镜子的历史
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镜子的历史篇一：镜子的制作
原料及要求
玻璃应是平整无缺，中间无气泡的透明玻璃；
硝酸银，含量在99.5%以上；
氨水，浓度为25—28%；
酒石酸钾钠，要化学纯。
清洗玻璃
按规格裁好玻璃后，先用自来水冲洗正反两面，然后将铁红粉带水涂在要镀的一面，待干后擦去铁红粉，水洗干净。再用微量的氯化亚锡溶液擦洗玻璃要镀的面。洗后用水冲净残余的氯化亚锡。最后用干净的水（最好用蒸馏水）冲一下玻璃。
镀银
将洗干净的玻璃平放在水平的木架或木条上，取银液一份和还原液一份搅拌匀倒上。药液以不流掉为度。约每平方米2分升左右。待其渐渐在玻璃上反应出银镜，将多余的药液倒掉，用水冲洗，倒上千分之十的明胶晾干。干后再在上面涂一层铁红底漆或其它防锈漆液便成了镜子。
药液配方
银液：蒸馏水（冷开水也可）2500毫升，硝酸银25克，氨水18.5毫升（经化学反应澄清为止）。
还原液：蒸馏水（冷开水也可）2500毫升，酒石酸钾钠25克，上液加热澄清后再放入硝酸银0.5%，药液守滤后备用。
明胶液：水1000毫升，明胶10克，隔水蒸化。
铁红底漆加适量香蕉水溶液。
酒石酸钾钠分子量 282．23结构式
为什么用酒石酸钾钠？
公元前3000年，古埃及人掌握了青铜（铜锡合金）的生产技术，同时，他们发现把青铜板打磨光滑后，可以照出人形来，这样，就发明了“青铜镜”。
13世纪初，意大利的玻璃工业格外发达，特别是威尼斯城生产的玻璃驰名世界。1317年，他们在试制彩色玻璃的过程中，偶然发现加入二氧化锰以后，会使混浊的玻璃液变得清澈，从而发明了透明玻璃。
有了透明玻璃，玻璃工匠们便开始摸索用玻璃制造镜子的方法。他们先将金属板磨得既平整又光滑，然后将它和玻璃合在一起，试图制成玻璃镜子。刚做好
的时候确实不错，光洁照人。可是没过多久，镜子里面的人像就变得模糊不清了。原来这是由于水分和空气从金属与玻璃之间极细的缝隙中钻了进去，金属板被氧化了。后来，他们又开始将各种金属熔化后倒在玻璃上，以期与玻璃结合而制成镜子，结果都失败了。
1508年，意大利的玻璃工匠达尔卡罗兄弟终于研制成功了实用的玻璃镜子。他们先把锡箔贴在玻璃面上，然后倒上水银，水银是液态金属，能够很好地溶解锡，随后，玻璃上形成了一层薄薄的锡与水银的合金（称为“锡汞齐”），这种锡汞齐的本领高强，能够紧紧地粘附在玻璃上而成为真正的镜子。
然而，制造水银玻璃镜子需要花上整整一个月的时间，这太费事了。况且，水银有毒，镜面也不太光亮，于是，人们又设法对它进行改进。1843年，德国科学家发明了镀银的玻璃镜子。这种银玻镜子背面发亮的东西，是一层薄薄的银层，这层银不是涂上去的，也不是靠电镀上去的，而是利用一种特殊而有趣的化学反应———“银镜反应”镀上去的，它是在硝酸银溶液里，加上一些氢氧化铵和氢氧化钠，再加上一点葡萄糖溶液。由于葡萄糖具有“还原”的本领，能够把硝酸银中的银离子还原成金属银微粒，这些银微粒沉积在玻璃上就制成了银镜。为了增强镜子的耐用性，通常还在镀银以后，再在银层上面涂刷上一层红色的保护漆，这样，银层便不容易脱落和损坏。
20世纪70年代，科学家又发明了铝镜，其制造方法是：在真空中使铝蒸发，让铝蒸汽凝结在玻璃面上而成为一层薄薄的铝膜。这种镀铝的玻璃镜，比镀银的玻璃镜便宜、耐用，也更为光彩照人，在镜子的历史上写下了崭新的一页
镜子的历史篇二：高中语文阅读训练：《镜子》
高中语文阅读训练
镜 子
①镜子，该算是你的老朋友了。每天清晨，当你刷完牙，洗完脸，总是习惯地走到镜子前面，杭梳头，整整衣服，结好红领巾。
②然而，你可曾知道你的这位老朋友的“履历”吗？哈，镜子有着一段十分有趣的历史哩。
③最早的镜子，自然就是水面了。我国自古便有这样一句成语：“水平如镜”。在古代，人们便常常趴在河边或者水塘旁，对着水面，照照自己的脸究竟是什么样子。不过，这样的镜子，风一起，“吹皱一池春水’，水波粼粼，便什么都看不清楚了。
④后来，人们便发现了青铜镜。
