初二物理力
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初二物理力篇一：初中物理力知识点总结
第七章 力
1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变
5、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
6、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
7、力的表示法：
（1）力的示意图
（2）力的图示
8、（1）、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
（2）、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
（3）、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关
9、力的测量：
⑴测力计：测量力的大小的工具。
⑵分类：弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计：
A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。
C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作 测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。
10、相互作用力：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上④作用在不同物体上。
11、重力：
⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。
⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。
⑶重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。
⑷重力的作用点——重心：
重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点
☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）
① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强；
12、摩擦力：
（1）、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
（2）、分类：
静摩擦
摩擦力 滑动摩擦 动摩擦 滚动摩擦
（3）、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。
（4）、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得
（5）、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
13、滑动摩擦力：
（1）测量原理：二力平衡条件
（2）测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
（3）结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
14、摩擦力的应用：
⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
初二物理力篇二：初二物理《力》练习题
初二物理《力》练习题
编号 姓名评分
一、单项选择题
1. 有下列说法：①只有一个物体也会产生力的作用；②只有相互接触的物体才有
力的作用；③力可以改变物体的运动状态；④物体间力的作用是相互的。其中
正确的一组是 （ ）
A. ①② B. ③④ C. ①③D. ②④
2. 甲、乙两人的质量之比是6 : 5，甲的重力为588N，则乙的质量和重力是 （ ）
A. 490kg、490N B. 72kg、705.6N
C. 50kg、50ND. 50kg、490N
3. 下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，
课桌可能会翻到。这说明力的作用效果（ ）
A. 与力的大小有关 B. 与力的方向有关
C. 与力的作用点有关 D. 与受力面积有关
4. 在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机的事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的
说法中正确的是（ ）
A. 小鸟受到的力大B. 飞机受到的力大
C. 小鸟和飞机受到的力一样大 D. 以上情况均有可能
5. 如图所示的四个力中，不属于弹力的是（ ）
A.跳板对运动员的支持力B.弦对箭的推力 C.熊猫对竹子的拉力 D.地球对月球的吸引力
6. 如图所示中的小孩正在玩蹦蹦杆游戏。下列关于这一现象的分析正确的是（ ）
A. 压缩弹簧，弹簧缩短，这是因为力改变了物体的形状
B. 弹簧伸长，小孩上升，这是因为力改变了物体的形状
C. 下降时小孩对弹簧有力的作用，弹簧对小孩没有力的作用
D. 上升时弹簧对小孩有力的作用，小孩对弹簧没有力的作用
7. 几个同学用同一个弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人
都能把手臂拉直。则（ ）
A. 臂力大的人所用的拉力大 B. 体重大的人所用的拉力大
C. 手臂长的人所用的拉力大 D. 每个人所用的拉力一样大
8. 关于常数g = 9.8N/kg，下列说法中正确的是（ ）
A. 其读法为每千克9.8牛顿B. 其表示质量为1 kg 的物体所受的
重力为9.8 N
C. 其表示1 kg = 9.8 N D. 在精确计算和粗略计算中，都只能
取9.8N/kg
9. 关于重心，下列说法中正确的是（ ）
A. 重心就是物体的中心 B. 重心就是重力在物体上的作用
点
C. 重心一定在物体上D. 重心不一定在物体上
10. 2012年6月16日，我国发射了“神舟九号”宇宙飞船，与“天宫一号” 成
功对接并进行了一些实验，为中国航天史掀开极具突破性的一章。飞船在轨
道上正常飞行时处于完全“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能
像在地面上一样正常进行 （ ）
A. 用刻度尺测长度B. 用天平测质量
C. 用手表测时间 D. 用弹簧测力计测拉力
11. 如图所示，某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将物体
挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是5.0N。则物体的重力（ ）
A. 一定等于5.0N
B. 一定大于5.0N
C. 一定小于5.0N
D. 不一定小于5.0N
12. 如果没有重力，下列现象不会出现的是（ ）
A. 玻璃杯掷到墙上仍完好无损B. 高处的水不会往低处流
C. “登天”不再是一件难事了D. 灰尘飞扬后不会落回地面
二、填空题
13. 暴风雨来临之前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用
效果来看，风力改变了小树的 ，改变了落叶的 。
14. 踢足球时，球被踢飞了，施力物体是 ，受力物体是 ；脚感
到疼，施力物体是，受力物体是。
15. 如图所示向我们展示了“守株待兔”这个成语故事。兔子
