文竹阅读答案

文竹阅读答案篇一：阅读理解

一、我能读准音节，美观地书写词语。（10分）

kǎo chá yóu xì jī dòng gǔ lì zī rùn

wēi wǔ nèn lǜ yí chǎn chuí tóu sàng qì

二、我能比一比后再组词。（5分）

记（ ） 夸（ ） 绪（ ） 功（ ） 险（ ）

纪（ ） 跨（ ） 堵（ ） 攻（ ） 验（ ）

三、我能给带点字选择正确读音。（8分）

给予（gěi jǐ ）匀称(chèn chèng) 前爪(zhuǎ zhǎo) 落（lào luò）下残疾 海参（cān shēn）尽(jǐn jìn)管 几乎（jī jǐ） 一乘(chéng shèng )轿子

四、我能照样子写词语。（8分）

例： 严严实实 不慌不忙 乐陶陶远近闻名

（ ） 不（ ）不 （ ） （ ）（ ）

（ ） 不（ ）不 （ ） （ ）（ ）

五、我能写出带点词语的反义词。（4分）

1．遇到比自己强大的对手，他不敢上前，显得十分懦弱。 （ ）

2．那位老板对民工的态度十分傲慢。 （ ）

3．旧中国贫穷、落后，在世界上没有地位。 （ ）（ ）

六、我会选词填空。（3分）

显现 展现 涌现

1．走进大门，（ ）在眼前的是一个宽广的庭院。

2．雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地（ ）出来。

3．在这次才艺展示活动中，我校（ ）出一批新人。

七、我能按照要求写句子。（8分）

1．一位植物学家把花圃（pǔ）修建得像钟面一样。

大庆油田教育中心2007-2008学年度第一学期期末检测

小学三年级语文试题答案

基础达标

一、考察 游戏 激动 鼓励 滋润 威武 嫩绿 遗产 垂头丧气

二、（5分）略 三、（8分）给予（jǐ ）匀称(chèn) 前爪(zhǎo) 落（lào）下残疾 海参（shēn）尽(jǐn )管 几乎（jī ） 一乘(shèng )轿子

四、我能照样子写词语。（8分）略

五、1．勇敢2．谦虚3．富裕 先进 六、1．展现 2 ． 显现 3 ． 涌现

七、我能按照要求写句子。（8分）略

八、我能把下面的谚语、名言或诗句填完整。（10分 ）

1．上有天堂。 2．桂林山水甲天下 3．明月松间照 4．金无足赤

5．柳暗花明又一村 6．始于足下 7．天才在于积累 8．只要肯登攀

9．人不学，不知义

九、我会加标点。（4分）

（1），、、、，。（“紫的”后面也可以填省略号）（2） ，：“。”

阅读闯关

1．略 2．铁罐 3．氧化了 4．兄弟 陶罐对别人是和睦相处，互相尊重。

（二）课外阅读：

1．6

2．文竹

3．初春 盛夏 秋天 寒冷

4．晶莹的小水珠含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。 那绿丝构成的叶子一片叠一片，好像一块绿荫。

5．绚丽多姿 娇艳惹人 绿色的美 清雅 文静 温柔 坚强

6．略

小学三年级语文下册阅读理解训练题（九）

太阳（节选）

（太阳虽然离我们很远很远□但是它和我们的关系非常密切□）有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽 长叶 开花 结果 鸟 兽 虫 鱼才能生存□繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。

1.加（ ）的句子在文章中起（ ）作用。

2.照样子，用带点的词语写一句话。

3.在文中没标点符号填上恰当的标点符号。

4.这段话写了太阳和地球上的（ ）、（ ）、人类生活关系密切。

镇定的女主人

在印度，一天，有一位太太请客。大家围着桌子坐着，一面吃喝，一面说笑。忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话。女佣人听了脸色发白，急忙跑了出来。

不一会儿，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台上。客人都觉得很奇怪，可女主人仍然有说有笑。又过了一会儿，女佣人把阳台的门紧紧关住，大声地吐了口气。女主人说：“好了，现在大家都安全了。”

