安徽高考生物试卷分析
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安徽高考生物试卷分析篇一:2015年安徽省高考生物试卷附详细解析
2015年安徽省高考生物试卷
一、选择题(共6小题,每小题6分,满分36分)
1.(6分)(2015?安徽)血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白.下表列出的抗体肽链合成
2.(6分)(2015?安徽)如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图,下列叙述正确的是( )
3.(6分)(2015?安徽)如图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微镜片,下4.(6分)(2015?安徽)Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA.当噬菌体侵染大肠杆菌后,QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制(如图所示),然后利用该复制酶复制QβRNA.下列叙述正确的是( )
5.(6分)(2015?安徽)现有两个非常大的某昆虫种群,个体间随机交配,没有迁入和迁出,无突变,自然选择对A和a基因控制的形状没有作用.种群1的A
基因频率为80%,a基
因频率为20%;种群2的A基因频率为60%,a基因频率为40%.假设这两个种群大小相
等,地理隔离不再存在,两个种群完全合并为一个可随机交配的种群,则下一代中Aa的基
二、解答题(共5小题,满分54分) 7.(
9分)(2015?安徽)科研人员探究了不同温度(25℃和0.5℃)条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生长速率的变化,结果见图1和图2.
(1)由图可知,与25℃相比,0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是;
随着果实储存时间的增加,密闭容器的细胞呼吸.该实验还可以通过检测浓度变化来计算呼吸速率.
(2)某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案;
①称取两等份同一品种的蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容器相同的瓶内,然后密封.
②将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度.
③记录实验数据并计算CO2生成速率.
为了实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素):
ab
8.(9分)(2015?安徽)果园可作为一个生态系统进行管理:
(1)利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度,如用性信息素(E)﹣2﹣壬烯醇捕害虫丽金龟,可破坏其种群.
(2)科研人员对板栗园内的栗廋蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的监测,结果见图,据此判断这两个物种的种间关系是.
(3)每年输入果树的能量,一部分被初级消费者摄入,一部分储存于果树的营养器官和生殖器官中,其余能量的去处是、.
(4)如果不对果树土壤进行管理,果树林下将会出现从一年生草本植物为优势,到多年生草本植物为优势,再到草本与灌木混生等阶段的演替.在草本与灌木混生阶段,果园内很少有一年生草本植物生长,其原因是.
9.(12分)(2015?安徽)如图为人体生长激素分泌的调节示意图.
(1)细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用,而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用,则这两种激素对c分泌生长激素的调节呈关系.若生长激素分泌增多,将(填“促进”或“抑制”)细胞b的分泌.
(2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽.如发生急性低血糖时,对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌.在这个调节过程中,下丘神经内分泌细胞的作用是将转变为
(3)激素的作用范围较广泛,如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞的受体结合并发挥作用,这是因为
(4)运动能提高机体免疫功能,原因之一是生长激素可作用于胸腺,促进分化.
10.(15分)(2015?安徽)已知一对等位基因控制鸡的有羽毛颜色,BB为黑羽,bb为白羽,
LLLLBb为蓝羽;另一对等位基因C和C控制鸡的小腿长度,CC为短腿,但CC胚胎致死.两
对基因位于常染色体上且独立遗传.一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配,获得F1.
(1)F1的表现型及比例是.若让F1中两只蓝羽短腿交配,F2中出现种不同表现型,其中蓝羽短腿鸡所占比例为.
LL(2)从交配结果可判断C和C的显隐性关系,在决定小腿长度性状上,C是;
L在控制致死效应上,C是.
(3)B基因控制色素合成酶的合成,后者催化无色前体物质形成黑色素.科研人员对B和b基因进行测序并比较,发现b基因的编码序列缺失一个碱基对.据此推测,b基因翻译时,可能出现或,导致无法形成功能正常的色素合成酶.
(4)在火鸡(ZW型性别决定)中,有人发现少数雌鸡的卵细胞不与精子结合,而与某一极体结合形成二倍体,并能发育成正常个体(注:WW胚胎致死).这种情况下,后代总是雄性,其原因是.
11.(9分)(2015?安徽)科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊,以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子IX医用蛋白,其技术路线如图.
(1)有过程①获得的A为.
(2)在核移植之前,必须先去掉受体卵细胞的核,目的是.受体应选用期卵母细胞.
(3)进行胚胎移植时,代孕母羊对移入子宫的重组胚胎基本上不发生,这为重组胚胎在代孕母羊体内的存活提供了可能.