⑤中国古代的青铜镜，是十分著名的，估计已有 1800 多年的历史，不仅在国内普遍使用，而且还运往日本、朝鲜等国。唐太宗李世民有句名言：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”这里所说的“以铜为镜”，
便是指的青铜镜。唐朝诗人李商隐《无题》诗中的“晚镜但愁云鬓改’，《木兰诗》里的“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”，这里所说的“镜”，也是指青铜镜。在唐朝，那时街头巷尾常常有叫喊“磨镜啊，磨镜啊”的工匠，是专门替人家磨青铜镜的。
⑥在埃及，也很早就有了青铜镜了。有趣的是，古代埃及的炼金家们用“♀”的符号来表示银，其实，“♀”便是青铜镜的象征。此外，欧洲人在古代曾制造过“银镜”，而俄国人还制造过“钢镜”。
⑦ [ 然而，青铜镜毕竟太晦暗 . 银镜太贵大，钢镜又太容易生锈。 ]
⑧ [ 现在，人们所用的镜子 . 都是又亮又便宜、又不会生锈的玻璃镜 ] 。
⑨世界上第一面玻璃镜，是在“玻璃王国”——威尼斯诞生的。在 300 年前，威尼斯是世界上玻璃工业的中心。最初，威尼斯人是用水银（即汞）来制造玻璃镜。就是先在玻璃上紧贴一张锡箔，然后再倒上水银。因为水银能够很好地溶解锡，变成一种粘稠的银白色液体——“锡汞齐”。这种锡汞齐能够紧紧地粘在玻璃上，使玻璃成为一面镜子。
⑩然而，制造水银镜子太费事了，要整整花一个多月的功夫，才能做出来。而且，水银又有毒，镜面也不算太亮。 100 多年前，科学家利比喜接着又发明了镀银的玻璃镜——这就是你现在用的镜子。
⑾镜子，从水面，到 ___________ 玻璃镜，这算不算已是登峰造极、十全十美了呢？不！最近，科学家们正在试制一种镀铝的玻璃镜，这样的镜子将比镀银的镜子更便宜、更耐用、更明亮。此外，人们还用金子、铝合金及其他金属，制成了黄色、玫瑰红色、蓝色、绿色的彩色镜子。
⑿科学技术在不断向前发展，镜子的历史也正在写着崭新的一页。我热爱镜子，我赞美镜
子，因为镜子永远是那样忠实，毫不隐瞒地告诉你，你的脸上有没有污斑。
1. 在第⑤段空白处填上恰当的诗句。
2. 根据文章 . 第⑾段的空白处应填入的是哪一项？（）
A. 银镜、钢镜、青铜镜，到镀水银的玻璃镜和镀银的
B. 青铜镜、银镜、钢镜，到镀水银的玻璃镜和镀银的
C. 青铜镜、银镜、铜镜，到镀银的玻璃镜和镀水银的
D. 青铜镜、铜镜、银镜，到镀银的玻璃镜和镀水银的
3. 用文中原语回答：
①玻璃镜的特点是 _____________ 。
②镀铝的玻璃镜的特点是 __________
4. 文中画曲线 ( 加 [] 的 ) 的句子⑦ ⑧ ，运用了 ______ 说明方法。
5. 用一个五率偏正短语概括本文段说明的内容。
____________________________
6. 本文段运用了什么说明顺序？（）
A 时间顺序 B. 空间顺序 C. 逻辑顺序
7. 第②段在上下文中的作用是 _______ 。
8. 在③至⑾段中，作者采用了什么层次结构方式？（）
A 连贯式 B. 递进式 C. 总分式 D. 并列式
答案： （四） 1. 当窗理云鬓对镜贴花黄 2.B 3. ①又亮、又便宜、又不会生锈②比镀银的镜子更便宜、更耐用、更明亮 4. 作比较 5. 镜子的历史 .6.A 7. 承上启下
镜子的历史篇三：18 镜子小史
18 镜子小史
教学目标
1．学会本课的14个生字，理解27个词语的意思；能写出“平滑、清晰、费事、凹进”等词语的反义词。
2．知道镜子的简单历史，并能复述。
3、初步了解世界文化的发展。
教学重点与难点
教学重点：理解镜子发展的历史。
教学难点：理解制镜技术为什么会不断发展。
第1课时
(一)教学目标
1．会读写本课的14个生字，理解生字新词的意思。
2．初步了解镜子的发展史，了解世界文化的发展。
(二)教学过程
1．启发谈话。
(1)镜子是我们的日常生活用品，课前老师请大家收集了有关镜子的材料，谁来说说你知道镜子的哪些知识?