客人问女主人到底是怎么回事。她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，我现在已经把它关在门外了。”

客人都吓了一跳。女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有事。因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，所以我让人把一碗热牛奶放在阳台上。它一闻到牛奶味，就会跟去。女佣人看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶，就马上把门关起来了。”

一位客人说：“你怎么知道眼镜蛇就在桌子底下的？”她说：“我能不知道吗？眼镜蛇就盘在我的脚上呀！”

另一位客人说：“你为什么不喊我们帮忙呢？”她说：“我一喊，你们必定会慌乱起来。大家一动，蛇受了惊，只要咬一口，我的命就完了。”

大家听了，都很佩服女主人的镇定。

1、读准下面带点的多音字，在正确的读音下面打“√”。

假装（jià jiǎ）吓一跳（xià hè）

2、给带点的字选择正确的解释。

镇定：（ ）

（1）压；抑制。（2）安定。（3）较大的市集。（4）把守、防守。（5）用冰等使东西凉。

佩服：（ ）

（1）佩带。（2）古代系在衣服上的装饰品。（3）敬佩，服气。

慌乱：（ ）

（1）没有条理。（2）不安宁。（3）随意、任意。（4）战争、骚乱

3、比一比，再组词。

端（ ） 吩（） 奶（）

瑞（ ） 分（） 仍（）

慌（ ） 惊（） 盘（）

谎（ ） 掠（） 盆（）

4、在括号中填上合适的词。

（1）写出意思相近的词。

吩咐（） 急忙（） 奇怪（

）

慌乱（） 喜欢（） 帮忙（

）

必定（） 佩服（） 仍然（

）

（2）写出意思相反的词

安全（ ） 镇定（ ） 关闭（

）

5、照样子改写句子。

例：女主人叫来了女佣人。

女主人把女佣人叫来了。

（1）大雪笼罩了山川、田野和村庄。_____________________________________

（2）女佣人关紧了大门。_______________________________________

（3）打开了前面的车灯。_______________________________________

（4）太阳照亮了大地。_______________________________________

6、读下面的句子，回答括号里的问题。

（1）、忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话。（联系下文内容，你能说出女主人是怎样吩咐的吗？）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

（2）女主人仍然有说有笑。（“仍然”是什么意思？这里为什么要用“仍然”？）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

（3）“我能不知道吗？”（“我”究竟知道还是不知道？）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

7、根据文章内容，把下面一段话补充完整。

听了女主人的吩咐，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过了客厅，把牛奶放在阳台上。眼镜蛇最喜欢喝牛奶。它（）。女佣人（ ），就马上把门关起来。这时，女主人说：“（ ）。” 小学三年级语文下册阅读理解训练题（十）

鸟 岛

青岛湖的鸟岛是鸟的天下。每年5月，大批的鸟从南方飞来，于是，小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数也数不清。窝里窝外，到处是玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋。一个月后，各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出。这是鸟岛上最热闹的季节。

1.这段话中共有（ ）句话。第二句写（ ）多，第三句写（ ）多，第四句写（ ）多，第五句写（ ）多。

这段话是围绕第 ( ）句话写的。

2.文中有些词语是表示多的意思，我能写出三个（）、（）、（ ）。

3、第一句话和后面几句话之间是（ ）关系。

“煮 书”

文竹阅读答案篇二：盆景阅读答案

我喜欢盆景，特别喜欢外公家那个盆景。它有山有树，有人有船，有花有草，有亭台楼阁像一座具有江南风味的幽雅的园林。

盆景里那棵文竹，有着细细的枝干，毛茸茸的叶子，好像是一片片绿色的云彩，使人看不厌。文竹的旁边是一座假山，雄伟壮观，奇峰罗列，形态万千。假山的缝里长出了倔强的胡刺它常年翠绿，与假山为伴，映衬着那亭亭的文竹。

我特别喜欢的是那铺满花盆的小草，它嫩绿如毯，生机勃勃。看看它，就想起了咏小草的名篇佳句：野火烧不尽，春风吹又生。小草它第一个告诉人们春天到了，它有着顽强的生命力，它默默无闻地衬托着假山和文竹，毫无怨言。它的精神是何等的可贵!何等的崇高!

