采蘑菇的小姑娘音乐中班教案
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采蘑菇的小姑娘音乐中班教案篇一：《采蘑菇的小姑娘》教案
音乐《采蘑菇的小姑娘》教案
一、教学目标：
1、知识目标：通过学习歌曲，帮助学生复习“附点”节奏及四分休止符的音乐知识。学习小姑娘勤劳、朴实、善良的品质。
2、(转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:采蘑菇的小姑娘音乐中班教案)能力目标：
运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲活泼抒情的情绪；引导学生创编动作，创编节奏，培养学生的创造力，提高学生对音乐的感受力和表现力。
二、教学重点，难点：
1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，能唱准确。
2、创编恰当的节奏，表现歌曲的情绪。
三、教学过程：
（一）创设情境——学生听音乐进教室
1、播放欢快的音乐，创设良好的音乐氛围。（PPT背景音乐《采蘑菇的小姑娘》伴奏乐）
2、组织教学：同学们，在欢乐优美的音乐声中，我们的音乐课又开始了。今天的音乐课，老师要带同学们上山游玩，看看山上有什么？（PPT画面：青青的小草，美丽的小花、群群的牛羊，插入背景音乐《采蘑菇的小姑娘》伴奏乐）
3、发声练习
师启发：牛啊羊啊看到青青的小草，美丽的小花，高兴地唱了起来，听听，他们是怎么唱的？
（1）师范唱一遍练习曲（可以请学生边听边打节奏）( )
（2）学生进行发声练习。（1=C至1=E）
（二）音乐小练习
节奏练习—---拍击并掌握附点节奏及四分休止符。
（1）出示节奏，启发学生找出节奏容易拍错的地方。
（2）学生讨论并拍击练习
（3）启发创编动作表休止附的空拍（拍肩，摊手，捻指）
（4）指导学生随着音乐的旋律，以多种形式进行节奏练习。
（三）讲授新课歌曲《采蘑菇的小姑娘》
1、简介歌曲背景：
这是我国著名作曲家谷建芬专为少年儿童创作的一首抒情歌曲。歌曲以叙事音乐
的形式赞扬了从小生长在山林中的小姑娘勤劳、朴实、善良。她们把劳动换来
的果实当做幸福的礼品与小伙伴们共同分享。这首歌的语言生动直白、易记易唱，比如“采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐，清早光着小脚丫，走遍树林和山冈”；“换上一把小镰刀，再换上几块棒棒糖”这些形象生动、生活化的语言，再加上优美动听的旋律，非常有意思！同学们你们喜欢这首歌吗？想不想学？今天我们就来学唱这首《采蘑菇的小姑娘》！ （师：请同学们翻开课本
12页）
2、放课件歌曲《采蘑菇的小姑娘》，引导学生初步感受情绪。（师：请同学们边听边思考：）
3、提出问题，引起思考：
A、从中你体会到了什么？（学生讨论交流，体会到小姑娘的勤劳。）
B、从哪看出小姑娘的勤劳？ （学生交流讨论，找出“大竹筐”、“清早”、“走遍”、“多”、“大"这些词语。） 师：（同学们能够体会到歌词中小姑娘的勤劳，就能更好的把握歌曲的情感，现在我们开始学唱第一段：）
4、学唱第一段:
（1）按节奏读歌词。 师：（重点解决第三句: 附点音符
5. 5 ，<光. 着>的唱法, 连音线 3-- -- -- |-- -- -- <冈>字八拍的唱法。）
（2）学生学唱歌词。
5、学唱第二段：
