家长对孩子试卷分析

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家长对孩子试卷分析篇一：家长会试卷分析

数学试卷分析

本次考试题目难易程度适中，紧扣课本内容，既考出了孩子对基

础知识的掌握情况，又考出了学生对重难点知识的理解程度。

从整体来说，本次考试大部分孩子都能认真答题，态度端正积极

思考，尤其是这些孩子，他们在这次考试中表现的尤为突出：他们是：

这些孩子在这次考试中没有一点失误，以满分的答卷来证实自己

的实力与进步。

还有一些孩子进步是非常大的，虽然他们没有考的满分，但他

们却每天在努力，他们终于以刻苦勤奋赢得了自己今天的进步，他们

是：

剩下的孩子，他们的成绩也较令人满意，主要问题是：

。

考试已经结束，家长们不要把眼光就放在考试成绩上。更多的应

分析孩子在考试中暴露出来的问题。是知识点掌握有漏洞，还是学习

习惯不好，是不认真思考，还是没有认真听讲的习惯。总之，找到原

因对症下药，帮助孩子提高学习成绩。毕竟，孩子学习的路还长着呢。

我们的孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。

如果是计算粗心的话，给你说个方法可以改掉粗心的毛病：每天做5道计算题，做完先自己检查，交卷以后错一道罚5道，直到全对。坚持一段时间，就能改掉粗心的坏毛病。 题不在多，关键是坚持。

粗心可以认为是一种心理素质，但是，更多的应该归结为能力问题，也就是说，您的孩子做的数学题的数量远远不够，练习出来的数学功夫不到家，所以会因不熟练而算错，只要通过数量上的练习，做到熟而生巧，笔下自然就有准头了。

他把检查工作全部留给家长和老师了，你查出错误，他愿意改，可他自己从不主动发现错误。于是，我向他提出要求：1.放慢作业速度；2.自己必须检查；3.检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下一道。很快，儿子粗心现象明显减少。1、找出真正的错题原因，及时改正并避免下次出现同样的错误 。

粗心是低年级孩子的通病，知识结构尚未形成，思维定势也不明显，作业出错的偶然性和随意性很大。只要教给孩子自我反思和改正错误的方法，就是根本。我们可以让他再做一次及时订正好。因为，孩子改正错误的过程也是探索成功的过程，随着他们身心发展，相信粗心问题是能逐渐克服的。作为高年级学生，我们让孩子找出错题原因，是计算方法不对，还是口算错误，如15×3/5 =1/25，出现这样的错误就是学生没有掌握整数乘分数的计算方法。

2、教给学生检查的方法。我发现不少学生做题直线向前，根本没想到还需要检查。他们把检查工作全部留给家长和老师了，自己从

不主动发现错误。于是，我对学生提出要求：1.放慢作业速度，保证做一题对一题；2.做完后必须自己独立检查；3.检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下一道。

3、从杜绝粗心的根源着手解决问题。我觉得出现马虎错误的原因有：其一，粗心和知识掌握不扎实有关，其二，粗心和习惯有关，比如平时作业马虎，粗心惯了，考试时便不由自主地犯老毛病。所以，平时杜绝粗心，考试才能不丢分。其三，粗心与个人性格有关，但不拘小节办事粗心，反映在学习上，容易增加失误

我的方法是我检查出来后，划一个范围，告诉孩子这个范围内有几题是错的，然后她自己再在小范围内检查就可以了！

我在孩子一二年级的时候检查作业。一般错了以后就直接提示说有错的，孩子马上就去查，如果他自己检查出来了，不算他错，算是给他机会。如果我检查出来了，就算他错了。慢慢地让孩子养成细心认真的习惯，因为前面检查的错误多半是粗心造成的。

家长对孩子试卷分析篇二：如何帮孩子做试卷分析

语文：加点字注音-1 修辞方法-2 （概念基础）阅读理解语言表述-3 作为-1 数学：理解错误-2（该种错误是很少范得）

英语：选择题-1，完型填空-2，（概念基础）阅读理解-2（审题不清）

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审题不认真-9，是失分最多的，况且以理科知识为主，说明理科的只是掌握的还可以，需要注意的是：考试时读题要读完整，要加强认真、仔细的学习态度，该处的失分是最可惜的，而却是可以避免的。

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概念不清基础不牢-6，主要集中在语文、英语的科目上，说明要加强语言的基础训练，提高阅读量，培养语感，注意平时的知识积累。

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语言表述不准确-5，答题不完整-2，主要集中在文科的问答题方面，说明对题目的要求还没有分析，理解不全面，改进方法，平时和足以观察老师是如何分析课文的，是从几方面入手的，找出规律，并加强练习。