草地上 人们舒展筋骨 锻炼身体 小船停在绿茵茵的草地上 好像停泊在碧波荡漾的湖水里 玻璃瓦的四角亭 亭角翘起 像展翅欲飞的小鸟 沐浴着阳光这一切都使盆景更加逼真 看到它好像来到了美好的大自然

我喜欢盆景，更赞美制作盆景的艺术家们，因为他们给人们带来了美!

阅读题：

1.用√给加粗的字选择正确的读音。

倔强(qi2ng qi3ng ji4ng)

顽强(qi2ng qi3ng ji4ng)

2.查字典填空。碧波荡漾的荡是____结构的字，用音序查字法应查大写字母____;用部首查字法应先查____部，再查____画。

3.给短文的第四自然段加上标点。

4.按要求填空。

(1)作者写盆景时，具体写了____等几个方面。

(2)文章的开头和结尾的关系是________________

5.用‖在短文上分段，并写上第二段的段意。

6.写出这篇短文的中心思想。

参考答案：

1.强(ji4ng) 强(qi2ng)

2.上下 D 艹部 6画

3.，，。，。，，，。，。

4.(1)文竹 假山 胡刺 小草 (2)呼应

5.第一段：我喜欢盆景幽雅的园林。

第二段：盆景里那棵文竹美好的大自然。段意：外公家美丽的盆景使他看后有来到大自然的感受。

第三段：最后一自然节。

6.本文(来自:WWw.HnnscY.com 博文 学习 网:文竹阅读答案)通过描写我外公各种美丽的盆景，赞美制作盆景的艺术家们，给人们带来了美。

文竹阅读答案篇三：小学四年级语文上册课外阅读训练题

小学四年级语文上册课外阅读训练题

（一） 天上的云真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时却又乌云密布，大雨倾盆。云就像天气的“招牌”，天上有什么云，就将出现什么样的天气。

问题：

1、哪些句子是写云的“姿态万千”的？请用“”画出。

2、哪些句子是写云的“变化无常”的？请用“”画出。

3、请用“有的……有的……有的……还有的……”写一段话。

（二）“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？ 带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。

后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。

以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。

于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。

奇迹是执著创造的。

问题：

1． 题目中的“飞翔”为什么带引号？

2． 蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？

3． 结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？

二、 绿孔雀寨

古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。一天，突然从天上传来一阵阵叫声：“到橄榄坝去，那里会让你们过上幸福的好日子！”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀，绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们跟着绿孔雀向前跑。

跑啊，跑啊，人们历尽了艰难困苦，终于到了大坝子。但是，那里到处是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”好多人受不了这里的环境，都纷纷离开了，继续过他们的流浪生活去了。

但是，一些坚强的人留了下来，决心用自己的双手建设橄榄坝。

一年年过去了，橄榄坝慢慢变了样。一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满累累果实，远处是郁郁葱葱的树林，成群的牲畜，金黄的稻田……

绿孔雀没有骗人。后来人们为纪念绿孔雀，就把这个建好的寨子重新起名为“绿孔雀寨”。 问题：

1．文中第

2．填空：

（ ）的竹林 （）的牲畜 （）的稻田

3． 仿照例词写词语。

一枝枝

郁郁葱葱

三、内心的力量

我在林中的小路上，静听着一群无名的小鸟在树枝上啼叫，声音是那样的悦、和谐，使你感到在这树林的世界里，是如此美妙、幸福。猛然间，我发现身边的一棵松树，有几处十分显眼的新的斧痕。这是谁伤害了这棵松树呢？这不是正常的砍伐，这是不能宽恕的摧残……