撞上树木而死，其受到撞击力的施力物体是 ，这
个故事包含的物理道理是 。
16. 两个相同的表面潮湿的篮球落到地面上留下了如上右图所示的印迹，则
球受到的弹力大。
17. 乒乓球是我国的国球，深受广大群众喜爱。当运动员拉出弧圈球在急速
向前飞行的过程中（不计空气阻力），乒乓球受到 力的作用，这个
力的施力物体是，受力物体是。
三、作图题
18.水平冰面上有一重为300N的雪橇，受到的拉力为35N，方向与水平面成30o
角。请在图中画出雪橇所受拉力的示意图。
19.如图所示，粗细均匀、重力为15N的木棒靠在竖直墙上，请作出木棒所受重
力的示意图。
四、实验探究题（共27分）
20.在以“力”为主题的辨论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明同学把他
们的观点归纳整理成如下表。你认为正确的观点有 。（只
填序号）
21在2011年法国网球公开赛上，湖北女子网球选手李娜发挥出色，勇夺冠军，
掀开了中国网球运动新的一页。观察图片可以发现：
（1） 球拍击打网球的一瞬间，球拍和球都发生了形变，
这表明
①；
②。
（2）球离开球拍之后，改变方向，飞速向前，这又表明 。
22.下表是小欣同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到的数据。
（1）实验中需要的测量工具是和 。
（2）分析表中数据，可以得出的结论是： 。
23.如图所示的三幅图，共同反映了哪些力学知识？（要求写出两点）
（1）。
（2）。
五、综合应用题
24.张师傅开车从外地拉货回来，将要经过一座桥，刚要上桥，他看了一下立在桥头的如图所示的限载标志，便放心地把车开过了桥。已知汽车自身的质量为6×103 kg，由此你可以肯定张师傅的汽车所拉的货物重力不会超过多少？（g取10N/kg）
初二物理力篇三：初二物理力单元测试题
第七章力单元测试题
班级_______姓名________
（一）选择题：
1．在图5所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ）
手对弹簧的拉力 人对跳板的压力
手对弓的拉力
磁铁对小铁球的吸引力
A
B C
D
图5
2．关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ）A．没有物体就没有力 B．有受力物体时，一定有施力物体C．有施力物体时，却不一定有受力物体 D．只有一个物体时，不会有力 3．下列情况中运动状态没有发生改变的是（ ）A．汽车起动 B．汽车拐弯
C．汽车减速上坡 D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶 4．关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ）A．可以改变物体速度的大小B．可以改变物体的形状 C．可以改变物体的运动方向D．可以改变物体的状态
5．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（）
A．不断改变 B．始终不变C．有时改变，有时不改变 D．无法确定
6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果（ ） A．一定吸引地球 B．不一定吸引地球
C．一定不吸引地球 D．无法确定是否吸引地球
7．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A、压力越大，滑动摩擦力越大
B、压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大 C、压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大 D、动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大
8．农民在清除黄豆与砂粒时，常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着斜面滚下下桌面，而砂粒都留在桌面上，这主要是由于（ ）A、砂粒比黄豆的密度大
B、砂粒受的滑动摩擦力比黄豆所受滚动摩擦力大C、砂粒比黄豆体积小，不易滚落D、砂粒比黄平对桌面的压强大
9．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做到的目的是（ ）
A、前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B、前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 C、两者都是增大摩擦 D、两者都是减小摩擦 10．下列关于弹力的说法正确的是 （ ）
A、只有弹簧，橡皮筋等这类物体才能产生弹力 B、只要发生形变就有弹力 C、任何物体弹性都有一定程度，弹力不能无限大 D、弹力大小只与形变有关 二、填空题
7．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是________的． 8．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是受力物体是．同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是________． 9．力的作用效果：力可以改变，力可以使物体发生．物体运动状态的改变，是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 ． 10．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动 ． 11．力的________、________和________共同决定了力的作用效果．我们用________来表示。
12．物体由________变为________，由________变为________，或者________，都是运动状态发生了变化．
13．气球经吹气后体积变________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变________了；用手压馒头，馒头变__________了；这些现象都说明力可以改变物体的________．11、骑自行车的人看到路口亮红灯，就停止蹬车，自行车仍能前进，此时车轮和地面间的摩擦主要是______摩擦，当骑车人紧急刹车时（设车轮不再转动），则车轮和地面间的摩擦是________摩擦．
12、甲、乙两人做拔河游戏．甲赢了，则甲对乙的拉力_____乙对甲的拉力，地面对甲的摩擦力______地面对乙的摩擦力，地面对
21、如图所示，质量为10kg的物块 静止在水平地面上.现用50 N的水平 13.摩擦力的产生条件________、________、________和________。
三、作图题
14．如图6所示，用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图．
图6
图7
15．如图7所示，水平地面上放置的物体，在F＝4牛的水平向右的拉力作用下向右运动，物体同时受到3牛的阻力，画出物体在水平方向受的力的示意图．
16．马拉车在水平地面上前进，用力的示意图表示车受的拉力F，车受的阻力f，地面对车的支持力N．
四、简答题
19．足球运动员用力踢球，脚也会感到痛，为什么？
推力向右推物块，画出物块所受 重力G和推力F的示意图.
22、计算题：同一物体在地球上受到的重力是月球上受到重力的6倍，某物体在月球上用弹簧测力计称得物重为98N，则物体在地球上用弹簧测力计称，读数为多少？物体的质量为多少？此物体在月球上的质量为多少？（g取9.8N/kg)