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至于作文-1，属于正常发挥，力争使自己的作文水平更进一步。数学-2.理解失误，也属于很少出现的状况，注意每次拿到题后要多方面去仔细的推敲，不要再出现类似问题。

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粗心马虎、读懂题不会做、读不懂题目、复习不全面不认真这几个方面没有扣分现象，说明平时的知识点掌握的比较扎实，在粗心上也有所改进，没有再犯比较低级的错误。

成绩分析好了，有些孩子的思想感情绪却并未消除，面对下次考试中的难题仍然会产生恐惧。那么从考试的角度怎样去看待成绩的？

首先，让孩子了解，成绩是个很好的检验，通过成绩学生可以确定是否偏科，并且可以及早采取确实来提高偏科的成绩，从某种角度上说，这是减少失败的最好方法，任何考试的目的不是分数，而是对知识的了解程度，让孩子勇于面对成绩就是不惧怕考试的第一步。

其次，成绩可以帮助确定学科的盲点，即经常丢分的地方，就说明这部分内容 掌握不扎实，你需要把它作为知识盲点去学习和巩固，然后坚持每天解决一个盲点问题，持续一段时间之后就会发现，真正困扰你的问题变得少了，问题越少，对成 绩的掌控能力越高，当孩子发现自己能都通过学习来调整成绩，会有相当强烈的成就感。

第三，帮助孩子从成绩确定答题策略。

1. 时间计划：有的同学总是不能在规定的时间内把题目做完，成绩不高不是因为不会做或是做不对，而是由于做不完，所以时间分配就成了困扰学生的一个大问题，存在这类问题的同学要提醒他们注意，每次考试都要做提前安排，合理分配每种题型所需的时间；

2. 难易程度：难易程度的安排也很重要，老师都会讲切记要先做容易题，后做难题，如果看了半天还是没有思路，就要甩题了。但是有些学生一拿到卷子就开始着急， 这就需要讲究一些技巧了，教会学生明白一定不要盲目地空白甩题。要分析题目真的难还是有陷阱的简单题。遇到真的难题可以先放一边，而有陷阱的中等题目可以 用一定的时间拿下。剩下的时间对难题可以先写上解题思路，或者列出条件帮助自己。

3. 寻找答题技术缺陷：如果孩子的解题思路很正确但却总是拿不到满分，这就需要对答题技巧进行修正了，这许啊哦他们平时在日常学习中慢慢积累，在老师的帮助下形成正确的答题技巧

家长对孩子试卷分析篇三：【家长须知】如何帮助孩子分析试卷

【家长须知】如何帮助孩子分析试卷

在高中阶段，家长们都非常关注孩子的考试成绩，特别(出自:WwW.HNNscy.Com 博 文学习 网:家长对孩子试卷分析)是高三的学生家长。 孩子没考好，考分很低，试卷错误之处很多。大部分的家长们都想帮孩子把考试卷子好好分析下，找出原因来；可家长们大多已经把高中知识忘了，应该如何帮助孩子科学分析试卷呢？

1错因分析表格记录

我们以物理学科为例进行说明，可以列一个这样的表格。根据错因对考卷中的所有错题进行分析：

第1类，概念不清晰；第2类知识点不能灵活应用；第3类审题（图）不仔细漏条件；第4类计算或推导过程出错；第5类其他；

这样，到底是哪部分丢分多，就一目了然了，也便于课下针对性的展开再学习工作。

２重点错误表格记录

以物理学科为例进行说明。典型的错误指的是课堂上老师强调过的地方，或者是作业中做过的类似问题，可是在考试中还是出错了。

这样的问题，必须要引起足够的重视，因为下次考试你还有可能在这些地方犯错误。把最关键，最不应该丢分的考点再次强化一下，特别是要在下次考试前。 ３帮孩子找考试失利的根源

对于成绩一直优秀的考生来说，偶尔一次考不好，家长应该多鼓励，并帮助孩子寻找考不好的根源是什么？到底是近期课堂上听课没有吃透？还是这里的物理知识点太抽象难听明白？还是老师布置的作业没有认真做？还是考试紧张？

对于成绩上下浮动很大的孩子来讲，家长应该引导孩子归纳一下考试中的得失，属于自己优势的地方应该保留下去，属于自己不足的地方及时发现，及时找出问题的根源，找到对策。

如果可以的话，还可以列一个表格，从第一题到最后一道题，把所有的物理考题对应的考点都写一遍。你会发现，这些考点其实都源于课本。这样的话，学生们对课本的重视程度就更高了。

每一次考试的成绩，都是客观的，都是平时课堂听课和课下做作业的表现。就算是没有考好，同学们也不能气馁，要勇于面对挫折，勇于从失败中总结教训。