于是，我感到一种宁静、幸福被破坏了，粗暴和残割引起了我的愤怒。

过了几天，我又来到这树林里，特意来看望那棵被伤害的松树。我发现那早先被砍伤的地方，溢出了一层透明的油脂，像给伤痕敷上了一层药膏，开裂的树皮在慢慢吻合。

又过了几天，我几乎是快步跑进树林，一口气冲到那砍伤的松树身边。我忽然发现，在慢慢枯干的油脂下面，原来被斧子砍伤的地方，已经全部愈合了，松树用它自身的抵抗(或者叫反抗)，战胜了罪恶的破坏、不可饶恕的摧残。

我一时怔住了：这种蕴藏在松树内心的力量，是多么的强大呵；我，我问自己，我内心的力量呢？

⒈根据下面的意思，在文中找出相应的词语写在括号里。

⑴非常好听。 ( )

⑵用力量制止对方进攻。 ( )

⒉在文中找出下列词语的近义词。

鸣叫( ) 摧毁( ) 符合( )

⒊本文的主题是阐明内心力量的强大，引起人们的反思，激励人们发挥自身内在的力量。这一观点抽象而有一定深度，作者运用了“形象表达法”。他是通过写什么来表达这一观点的？

⒋想一想，“形象表达法”和一味的说教相比，有什么好处？

⒌作者在结尾用了一个问句，是想表达怎样的思想感情？

⒍写出短文通过对什么的描写，表达了怎样的思想？

四、一个老侦察员的自白

请大家原谅，因为职业的特点，我的名字暂保密，等完成任务之后，再告诉诸位。

大约22400年前，我奉命打入一个小动物的内部，长期潜伏。任务是关键时刻向上级报告它们的年龄和行踪。为了便于行动，我们一部分侦察员和空气中的二氧化碳混在一起(不要奇怪，我们的体积比二氧化碳的分子还要小得多)。

因为植物的光合作用，我们趁着一棵小草吸收二氧化碳的时候，也钻进了它的身体里，潜伏下来。没想到，几天以后，它被一个小动物吃掉了，我们于是来到了小动物的身体里。以后随着小动物吃东西，又有一些侦察员陆续来到。

过了一些时候，天气突然变得冰冷冰冷。可怜的小动物被冻死了。再后来，因为一次地壳的变动，小动物们的尸体被埋在了深深的地下。我和我的同事们忍辱负重，甘于寂寞，不到需要的时候，我们决不暴露。

在以后两万多年的漫长岁月里，我们的许多同事们都先后“牺牲”了。留在小动物身体里的侦察员越来越少，大约每过5600年，就“牺牲”一半。最后，小动物的骨头都已经变成化石，我们还在坚守岗位。

有一天，我们突然听见头顶上传来隆隆的声音。接着周围一片令人目眩的光亮照得我们睁不开眼——小动物的化石给翻到了地面上，多年不风的太阳依然放着光明。

我们看见一位老爷爷把化石拿在手里看了又看。周围的几个 孩子歪着可爱的小脑袋问：“老爷爷，这是多少年前的化石呀？”

听见这话，我们激动极了，这正是当年我们奉命潜伏时，上级告诉我们的联络信号呀，我们就要报告化石的年龄啦！

没错！太对了，我们的任务终于完成了。

孩子们也惊叫起来：“老爷爷，您才活了几十年，怎么能知道几万年以前的事情呢？”

老爷爷笑着说：“因为这块化石里，有我们的侦察员呀！在刚刚死去的动物身体里，每一克骨头中这种侦察员的数目都差不多。比如，都有16个侦察员吧，每过5600年就减少一半，也就是

还剩下8个。过5600年又减少一半，还剩下4个。以此类推……如果现在只剩下一个侦察员，你说，这是多少年前死去的动物呀？”

孩子们认真地算了一下，然后一同叫起来：“没错！这是22400年前的动物！”

虽然经过这么漫长的艰苦生活，可我的任务终于完成了。我的名字叫碳，执行任务的时候代号叫碳十四。提起碳，大家并不陌生，他们有的在昂贵的金钢石里，有的在柔软的石墨中，有的在普通的煤里——他们都是我的兄弟。不同的是，我的休重比他们更大些。