（1）师范唱乐段。（引导学生听辩最后两乐句是第一乐段中的变化重复。）
（2）学生学唱乐段。
（3）汇报：学生完整演唱歌曲。
6、拓展：
（1）教师启发： 大家想想还可以用什么方式来表现歌曲《采
蘑菇的小姑娘》？ （学生分组讨论、交流：舞蹈、绘画、诗歌，要表现小姑娘的勤劳、朴实、善良、快乐）
（2）全班汇报表演：
（3）点评：太有才了！ 有创意！
了不起！
舞蹈优美
（四）小结：
这首歌不仅表现了采蘑菇的小姑娘愉快的劳动心情，更表现了小姑娘把劳动换来的果实当做幸福的礼品与小伙伴们共同分享的喜悦心情，同学们，现在你们对于幸福一定有了全新的体会了，幸福靠什么来创造？------（劳动、分享）愿我们在这欢乐的歌声中感受爱劳动、爱分享的幸福！！
采蘑菇的小姑娘音乐中班教案篇二：采蘑菇的小姑娘打击乐教案
实训幼儿园领域教育活动计划表
采蘑菇的小姑娘音乐中班教案篇三：歌曲《采蘑菇的小姑娘》介绍
歌曲《采蘑菇的小姑娘》介绍
作词：陈晓光 作曲：谷建芬
采蘑菇的小姑娘 ，背着一个大竹筐。
清早光着小脚丫，走遍树林和山冈。
她采的蘑菇最多，多得像那星星数不清；
她采的蘑菇最大，大得像那小伞装满筐。
噻罗罗罗罗罗哩噻罗哩噻，噻罗罗罗罗罗哩噻罗哩噻，
噻罗罗罗噻罗罗罗，噻罗罗罗噻罗罗罗，噻罗罗哩噻。
谁不知山里的蘑菇香，她却不肯尝一尝。
盼到赶集的那一天，快快背到集市上。
换上一把小镰刀，再换上几根棒棒糖，
和那小伙伴一起，把劳动的幸福来分享。
噻罗罗罗罗罗哩噻罗哩噻，噻罗罗罗罗罗哩噻罗哩噻，
噻罗罗罗噻罗罗罗，噻罗罗罗噻罗罗罗，噻罗罗罗罗哩噻罗噻！
《采蘑菇的小姑娘》是一首经典的儿童歌曲，由陈晓光作词，谷建芬作曲。它是一首表现了欢快气氛的经典歌曲，是音乐课必教必唱的曲目。
陈晓光，（1948.8—)，河北景县人，笔名晓光。1964年8月参加工作。1986年2月加入中国共产党，大学毕业。1968年毕业于空军第六航空学校航空专业。1968年任北京111中学教师。1978年任中国音乐家协会《歌曲》编辑。1985年6月后，历任中国音乐家协会《词刊》编辑部副主任、副主编、主编，中国音乐文学学会副会长，中国艺术报社副总编，中国音乐家协会分党组书记，编审职称。发表诗歌近千首，其中《在希望的田野上》、《那就是我》被选入联合国教科文组织亚太地区音乐教材。出版有《黄河上的太阳》、《晓光诗歌选集》。1996年12月任中国文联党组成员、书记处书记，2000年1月任中国文联副主席、党组成员。第八届、第九届、第十届全国政协委员。2001年4月任文化部副部长、党组成员、中国文联副主席。2003年1月当选第十届全国政协委员。
谷建芬，女，作曲家。祖籍山东省威海市，生于日本大阪。1952年就读于东北音乐学院作曲系，1955年毕业于东北音乐专科学校作曲系。1955年至今任中央歌舞团（现中国歌舞团）创作员。历任第八、九届全国人民代表大会常委会委员。现任第十届全国人民代表大会常务委员、全国人民代表大会华侨委员会委员、中国致公党中央委员、中国音乐家协会副主席、中国音乐著作权协会副主席、中国文学艺术界联合会全国委员。获歌曲创作主要奖项有中国“金唱片”奖、“当代青年最喜爱的歌”奖、文化部“音乐舞蹈作品”奖、“中国音乐电视96MTV大赛作曲”奖、南斯拉夫“贝尔格莱德国际流行音乐作曲”奖、联合国教科文“亚太地区优秀音乐教材”奖等。主要代表作有歌曲《年轻的朋友来相会》、《那就是我》、《绿叶对根的情意》、《思念》、《烛光里的妈妈》、《今天是你的生日》、《歌声与微笑》；电视连续剧《三国演义》主题歌等。