(4)采用胎儿成纤维进行转基因体细胞克隆,理论上可获得无限个转基因绵羊,这是因
为.
2015年安徽省高考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题(共6小题,每小题6分,满分36分)
1.(6分)(2015?安徽)血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白.下表列出的抗体肽链合成2.(6分)(2015?安徽)如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图,下列叙述正确的是( )
安徽高考生物试卷分析篇二:2014年安徽理综生物试卷
2014年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)
理科综合 生物部分 word精校高清重绘版解析
第Ⅰ卷(选择题 共120分)
本卷共20小题,每小题6分,共120分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于线粒体的叙述,正确的是 A.线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高 B.葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中 C.成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多 D.哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部 【答案】C
2.右图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是
3.分别用β-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(与细胞呼吸相关的酶)基因的片段为探针,与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交,结果见下表(注:“+”表示阳性,“-”表示阴性)。下列叙述不正确的是
A.B.输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因,缺少β-珠蛋白基因 C.丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要 D.上述不同类型细胞的生理功能差异与基因的选择性表达有关 【答案】B
4.某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是
A.图甲中,细胞的同源染色体之间发生了基因重组 B.图乙中,移向细胞两极的染色体组成相同 C.图丙中,染色体的复制正在进行,着丝点尚未分裂 D.图丁中,细胞的同源染色体分离,染色体数目减半 【答案】A
5.鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制。甲、乙是两个纯合品种,均为红色眼。根据下列杂交结果,推测杂交1的亲本基因型是
A.甲为AAbb,乙为aaBB B.甲为aaZZ,乙为AAZW C.甲为AAZbZb,乙为aaZBWD.甲为AAZbW,乙为aaZBZB 【答案】B
6.给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是
A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 【答案】C
29.(24分)
Ⅰ.(10分)某课题小组研究红光和蓝光对花生幼苗光合作用的影响,实验结果如图所示。(注:气孔导度越大,气孔开放程度越高)
BB
b
(1)与15d幼苗相比,30d幼苗的叶片净光合速率 。与对照组相比, 光处理组的叶肉细胞对CO2的利用率高,据图分析,其原因是 。
(2)叶肉细胞间隙CO2至少需要跨层磷脂双分子层才能达CO2固定的部位。
(3)某同学测定30d幼苗的叶片叶绿素含量,获得红光处理组的3个重复实验数据分别为2.1mg·g-1、3.9 mg·g-1、4.1 mg·g-1。为提高该组数据的可信度,合理的处理方法是。
Ⅱ.(14分)一片玉米农田就是一个生态系统。
(1)同种植单一品种相比,在不同田块种植甜玉米和糯玉米等不同品种,可增加 ,提高农田生态系统的稳定性。若玉米和大豆间作(相间种植),可提高土壤肥力,原因是。
(2)玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食。若调查玉米螟幼虫的密度,应采用
甜菜夜蛾幼虫也取食玉米,玉米螟和甜菜夜蛾的种间关系是。在我国北方部分地区,亚洲玉米螟和欧洲玉米螟的分布区出现重叠,两种玉米螟依靠不同的性信息素维持。
(3)取两份等质量同品种的玉米粉,一份经发酵做玉米馒头,另一份煮玉米粥,这两份食物中所含能量较少的是。
(4)纤维素分解菌可用于玉米秸秆还田。用 染色法鉴别纤维素分解菌时,培养基上的菌落周围会形成透明圈,其大小能反映。
【答案】I.(1)高 蓝 蓝光促进了气孔开放,CO2供应充分,暗反应加快 (2)3
(3)随机取样进行重复测定
II.(1)遗传(基因)多样性根瘤菌与大豆共生形成根瘤,具有固氮作用 (2)样方法 竞争 生殖隔离 (3)玉米馒头
(4)刚果红 菌株产酶能力或酶活性强弱
(3)为了实验数据的可信度,可做到随机取样,并进行重复测定,避免偶然性。
30.(14分)
胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。