好了，我为能为人类完成任务而高兴，同时也为在执行任务过程中死去的同事们难过…… ⒈写出下面字的形近字，先写出读音，再组成词语。

例：谅(li ng )(原谅) 挣( )() 棕( )()

凉(li ng)(凉快) ( )( )()( )( )()

惊(j ng)(吃惊) ( )( )() ( )( )()

⒉写出下面词的反义词。

潜伏( ) 冰冷( ) 减少( )

昂贵( ) 陌生( ) 柔软( )

⒊请在短文中找出2个拟人句。

①② ⒋请把下面的陈述句改成反问句。

①我们的任务终于完成了。 ②我的体重比他们更大些。

五、（一）

要使我惊奇的是，所有的池水也来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却各不相同。有的上边的池水是咖啡色，流处下边的池就变成了柠檬黄；有的左边的池水是湖蓝色的，注进右边的池却变成了橄榄绿；有的水池只有一种颜色，有的一个水池呈现出多种色彩。如果把各池的水舀起来一看，却又跟着普遍清水一样，什么颜色也没有了。明明是清水，在不同的池子里怎么会显出各种不同的颜色呢？原来池底生着许多石笋，而这些石笋表现又凝结着一层细腻的石粉。在阳光照射下，石笋就像一面面高低不平的反光镜，把阳光折射成各种美丽的颜色。

⒈摘录四个描写颜色的词语。

、、⒉写使我惊奇的原因的句子。 ⒊用“——”画出一个比喻句，并写出用什么比喻什么？

（二） 文竹

我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰那样绚丽多彩，也不像月季那样娇艳迷人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。

文竹四季常绿。

初春，它那绿油的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上呈现出毛茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新芽上又抽出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。

盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹就悄悄的随风起舞，刚浇水后的文竹，更是好看。晶莹的小水珠，含在茂密的树叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。

秋天，百花开始落叶了。可文竹还是那样绿油油，那绿丝构成的叶子一片叠一片，成了一块绿阴。让人感到清雅，文静。

寒冬，许多花都凋谢了，而文竹还像仓松、翠柏那样挺立着。它那每片苍郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是那么温柔，又是那么坚强。

每当我坐在书桌前温习功课的时候都要看看着盆文竹，它是我生活中的伙伴。

1．从文中找出反义词，填在括号里。

经常——（ ） 脆弱——（ ） 粗暴——（）

2．从文章中找出描写文竹四季叶子的词语，写在下面的横线上。（至少四个）

、、

3．用“//”给短文分为三段。

4．文章第二段，是围绕照写 的。

六、星星

太阳非常留恋人间，迟迟不肯回家，夜神急了，把太阳拉回家，从大衣袋里掏出一块幕布，向天空遮去，天一下子暗了下来，笑眯眯的星星陪伴着害羞的月亮妈妈就代替太阳，悄悄地爬上了天幕。

你看，那满天星星多美丽呀！一颗一颗的，像撒在深蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，光闪闪的，活像顽童的眼睛，又像蕴藏着深奥莫测的秘密。

星星多有趣呀！密密麻麻的星星，好像是渔人撒下的浮标，被海浪摇得一闪一闪的；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，弹奏着一支听不到的小夜曲，在夜空中飘荡；还犹如数不清的萤火虫，在一个硕大无比的黑黝黝的圆球内飞舞，活像宇宙中的一只只小小的灯球。

星星多可爱呀！小的星星眨着眼睛向我问好；大的星星则支楞着“耳朵”听我唱那婉转动听的歌谣；亮的星星高兴地告诉我它昨夜和月亮妈妈亲切交谈的情景；暗的星星忧伤地向我诉说它的孤独和寂寞。

星星多神奇呀！探索星空奥秘的天文学家们，按照这些星星组成的图案，给满天繁星起了很多好听的名字：天鹅星座、仙女星座、飞马星座……让人浮想联翩。