学习方法不对

学习方法不对篇一：语言学习方法致命错误

所有语言学习者都会犯的5个致命错误

来源：有道原创

英文学以致用，领略语言之美。有道词典，不只是查单词，还带你看天下。

Let’s face it.

让我们面对这个事实

Learning a new language for the first time is confusing.

第一次学外语很让人头疼。

We often don’t know how to get started, nor do we have the time to commit to learning! This leads us to waste our energy, money, and most importantly, time.

我们往往不知怎样开始，我们也没有时间可以花在学习上！这使得我们浪费了精力、金钱，以及最重要的——时间。

That stops today. We’re going to show you the 5 most deadly mistakes all language learners

make?—?and how you can avoid them.

不过这一切都会在今天画上句号。我们会告诉你所有语言学习者都会犯的5个最致命的错误——以及怎样避免它们。

1. Not knowing your “why”

1.不知道“为什么”

Understanding your ―why‖ is where it all has to start. As Simon Sinek explains in his book,

一切都得从知道―为什么‖开始。西蒙·斯涅克在他的书里说道：

Start with Why that the reason why you’re doing something is far more important than the how or what. 从―为什么‖开始。你做某事的原因比你如何做这件事以及这件事是什么都重要。

This is because whenever we take on a new task or project, there’s always going to be an obstacle or struggle that we’ll need to overcome. Those who give up early on are the ones that haven’t clarified what their ―why‖ is.

这是因为，只要我们开始做一项新的任务或是项目，总会有障碍或者困难拦在前面要我们去解决。那些早早放弃的人就是那些不知道他们自己为什么要做这件事的人。

Let’s come back to language learning. Whatever your target language is?—?Spanish, Italian, Mandarin, etc.?—?what’s your ―why?‖

让我们回到语言学习上。不管你要学的是什么语言——西班牙语、意大利语、普通话等等。——你为什么要学它？

Here are some questions we recommend you ask, as explained in our free language learning course: 以下是几个建议你回答的问题，在我们的免费语言课程上也提到过：

What you will achieve?

你会有什么成就？

Who will you be able to connect with?

你将能和谁联系在一起？

Who will you become as a person?

你将成为谁？

The next time you’re facing difficulty or losing motivation, just come back to these reasons, and you’ll get right back on track.

以后你遇到困难或者没有动力时，就想想这些原因，你就又能走上正轨了。

2. No clear end goal

2.没有清晰的目标

―Setting goals is the first step in turning the invisible into the visible.‖

―设立目标是把不可见的事物变成可见事物的第一步。‖

—?Tony Robbins

——托尼·罗宾斯

It doesn’t matter if we have the fastest car in the world. If we don’t know where we’re going, we’ll just end up wasting precious energy, money, and time going nowhere.

我们不需要有世界上最快的车。如果我们不知道自己要去哪里，我们就只会浪费我们宝贵的精力、金钱和时间，而且哪里都去不了。

All of us have a desire that we want to fulfill; we just have to clarify what that is, and make it the driver to our success.

我们所有人都有想要实现的愿望；我们只要明确这个渴望是什么，然后把它变成我们成功的动力。 There are 5 key components to setting goals. Your goal has to be:

设立目标有五大要素。你的目标必须：

a. Visually specific?—?Get as visually clear as possible about what your end-result would look like, to the point where you can close your eyes and imagine it.

a.视觉上要清晰——让你的目标视觉上越清晰越好，直到你闭上眼就能想象它。

b. Slightly out of reach?—?There is a fine balance to picking a goal that’s way out of reach, to one that is within reach. This mini-goal should be something you can visually imagine, but a goal that you would (来自:www.hnnSCY.cOm 博文学习 网:学习方法不对)need to push yourself to accomplish.

b.不在触手可及的范围中——在选择遥不可及的目标和选择可以触及的目标之间有一个精妙的平衡点。这个小目标必须是你可以想象得出的，但是你需要努力督促自己才能实现。

c. Measurable?—?What doesn’t get measured, doesn’t get improved. The easiest way to do this is to put a number on it. This could be number of words memorized, the length of conversation you can have with a native speaker, etc.

c.可以测量——不可测量的东西，也不能提高。测量的最简单办法就是把目标量化。比如说记下的单词数，或者是能和以该语言为母语的人谈话时间的长短，等等。

d. Goal oriented?—?Focus on the results, not how much time you spent getting there. For example, instead of measuring how many hours you studied every week, only measure what measurable result you achieved.

d.以目标为导向——专注于结果，而不是你花的时间。比如说，不要计算你每周学习了多长时间，而要统计你达成了什么可以测量的结果。

Remember, it doesn’t matter how much effort you put in, unless you get the results from the effort 记住，你花的精力并不重要，除非这些花出去的精力给了你结果。

e. Deadline specific?—?As Parkinson’s Law states, the time we spend completing a task will depend on the time we allocate to the task. This means that if we give ourselves 30 days to complete a report that should only take 30 minutes, that’s exactly how long we’ll take to complete it.

e.截止日期要具体——帕金森定律是这么说的：我们完成一项任务的的时间是我们分配给这项任务的时间所决定的。这意味着如果我们分配给一项报告30天，而完成这项报告只需要30分钟，那这项报告就真的需要30天才能完成。

Whatever goal you set, make sure you have a deadline to accomplish it.

