2016辽宁高考英语试卷分析

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2016辽宁高考英语试卷分析篇一：2016年四川省高考英语试卷试卷分析

2016年四川省高考英语试卷试卷分析 今年四川卷虽仍由四川省出题，但为了和明年的全国卷顺利接轨，今年的四川卷的题型做出了较大的调整，与全国卷保持一致，只在词汇量上仍然沿用四川省原来的标准。

今年四川卷的第一大变化是增加了听力考试。这是在2008年地震后，第一次考听力。听力考试部分的增加，对考生英语基本技能的掌握情况及运用能力提出了更高的要求，更加全面的对学生的语言能力进行了测试。今年听力测试语速正常，话题常见，试题中规中矩。考生答题难度不大，彼此差距较小。听力部分从理论和实践上来说都是学生们最容易提分的部分。按照制定的备考计划，我们的学生在参加高考前都大量集中的进行了听力训练，考试下来后，学生们都反应听力简单，容易得分，由此说明我们的听力训练计划是有效的。 今年按照全国卷2的要求将五篇阅读理解改为了四篇，增加了一篇阅读理解七选五。阅读理解七选五不仅考查考生语句层面的阅读理解能力，还考查了考生的语感和语境领悟能力，把握作者思路的能力，以及对整个语篇或语段的衔接手法与连贯性的洞察力。这实际上就增加了阅读理解部分的难度，在解题速度上和应变能力上对学生提出了更高的要求。阅读理解的词汇总体上来说应该比平时的训练更容易，没有太多的新单词和生僻词，学生们基本上都能弄清大意。

A篇阅读理解在四篇阅读理解题中应该是最容易的。这是一篇招聘广告，属于常见文章类型，平常训练中涉及很多，21-23三道题全是细节类型题，主要考查考生快速找出信息源，得出答案的能力。失

分应该不多，差距主要在耗时上。基础好的同学，正确运用解题技巧，估计两分钟就完成。但基础差的同学，耗时会相对更长，以至于最后觉得时间不够，影响后面的答题。

B篇是一篇议论文，作者主要论述了我们如何才能够去帮助别人，同时也让这个世界上的穷人变得更幸福。几乎没有生词，但因为体裁的关系，基础稍差的同学或者阅读理解能力有欠缺的同学，不容易准确把握住作者想要表达的观点，最终因为思维陷入误区而犯错。24题的句意猜测题，比单纯的词汇猜测题更难，对学生的语言综合运用能力和阅读理解能力有更高的要求，这题容易犯错。25题细节理解题，没有难度，能够直接在文章中找出答案。26，27均为推理判断题，这类题型往往是阅读理解题中最难的部分，尤其是对基础差的同学，他连理解文章大意都有困难，何况是在看明白文章的情况下进行推理判断。26题容易错选C，因原文中出现了opportunity, 学生们容易根据单词复现原则而选它。27题学生容易推断范围过宽泛，而误选B。

C篇和D篇都是一篇说明文。C篇主要介绍生活在法国圭亚那地区的热带雨林中的土著居民他们的风俗习惯和文化习俗。词汇量适中，考生容易在28，和31题上出错。28题因信息源找错，容易误选B。31题代词指代题身难度就偏大，加上是出现在定语从句中，对句子成分的不正确划分，很容易让学生不能顺利理解这个句子，从而做出错误判断。D篇是对晚上和牛奶对睡眠的好处的原因的说明。虽是一篇科技说明文，但词汇很生活化，没有影响理解的专有词汇。32，

33是细节理解题，学生们很容易找到信息源得出答案。34题虽是标题归纳题，本身题型偏难，但由于答案的区分度相当大，学生们很容易得出答案。35题写作方法题相对较难，需要通过文章中的具体内容来判断。

阅读七选五是一篇说明文，主要介绍了女性比男性的寿命长这一现象，因为词汇简单，考点侧重语篇理解，答案的区分度相对较大，学生们应该感觉不难。40题如果学生思考不仔细，慌忙作答，很容易误选F。

完型填空是一篇记叙文，主要讲述了Lainey 有较高的阅读能力，但是她不喜欢阅读。完型填空设空标准，理解难度不大，但有梯度，在一些题上容易拉开学生与学生的差距。比如43题，若学生不知roll one’s eyes 意思是不以为然，翻白眼的意思，很容易不知选哪个，46题若不结合上下文，仅从本句句意来判断，就很容易误选A。52题因对文章上下文的把握度不够，或者对sourly 这个单词的词意不能有一个正确的理解就很容易误选。总之，完型填空看似简单，没有什么生单词但由于不常见的固定搭配，熟词生义，文章上下文的综合理解，对学生的语言综合能力要求很高，我认为这也是客观题部分最能拉开差距的题。

二卷总体难度比平常练习的题型难度更低。语法填空题虽然是一新题型，但由于前期大量的练习，再加上它重视基础语法的考查，反而比原来的单选题更能让基础中等的同学得分。本次语法填空题考查的都是常考考点：过去分词做定语，构词法形容词变副词，不定式做

