电脑美术设计

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电脑美术设计篇一：电脑美术设计专业教学计划

电脑美术设计专业教学计划

一、培养目标

本专业培养具有一定的电脑美术设计的专业理论知识和素养，具有较强的艺术设计能力的；能在企事业科研、设计部门等单位从事图像、图形设计、广告设计创作和开发等岗位工作的，熟练操作电脑和利用绘图软件进行创作设计以及具有初步经营管理能力的；德、智、体、美、劳等全面发展的高等技术应用型职业化人才。

二、培养规格要求

1、素质要求

（1）具有良好的政治思想素质，正确的世界观、人生观和价值观，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。

（2）具有较强的事业心、社会责任感和良好的团对协作精神。

（3）具有良好的身体素质、心理素质和职业道德素养，自律、敬业、积极进取、敢于创新。

（4）养成良好的自我锻炼习惯，具有强健的体魄

，适应特殊的工作环境和工作条件。

（5）具有一定的组织、协调、应变能力，能紧跟时代潮流，乐于接受新知识，及时更新自身知识结构。

2、知识要求

（1）掌握大专层次所必须的基础理论知识。

（2）掌握计算机科学与美术设计的基本理论知识和专业技能。

（3）掌握文献检索、资料查询的基本方法。

（4）了解与计算机有关的法规。

（5）了解计算机科学与美术设计的发展动态。

（6）掌握相当于大学三级的英语知识。

3、能力要求

（1）掌握电脑美术设计的实践性教学环节，具有一定的艺术修养和欣赏水平。

（2）具有电脑美术设计的独立创作能力、形象思维设计和独特创意能力。

（3）具有电脑绘图软件的应用能力。

（4）具有创新意识和独立获取新知识的能力。

（5）具有通过国际互联网获得设计信息的能力。

三、招生对象和修业年限

1、招生对象：应（历）届普通高中毕业生和职高、中专、技校的应（历）届毕业生。

2、修业年限：三年

四、课程设置及时间分配

1、课程设置

公共基础课：

高等数学、大学英语、体育、两课（思想道德修养、马克思主义哲学原理、法律基础、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论）、大学语文、计算机应用基础、VB程序设计。

专业基础课：

设计素描、字体设计、设计色彩、图形创意、计算机图形图像处理、构成设计、商业摄影等。 专业课：

视觉传达设计方向：CI企业形象设计、包装设计、网页设计、广告设计、材料与色彩、编排设计、展示设计。

环境艺术设计方向：

建筑设计、建筑效果图表现、室内装饰材料、室内外环境设计、规划设计、园林景观设计。 选修课：

美学与欣赏、多媒体制作、设计美学、书籍装帧设计、透视与专业表现设计、图案设计。

（1）CI企业形象设计：本课程重点介绍企业形象设计的创作技巧和技法。通过学习使学生掌握企业形象设计的方法，为以后走向社会打下良好的设计基础。

（2）包装设计：本课程是以保护商品、使用商品、促销商品为目的，将科学、社会、艺术、心理诸要素综合起来的专业设计学科。包装作为实现商品价值和使用价值的一种手段，在生产、流通和消费领域里正日益发挥着极其重要的作用。

（3）网页设计：本课程具有很强的实践性和实际应用性。通过本课程学习，使学生在初步掌握网页制作工具软件（dreamweaver、fireworks、flash等）设计并制作图文并茂的静态网页，为以后学习动态交互式网页制作打好基础。

（4）广告设计：通过本课程系统了解广告策划的过程以及设计技巧设计方法，了解广告设计的基本原理和法则，了解发展的新观念，新思维，新趋向，能够开阔的面对新挑战，能够进行独立的完整的广告设计策划。

（5）材料与色彩：作为一门专业基础课，本课程是要求学生动手接触各种材料，熟悉材料的固有性能和特征，始终强调学生在材料的实验和研究过程中的主动性和创造性，提倡材料的实验性及其超越实用价值范畴的内涵。目的在于使学生勇于实验，善于发现，打破固有概念的局限，发掘新的思维方式。

（6）建筑设计：本课程主要是介绍关于建筑设计方面的基础知识，设计的基本方法，建筑的基本理论。让学生基本掌握建筑设计的思维方法、设计程序和专业技能；培养学生在建筑设计中思维的理念、构思的创新、方案的综合以及解决实际问题的能力。加强对人类聚居环境与可持续发展的整体认识。掌握建筑设计与环境整体协调的重要性及设计方法。

（7）建筑效果图表现：目的是让学生掌握基本的建筑效果图制作的方法，步骤以及原则，具备一定的建筑效果图制作能力，能够独立地通过手绘，电脑绘制等方法进行效果图的表现。

（8）室内装饰材料：是室内设计的物质基础，本课程主要是让设计者努力掌握材料的各种特性和功能，科学，合理地选择和利用材料，从而提高室内空间环境的品质，创造既舒适美观，又安全健康的室内空间环境。

（9）规划设计：本课程的目的就是要使学生通过学习，掌握园林规划设计的的基本理论、技术和方法，掌握城市道路、广场绿地设计、居住区绿地设计、单位附属绿地设计、公园规划设计和屋顶花园设计。

3、实践教学安排

本专业安排认识实训、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等独立设置的实践教学环节，总690学时。

认识实训：

本专业安排文字录入与处理、英语等级考等认识实训，共2周，计60学时。通过认识实训，使学生了解基本的计算机操作知识与技能，掌握一定的英语水平，并达到一定的技能等级。

