五年级音乐试卷分析2
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五年级音乐试卷分析2篇一：音乐试卷分析
六年级音乐试卷分析
一、试卷结构分析：四-五年级所学乐理知识、课本欣赏内容知识以及六年级前三单元乐理知识、课本欣赏内容知识。其中四-五年级的知识点占70分左右，而六年级知识点仅占30分，这就是此次考试有些班级及格率很低的原因之
一。该试卷主要考查学生的乐理学习情况，比如各种音符的写法和时值、各种音乐记号的写法、拍号的意思、音名等，对于欣赏类的知识涉及的非常少。
二、答卷情况分析：
98%的学生六年级的知识掌握情况较好，失分较少，30分
同时，通过观察各班级情况，也可以发现班级差异也很大，六4班整体情况较好，基本都是70分以上，而六2班整体情况较差，连80分以上的学生都没有，而且这个班的分数多是徘徊在50-70之间。这应该也与班级学生整体音乐素养有很大关系，六3、六4班学习乐器的学生多一些，而六1、六2班大多是外来子弟学生，底子薄弱。
三、理性思考
通过此次调研考试，所折射出来的问题即是学生对于基础乐理知识的掌握非常薄弱。这和课改后淡化知识技能的指挥棒不无关系。但是，现今课堂教学又开始强调“双基”的重要性了。诚然，乐理知识确实重要，离开乐理的支撑，音乐的学习只能是浅尝辄止。但是，义务教育基础阶段的学生的音乐学习究竟应该掌握到怎样的程度，这仍是值得考量的问题。该试卷的命题显然太过偏重乐理知识，淡化学生的听觉能力。
我认为，需要迫切提高的一方面是学生的歌唱水平（受国情影响，歌唱依然是我国音乐课的主流），另一方面是训练学生的耳朵，让学生具有会欣赏、能审美的这样一种音乐素养，而第三就是全面提高学生的音乐知识素养，这既包括乐理知识，又包括音乐欣赏知识（初、高中都要音乐鉴赏课）。因为音乐是听觉的艺术，应找准感受音乐的途径，力避离开音乐来说音乐。
在我的课堂上，我就是从以上三方面来做的，六年级前3单元上的非常扎实，因此六年级的学生在以下几方面有了很大的提高：1、歌唱水平：4个班级的学生均能整体清唱歌曲；合唱的能力也大大提高。2、对于歌曲情绪、演唱形式、乐器的听辨能力有了提高。3、本册书上的知识掌握较好，试卷上的失分很少。但是，我可能只关注了本册书上的内容，而没有特意地去复习学生以前学过的知识，只是在歌曲、欣赏教学的过程中一带而过地提起一些零碎的乐理知识。通过此次调研，我也开始反思我的课堂教学，仅一味强调本册书看来还是不够的，要纵观全局，着眼于学生整体音乐素养的提高。
四、具体措施
1、巩固音乐欣赏知识：学完一个单元即对学生进行抽测，重点考察其这一个单元内音乐基础知识、欣赏知识的掌握情况，并针对掌握的不好的学生进行反复巩固、反复抽测。
2、加强乐理知识的讲解：乐理知识不仅要渗透在平时的每一节课中，更要经常辟出一定的时间（每节课5分钟）专门讲解，不断巩固，并让学生写一写、画一画、背一背。定期将学生的音乐本收上来检查、批阅。
五年级音乐试卷分析2篇二：小学五年级音乐试卷范文
小学五年级音乐试卷范文 一、填空：
1、《稍息、立正、站好》这首歌的曲作者是
2、《大家一起来》是 、。
3、《龙腾虎跃》的曲作者是 。
4、《彼得与狼》是一首 。
5、《花好月圆》是一首。
6、《难忘今宵》的词作者是。
二、判断：
1、笛子是民族打击乐器（ ）。
2、0 0 0 0是全休止符（）。
3、3532 1232 是八分音符 （ ）。
4、《手拉手、地球村》的情绪是热情的（）。
5、《平安夜》的情绪是欢快的（ ）。
三、选择题：
1、下列对反复记号d、c的作用解释正确的一项是：
a、从标有反复记号的地方开始反复b：从头反复c：从标有“fine”的记号处反复。 2、唢呐是（）
a：民族吹管乐器 b：民族弹拨乐器 c：西洋乐器。
3、下列属于民族打击乐器的是（ ）。
a：笙b：琵琶 c：云锣
4、下列哪首歌曲是新疆歌曲（ ）。
a；《拉萨谣》 b：《天堂》 c：《美丽的夏牧场》
四、简答题：
这学期所学的歌曲你喜欢哪首歌？为什么？
五年级下学期音乐试卷
（卷面满分40分）
班级 姓名
一、音乐常识题（填空） （15分）