定语，可数名词变单数，时间状语从句引导词，代词，介词，时态和并列连接词。学生容易出现如书写和拼写等细节错误。比如 enemy 的复数直接加s，its 写成it’s 等。

短文改错是一篇记叙文，描述我和爸爸如何为妈妈庆祝母亲节。错误明显，考点主要包括上下文逻辑判断，不可数名词，连接词，时态，短语，代词逻辑判断，冠词，定语从句关系词，形容词的级，和非谓语动词做形容词的区别。其中两处错误学生容易犯错：went on shopping 不根据上下文很难判断去掉on, favoritest 不容易判断出来，一紧张就容易忽视掉favorite 本事就表示最喜欢，不会再有最高级。

书面表达设置更接近全国卷2的做法，写一个最喜欢的季节，明确给出了三个要点，又给出了学生极大的拓展空间，容易作答，哪怕是基础最差的学生也能写上一两句话，很难得零分，但是得高分也不容易，受思维的限制，这样给大要点的作文， 基础较差的同学扩展起来会觉得很吃力。

总之，今年的四川卷实现了与全国卷的接轨，又考虑到了试题变化大这一情况，整个试题难度适中，比往年难度更低一些，但区分度又很明显，一些题很容易拉开差距。对于我校的学生来说，这套题做起来应该是比较顺手和自信的，它的难度容易让基础较好的同学得高分，又让基础差的同学有笔可下，能够得一定的基础分。从文章体裁上，它更偏向说明文，整张试卷中有四篇说明文，这也满足近几年高考改革的方向，但这一体裁也无形中增加了学生们理解的难度，在平

常的备考训练中要着重加强这一体裁文章的训练，提高学生们对这一体裁文章的快速理解和判断能力。听力仍然是保证基础分的一个关键，无论对于基础好还是基础差的同学，它都是必须保证尽力高分的一个部分。在备考期间，得让学生们每天至少一篇听力训练，保持耳朵的灵敏度和快速反应能力。对于基础语法的教学仍需加强，尤其是对句子成分的训练，她直接关系到学生们能否快速理解文章，做好语法填空和改错，写出一篇流畅的作文。作文作为必须争取的一部分，要加强基础句型的训练，万能句型的背诵，范文的默写。

把平常的教学都与高考的要求联系起来，有的放矢，自然事半功倍。

2016辽宁高考英语试卷分析篇二：2016高三英语二月调考试卷分析

2015-2016学年高三英语二月调考试卷分析

新洲二中高建荣

一、整体情况

试题非常贴近高考要求，整套试卷综合性强，区分度及灵活度较高,且原创性很强，内容贴近生活、贴近时代，且知识覆盖面广,对学生的能力要求高,是一份高水平、高质量的高考模拟卷。命题能以课本为依托，重视语言知识的积累，同时突出语篇阅读，让学生感到平时的教学与考试密切相关，从而可促使他们重视平时的学习和考前的复习。试卷总体上较好地体现了英语教学应遵循的重视积累，夯实基础，注重语篇，培养能力的原则，让高三学生体会到学好英语并非一朝一夕，一定要厚积薄发。

二、各大题中主要失分题及原因分析

第一部分：听力

本次试卷听力题量和分值与高考设置相同，即20题共30分。在20个问题中，由what引出的问题有13个；由where引出的问题是1个；when 2个；why1个；how 2个；who 1个。而这些提问的方式正是高中学生日常练习的熟悉的问题。这次听力考查除了检测考生能否获取详细的事实性信息外，还有理解会话者的观点、态度及意图，推测关系、时间、地点，概括主旨等需深层理解的题目，情景丰富，内容真实，语言地道，语速适中。从出题角度来看，大部分都是能听到的事实细节题，应成为学生的“优势”得分题型。我所带的平行班（8）班有满分的同学，谭志高，他一直善于听力，还有几个得28.5分的。学生失分的主要原因在于：语篇理解能力不强，对特殊场景的用词掌握不到位，对人物关系不明确，对有关话题的关键词找不准，结果造成丢分；还有，学生“短暂记忆”能力还不过硬，或者说，学生在听的过程中不会动笔记一些关键词，考试技巧尚欠熟练等。

第二部分：阅读理解

五篇阅读理解体现出难度适中,时代性强，信息量大，题材与体裁广泛的特点。A篇世界经济年会，是考查学生获取通知信息的能力，偏易。B篇游记Saklikent Gorge国家公园，记叙涉水，水冷，峡谷中自然景观，用泥巴涂脸打仗等。文章偏难，但易读，做题不是很难。我班错误较高的是26题和27题。可能是文章中生单词不易理解。27题A.C.D都有人选。C篇叙述Harry Steenbock 对于促使WARF成立的贡献的报道，具有积极的情感导向作用，错误较高的是28题，选C，学生易误选D，错选的原因是没看清原文中的第一段的主题和全文的行文脉络。D篇讲述动物咖啡馆的兴起和受欢迎。33题，学生易错选A，文章确实提及咖啡馆数量上快速扩张，但问题是Lauren Pears