(2)揭题，审题，猜测课文内容(写镜子的发展史。)
(3)汇报自学情况。你在自学中对有关镜子的历史有了哪些了解?
(4)导入：镜子的发展史到底是怎样的呢?让我们来学课文。
2．初读感知。
(1)听课文录音，思考：初读了
板示：( )( ) ( ( )
(2)交流反馈。
(平静的湖面(青铜镜) 水银玻璃镜) 镀银玻璃镜) 镀铝玻璃镜)
3．研读课文。
(1)你还想通过学习更深入地了解什么?
(要点：每一种镜子分别是怎么样的?为什么会这样一步一步地发展起来的?)
(1)师导人：一种事物适应了当时的需要，它就产生了；而后，又因为使用中发现了缺点，要用更好的事物取而代之。所以，我们研究镜子的发展，实际上就是研究每一阶段镜子的优点和缺点。
(3)自读课文，围绕刚才的问题，划出有关的语句。
(4)四人小组交流评议(每人主讲一个阶段镜子的优、缺点)。
(5)交流反馈。 风一起 人工磨制太费事、有毒
照照自己的脸（平静的水面) (青铜镜)(水银玻璃镜) 看不清 费事 镜面不亮 制作工艺要求高 便宜、耐用
(镀银玻璃镜) (镀铝玻璃镜)
怪模样明亮
(6)练习用“因为??所以??”的句式说说镜子发展的原因。
4．学习字词。
(1)自学，指出易错的音和形。
(2)交流。
音：粘在玻璃上。
形：漆一膝 趴一扒 锡一踢 粘一沾
(3)质疑，解疑。
完成(作业本)(1)中的作业。
5．巩固练习。
(1)正确、流利地朗读课文。
(2)向好友介绍镜子的历史。
第2课时
(一)教学目标
1．能写出“平滑、清晰、费事、凹进”等词语的反义词。
1．了解制造镀银玻璃镜的工艺要求，复述镜子发展的历史。
(二)教学过程
1．复习检查。
先自己复习生字新词，再听写，量后校对。
1．研读课文。
(1)自读课文，思考讨论。课文介绍了最早的镜子，青铜镜、水银玻璃镜、镀银玻璃镜、镀铝玻璃镜，哪种镜子说明得比较具体?(镀银玻璃镜。)
(2)指读课文第6自然段，思考讨论：课文是从哪几方面来说明的?
①玻璃必须平滑。
②玻璃上的银层要涂均匀。
③镀银后要刷上一层红色保护漆。
(3)用总分方法练习说话。
镀银玻璃镜的制作工艺要求很高，必须 ，不然须 ，不然；必须，不然 。
3．训练复述。
(1)学生按“最早的镜子→青铜镜→水银玻璃镜→镀银玻璃镜→镀铝玻璃镜”的顺序自己尝试复述镜子的发展历史。，
(2)指名复述，评议。
(3)同桌复述。
4．练习巩固。
(1)写出“平滑、清晰、费事、凹进”的反义词。
(2)弹性练习。
镜子还会怎样发展以更适应社会和人们的需要呢?请你去作次调查，在调查研究的基础上写一个科学设想，题目自拟。