政人员的素质，可能导致国家权力滥用和误用，有时成为社会不公的一种暴力机器。
④后果：雅典民主政治在伯里克利之后盛极而衰，导致了雅典的混乱和内耗；
4、实质：建立在奴隶制基础上的少数人的民主，维护的是奴隶主贵族的统治地位和利益。