(1)支配胰岛细胞的交感神经兴奋时,其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌,却抑制胰岛B细胞的分泌,原因是。
(2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加 ,测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖的浓度。为使实验结果更明显,实验过程中应将血糖维持在比正常浓度(填“稍高”或“稍低”)的水平。
(3)用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后,每隔30min检测其血糖浓度,结果见下表。请在答题卡指定位置的坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图,并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图。
(4)胰岛B细胞含有与病毒相似的 ,若人体感染该病毒,自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞,引起Ⅰ型糖尿病,该病可通过注射胰岛素治疗。用基因工程技术生产胰岛素的
主要步骤:获取胰岛素A、B链基因,构建,将其导入的大肠杆菌,筛选可稳定表达的菌株。
【答案】(1)胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同 (2)等体积生理盐水稍低
(3)
(4)抗原 含目的基因的表达载体 感受态
31.(16分)
香味性状是优质水稻品种的重要特性之一。 (1)香稻品种甲的香味性状受隐性基因(a)控制,性状的表现是因为_______,导致香味物质累积。
(2)水稻香味性状与抗病性状独立遗传。抗病(B)(b)为显性。为选育抗病香稻新品种,进行一系列杂交实中,无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如图所两个亲代的基因型是__________。上述杂交的子代自交,体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为_________。
(3)用纯合无香味植株作母本与香稻品种甲进行杂交,在F1中偶尔发现某一植株具有香味性状。请对此现象给出合理解释:①________;②_________。
(4)单倍体育种可缩短育种年限。离体培养的花粉经脱分化形成 ,最终发育成单倍体植株,这表明花粉具有发育成完整植株所需要的________。若要获得二倍体植株,应在____时期用秋水仙素进行诱导处理。
【答案】(1)a基因纯合,参与香味物质代谢的某种酶缺失 (2)Aabb、AaBb3/64
(3)某一雌配子形成时,A基因突变为a基因某一雌配子形成时,含A基因的染色体片段缺失
(4)愈伤组织 全部遗传信息 幼苗
对感病验。其示,则后代群其香味
安徽高考生物试卷分析篇三:2014年安徽高考生物试卷及详解word
2014年安徽高考生物试卷及详解(WORD)
答案:C
解析:A项反了,B项应该在细胞质基质,D项只聚集在尾部。
答案:D
解析:根据浓度差,高浓度到低浓度是被动运输,低浓度到高浓度是主动运输。氨基酸进入肾小管上皮细胞利用了钠离子进入细胞所形成的能量,这叫协同转运。本题有超纲嫌疑。
答案:B
解析:输卵管细胞也有β-朱蛋白基因。
答案:A
解析:甲乙丙丁分别是MⅠ前期,MⅠ后期,MⅠ末期,MⅡ后期。A图甲有联会和交叉互换。B图为雄性,两极有染色体XY区别。CD明显不对。
答案:B
解析:首先亲本前面为AA和aa,后面通过杂交2可知为ZbZb和ZBW,杂交1为反交,所以选B。
答案:C
解析:此题A超纲,条件反射需要大脑皮层参与;B项引起的味觉不是反射。C对,D反射弧明显不同。
答案:
解析:(1)不论是什么光, CO2吸收量都是30d的高;在蓝光条件下气孔导度大,而胞间CO2 浓度低,
说明利用的CO2多,利用率高。(2)穿过细胞膜和叶绿体的两层到达叶绿体的基质,共3层。 (3)2.1偏小,要随机取样,重复测定。
答案:
解析:(1)由于都是玉米,不能写丰富度,可两个品种的基因组成不同,所以是基因多样性。后面根瘤菌可以固氮,为玉米提供氮肥。
(2)活动能力弱的动物也用样方法;有共同食物为竞争关系,玉米螟和欧洲玉米螟的性信息素不同,所以不会交尾,来维持生殖隔离。但本人认为维持种群的繁衍也可以给分。 (3)发酵有微生物的代谢,要消耗一部分有机物。 (4)简单,略
答案:
解析:(1)去甲肾上腺素作为神经递质,所引起的生理效应不同,这是受体差异导致的。 (2)空白对照,要注意些等体积的;由于要观察胰高血糖素的分泌情况,所以在较低血糖下进行实验,观察胰岛素能否使胰高血糖素的分泌量减少。
(3)血糖浓度描点作图简单,可胰岛素的含量低要画在血糖下面,由于胰岛素的分泌具有滞后性,所以胰岛素的曲线后升后降,还要注意标号。 (4)简单,略
答案:
解析:(1)隐形性状要表现出来需要时隐形纯和,另外香味物质为中间代谢产物,之所以还留在体内,因为某种酶的缺失。 (2)抗病和感病为测交(1:1),无香味和有香味为杂合子自交(3:1),所以亲本基因型为:Aabb、AaBb;产生的子代自交获得的aaBB比例为3/64。
(4)本题基因突变容易想到,而含A的染色体基因缺失难想到。
(4)脱分化为愈伤组织,全能性的原因是由全部的遗传信息,最后一空不能填“前期”,因为这是实际育种过程,细胞分裂不同步,应处理的是幼苗而不是萌发的种子。