担心的是猫死亡，店主的责任心缺失，盲目扩张概括片面。七选五讲述成人如何交朋友，除了走出去，更重要从自身出发，提高自身能力，体格健康，会反思，知感恩，自然能吸引到朋友。本篇五题都做得不好，读不懂，不知文章前后句之间的逻辑。36题前面有suggestions,后有after all ,get out 等信息，可知应是好的建议，故选A。37题前面not lacking for ideas 对应E选项的missing, to get started 。38题前有身心上tired, sad对应G的physical and emotional。39题比较易做。40题总结交朋友是有可能的，需有方法，后面就是方法，不是依赖社会环境将朋友带到你的身边，而是改变自己，提高自身修养，自然就能有朋友。

第三部分：完形填空

这篇完形填空是一篇记叙文，讲述女儿为作者夫妇送的圣诞礼物是十九年未回家的儿子，作者欣喜感动。学生在通读整体理解文章的大意上没有太大的难度，41题考查学生对this的理解，mean的意思是“指的是，意思是”，include是包括，包含，指所含之物的一部分。43题上下文有照应。47题simply，仅仅是，对应前文的“我”不是吝啬鬼，只是难以被打动而已。57题指礼物被暴露出来，有先是盖着再显露的意境，discover 是指寻找后发现的意思。

第四部分：语法填空

语篇讲述的是Boyan Slat 如何清洁海洋塑料垃圾以及在实际条件下能否可行。题目不难，但不易得分，62题During ，65题的what ，68题lying 学生搭配不熟，句法结构不清就会出错。我班最高分是10.5，人数不多，6分略多。

第五部分：短文改错

此题考查学生的基本运用语言的能力。第一句的定语从句where引导，第二句take for granted that 缺形式宾语it, 第三句if换成that引导宾语从句，考查句法。第一句动词形式错误，情态动词后接动词原形。第五句ring时态，第四句删词again，学生很难想到。此题最高分6分。多数学生2,3分。此部分得分明显偏低，非常不足，需待进一步加强训练。

第六部分：书面表达

本次书面表达内容话题与学生实际密切相关，谈论中国数学教与学的情况，学生有话可说。但从阅卷的情况来看，书面表达中还存在以下几点问题：

1 .要点不齐全。这次书面表达共3个要点。容易被学生遗漏的要点是课外学习情况。理解题意不够。

2.基本功不扎实，出现了很多语法错误和Chinglish的表达方式。不能做到保证“准确”的同时，兼顾使用一些较高级或较复杂的句法

结构来提高文章的档次。

3.很多学生没有养成写好后复读检查一遍的习惯，存在着诸如主谓一致、标点符号的低级错误。

4．连词的使用欠缺。体现在句与句，段与段之间缺少必要的连词，如on the contrary ,however, on the other hand, there is no denying that , it’s acknowledged that ,it goes without saying that等一些连词和高级词汇的运用，文章读起来不连贯，不流畅，条理不清晰。这也是得不到高分的原因之一。

五．句子不精炼。作文版面词数100词左右，需简洁，精炼，句句切中要害，把握好整个版面，无论版面或多或少，学生需根据所给版面自行调整好，既不能太多也不能太少。并且一定要规范书写，字体工整，规范，优美。

三、复习建议

1.瞄准高考，模拟练兵。选做各地好的模拟题，强调规范，提高做题速度，达到高考能力要求。(要严格限时模拟高考，模拟练兵，规范应试在平时就要进行，提前进行。应试能力的训练与提高是一个长期贯穿的过程，不能积压在最后)。

2.重新熟悉一遍单词（以《疯狂80天》为主）

整理词汇表时考生按字母顺序一一落实单词用法。主要从拼写→词性→词义→词性变化→同义近义词→易混词汇区别→短语来落实单词用法，这样既能掌握当前词的用法又能把握当前词和其他关系词的区别，从而增加词汇量，扩充知识面。

3．清理语法重点难点

这段时间的语法复习不必面面俱到，应围绕重点、难点和高考常考考点进行清理。在复习这些重点、难点及高考常考考点用法时，也

可将其用法与高考试题联系起来进行，从而把握高考试题的考查规律。

4.做好限时训练

提倡精讲精练，精选那些设计严密、具有科学性、系统性、针对性的练习题，限时完成，保证质量。学生通过练习及时发现问题和解决问题，提高分辨能力和快速反应能力，增强知识的理解和记忆，提高语言运用能力，掌握解题技巧。

5.适当背诵一些短文或范文

模仿和背诵是密不可分的，对提高写作水平很有效。可以背一些历年高考书面表达中所给出的范文，从中体会出命题人对书面表达的目的和要求，书面表达要加强对学生写作方法的指导，规范认真。

6.每天坚持做2～3篇阅读理解

在高考英语试题中，阅读最能体现学生的逻辑思维能力，阅读是取得好英语成绩的关键，因此，在下轮复习阶段每天要坚持阅读2～

3篇文章，熟悉不同体裁、题材文章的写作思路，提高阅读速度，掌握一些答题技巧。

7.规范学生作文训练，从内容到形式高度统一。

2016辽宁高考英语试卷分析篇三：2016年沈阳市高中三年级教学质量监测(一)英语试卷及答案