1、《田野在召唤》是一首 民歌，反映了少年儿童渴望走进大自然的美好心情，歌曲欢快活泼、朝气蓬勃，歌中多次出现的“梯里通巴”我们称为 。
2、管弦乐《北京喜讯到边寨》生动刻画了边寨人民听闻来自北京的喜讯后的狂欢场景，作品共分 个部分，其中引子部分是号角式音调，主奏乐器是 。
3、《蝈蝈和蛐蛐》采用了戏曲的元素，像这样的歌曲我们称为 ；这首歌曲幽默诙谐，采用拟人手法讽刺了 的人，告诫我们 。
4、《我们是工农子弟兵》选自现代京剧《》，主人公是 。
5、《都有一颗红亮的心》选自现代京剧《》，主人公是 ，主要讲述了以 为代表的地下党员团结起来闹革命的故事。
6、管弦乐《四季歌》是根据民歌改编的。
7、切分音节奏出现在歌曲《 》中；切分音节奏出现在歌曲《 》中。
二、将对应的内容用线连起来：（15分）
1、反映美好春天的 《迷人的火塘》 金 波词 刘 庄曲
反映侗族风俗的 《小鸟，小鸟》 周进琪词 邓尔博曲
抒发中国人自豪感的《童心是小鸟》 韩景连词 平安俊曲
表达纯真童心世界的《我是中国人》 孙花满词 金国贤曲 2、《童心是小鸟》
谣
《蝈蝈和蛐蛐》
《小鸟小鸟》
《春雨蒙蒙地下》
快 《 3、《 编花篮 》 朝鲜童 《 盼红军 》美国儿歌《 小白船 》四川民歌《铃儿响叮当》 河南民歌轻
三、把五线谱改写成字母谱： （10分）
五年级音乐试卷分析2篇三：小学五年级音乐试卷
小学五年级音乐下册期末测试题
班级：姓名：得分：
一、填空 （1分x30）
1、歌曲《保卫黄河》的词作者是__________ ，曲作者是____________ 。
2、3/4拍子的含义是（ ），它的强弱规律是（ ）
3、x — 是__________分音符，唱__________拍。
4作曲家刘炽，他的作品 民族风格浓郁、旋律（ ）、富于歌唱性。例如：《我的祖国》、《英雄赞歌》、《让我们荡起双桨》 等，深受人们喜爱。
《花木兰》是一首民乐与管弦乐队合奏 ，曲调来源于（ ） 5、
6在歌曲和乐曲中，有许多是从弱拍或弱位起音的，开始的小节称为
7、在音乐中有很多记号，其中表示空拍应该用______表示。
8、‖：：‖ 指 ________________________________________。
9、、把一个音符的时值平均分成三等份，叫__________。
10、《灵隐寺钟声》是一首电子琴独奏，灵隐寺在（ ）市郊，是我国有名的佛教寺院之一，已有（ ）多年的历史。
11、右边带有小圆点的音符叫 （ ）。它表示把原来单纯音符的时值再增加一半。
12、常见的演奏形式有（ ） 、（ ） 、（ ） 等
13、写出下列常用记号或名称。
顿音记号（）渐弱（ ） 三连音（ ） 3唱作（） #（ ） 还原记号（） b（ ） 前倚音（ ） >（ ）
14、是 （ ）记号，演唱顺序是（ ）
15、合唱是由 的声部组成的
二、选择题3分X10
1、3·表示（ ）
A、附点四分音符B、四分音符 C、四分音符附点
2、Ⅴ 表示（ ）记号
A、上滑音 B、换气 C、保持音
3、mf表示（ ）
A、很强 B、中弱 C、中强
4、简谱中的四二拍是_____。
A 4/2 B 2 /4 C 4 /4
5.《保卫黄河》的作者是（ ）。
A 冼星海 B 聂耳 C 贺渌汀
6.拍号2/4的含义是（）。
A 是混合拍子，先二拍，后四拍。
B 以二分音符为一拍，每小节四拍。
C 以四分音符为一拍，每小节二拍。
7.三拍子的强弱规律是（ ）。
A 弱强弱B 强弱弱 C 弱弱强
8. 歌曲中的自由延长记号的意思是---()
A 可以无限期延长演唱B只能延长3拍左右C视音乐的需要进行延长
9、（ ）是四分休止符
A、B、1C、0 D、5
10、下面（ ）是切分节奏。
A B三、连线题2分X20
1、
笛子 琵琶 柳琴二胡
2．
《桑托尼》 美国 电子合成器与乐队 《瑶族舞曲》鄂温克族 管弦乐合奏 《驯鹿》 瑶 族 月琴 独奏
《让我们荡起双桨》 《英雄》 乔羽 刘炽
《迎春》《大宅门》 谭盾
《风》 《祖国的花朵》赵季平
《橘树尚且性刚强》 评剧《屈原》
《报花名》 越剧 《花为媒》
《羊肠小道》希腊 管弦乐合奏