课程设计：

本专业安排有视觉传达方向（CI企业形象设计、网页设计、广告设计、包装设计）；环境艺术方向（规划设计、建筑设计、建筑效果图表现、室内外环境设计）等课程设计，计120学时。要求在完成相关课程的教学后，运用所学基础理论知识，在专业教师和高级工程师的指导下进行相关课程设计的实践教

学环节，逐步培养学生正确的设计思想和动手能力。

毕业实习和毕业设计：

根据学院教学计划安排第六学期开始进行毕业实习（共9周，270学时），毕业设计、毕业论文及论文答辩（共8周，240学时）时间。通过毕业实习和毕业设计，全面提高毕业生素质，使学生在知识运用、专业技能等方面上一个新台阶，为毕业生从事相关工作打下坚实的基础。

七、产学研结合的具体形式

实行生产、教学与科研相结合的模式，提倡职业化的教育形式，是高职教育的一个发展方向。本专业根据专业特色，主要采取的形式为：

1、加强基本技能的训练。包括计算机操作基本技能训练、各个课程设计技能训练等。通过各种课程设计专业技能的实训，使学生具有扎实的专业基本功和技能，以适应和满足社会的需要。

2、开展项目式的课程设计。在包装、CI企业形象、广告课程设计中，联系实际，让学生直接了解实践项目的创作设计和开发过程，了解市场设计信息及掌握设计专业发展动态，从而使学生真正做到学以之用。

3、鼓励学生自发组建项目小组。根据各项目小组特长，承接相应项目的开发设计工作，在指导老师的带领下，完成设计创作。学生从中可以掌握独立承接并开发项目的技能和方法。同时，项目组在指导老师的指导下，承接一定的科研项目，完成对未知领域的有关计算机绘画软件应用方面的探索与研究。

4、利用校内和校外的实训基地，进行实践活动。学生在教学中所学的专业知识内容包含很多，通过在实训基地的实践工作，可以综合利用所学专业知识，进行思维性创意设计，创作出独特的风格。同时，学生在实训过程中，是真正地投入社会经济市场中，因此可以更了解社会的需求与发展要求，使今后的学习可以有的放矢地进行。

八、说明

1、教学计划编制依据国家教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》、国家教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》、绍兴托普信息技术学院《关于制订三年制高职教育专业教学计划的原则意见》。

2、关于职业能力（技能）培养采取请相关成功职业人士开讲座，学生根据需要深入企、事单位参观、毕业实习等方式进行。

3、关于选修课要求至少选修一门专业选修课。本教学计划仅列专业选修课程，公共选修课程由学院统一安排。

4、职业资格论证与技能证书

在校期间建议学生参加如下考试，并获得相应技能证书。

（1）国际商业美术设计师资格论证考试

（2）网络管理员职业资格考试

（3）中国计算机软件资格与水平考试中的初级程序员、网络设计师考试。

5、毕业

完成教学计划相关课程的学习，成绩合格者，准予毕业。

电脑美术设计篇二：电脑美术设计基础——平面构成

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电脑美术设计篇三：实验三 电脑美术设计的平面形状构成

实验三电脑美术设计的平面形状构成

学生：陈春林学号：2013110606

1.实验目的：

(1)了解平面构成中的元素和形象之间的关系，并在作品创作时灵活运用；

(2)理解点的性质，把握点的构成方法和相应技法；

(3)理解线的属性及构成，掌握相应电脑实现技法；

(4)理解面的属性及构成，掌握相应电脑实现技法；

(5)掌握平面构图形式与方法，在作品创作时灵活运用。

2.实验内容:

(1)学生操作使用多媒体电脑，熟悉了解平面构成中图形与图形之间的相交、结合和相减关系；

相交：形与形相互交叠，会产生覆叠和透叠两种情况；

结合：形和形结合成为较大的新形象；

相减：形与形相覆盖，被覆盖的地方被另一形吞吃掉。

(2)利用CORELDRAW软件的图形制作功能，绘制基本的图形，并体会基本图形的性质和特点；

(3)重点掌握CORELDRAW软件中的选择工具、钢笔等工具的用法；

选择工具：用于单击挑选对象；

钢笔工具：可以一次绘制多段曲线。

(4)依据所学的点、线、面构成知识，制作一形状构成图形案例；

(5)对所制作的案例从平面构成角度进行分析，合理阐述案例中选择和使用相关图形的理由。 点线面是构成画面的基本要素，但它不是简单的圆点，直线和方形，这幅画中是一条金鱼，鱼的造型结构成为文字“鱼”；画面的四周是鱼缸，浴缸的造型构成了文字“画”。 图中用圆形构成了金鱼的眼，用普通的线加上调和的处理方式构成了金鱼的身体，再加上一些普通的矩形面构成了这个装饰画的边框即四周的鱼缸，

这样点线面的结合让这幅装饰画看

起很美，虽然组成的元素很基本很普通，但结合在一起就非常完美。

3、主要仪器设备及药品：

多媒体电脑、WINDOWS操作系统，CORELDRAW图形设计与处理软件。

4.实验中遇到的问题及解决方法：

（1）在完成内容四时，不知道用什么样的案例来表现点线面的结合的运用，最终采用了书上的案例；

（2）在画金鱼的鳍时不知道该怎么画，书上没给明确的步骤，他又用的illustrator cs,所以自己不知道该怎么画，就按照画金鱼身体的方式画的鳍，和书上有点不像，但是也算自己的创新吧；

（3）最后绘制两个椭圆，调和时达不到书上那样的效果，我就根据自己的方法绘制出鱼的装饰画；

（4）根据视频画那个西红柿时，调透明度调不出视频里的效果，试了很多次都没成功，最终放弃了画西红柿。