不管你设定了什么目标，你都要给它设定一个完成期限。

Let me share 3 examples of goals that are bad, good, and great, so you can get an understanding of how your goal compares.

让我来和你分享3个目标的例子，这些例子依次是坏的、好的、极佳的，这样有了比较，你就知道你的目标究竟怎样了。

Bad goal: I want to become fluent in Spanish so I can travel to Spain by next year.

坏目标：我想把西班牙语说流利，这样明年我就能去西班牙旅行了。

Good goal: I want to become conversation fluent in Spanish so I can travel to Spain by next summer. 好目标：我想要说流利的西班牙语会话，这样明年夏天我就能去西班牙旅行了。

Great goal: I will have a 15-minute conversation in Spanish with a native Spanish person over coffee in a cafe in Madrid on July 2016.

极佳目标：2016年7月我将会在咖啡店喝咖啡时和西班牙当地人进行一个15分钟的西班牙语对话。 Do you notice the difference?

你注意到不同了吗？

Compared to the first two goals, the great goal is written as if it’s already accomplished (I want vs I will), and includes all the components of the goal-setting formula including deadline, measurability, visually specific, and results oriented.

和前两个目标比起来，那个极佳的目标写的就像已经实现了一样（―我想‖vs―我将‖），而且它包含了所有设定目标的要素，其中有截止日期、可测量性、视觉上具体以及以结果为导向。

3. No schedule

3.没有计划

The most successful people and top-performers in their industry focus on the process, not just the deadline. Optimal performance is less important than the daily practice of taking action, no matter how hard it is or how tired you are.

某个领域最成功的人和表现最好的人不仅仅注意截止日期，也专注于过程。最理想的表现不如每日行动重要，不管行动多么难，你是多么的累。

If you want to write a book, this could mean waking up each morning in order to write 500 words, no matter how bad the first draft is.

如果你想要写一本书，这可能意味着每天早上你要早早地起来写上500个词，不管初稿是多么的糟糕。 If you want to double your business sales, this could mean spending every week with your team reviewing your sales numbers, and executing a new growth experiment.

如果你想要让你的商业销量翻倍，这可能意味着每周你都要和你的团队检验你的销售数据，然后实行新的增收计划。

If you want to lose 10 pounds, this could mean running 30 minutes every morning.

如果你想减掉10磅，这可能意味你每天早上要跑30分钟。

For many of us, learning a new language is not the #1 priority in our lives. It’s our family time, careers, or other side projects we may be working on.

对我们很多人来说，学一门新的语言不是生活中的首要任务。重要的是和家人在一起的时间、事业或者其它副业。

This is why scheduling your learning time is even more important than scheduling your work time. 这就是为什么安排你的学习时间比安排你的工作时间更重要。

学习方法不对篇二：犯错误是最好的学习方式

长期以来，“应试教育”不知抹杀了多少中国孩子的天性，磨灭了多少辛勤园丁的灵悟，不少校长为了片面追求升学率，把多少学校都办成了“千人一面”。“为孩子全面发展负责，为孩子终身发展负责”这一本该实践的行动却成了教育界追求的理想口号。

近入21世纪，实施素质教育，全面规范办学行为，把深化课程改革作为推进素质教育的重要载体，改革评价考试和招生制度，加强教师队伍建设，全面启动学校标准化建设工程，建立素质教育运行监督机制等已是不得已而即刻要做的事情。要把全面建设合格学校、全面贯彻国家课程方案、全面培育合格学生作为实施素质教育的三个基本目标，要把时间还给孩子，把健康还给孩子，把能力还给孩子。这是当前中国人民发自内心的呐喊。

要想达到上述“理想”境界，就要彻底摈弃应试教育的固嫉观念，全面贯彻理解素质教育的本质与内涵。下面让我们比较观察一下不同国籍家长是怎样指导孩子玩耍的。

首先观察一个美国孩子。他用小铲子把沙装进漏斗，但他发现漏斗总也装不满，疑惑地拿起漏斗上上下下看了一会儿，似乎明白了其中奥妙，于是用手指堵住开口，使漏斗装满了沙子。接着，他试图把漏斗里的沙子倒进瓶子里，可是发现从手指移开到对准瓶口，沙子已漏得差不多了。孩子开始加快手移开的速度，几次之后，他突然意识到，把漏斗直接对准瓶口，沙子就会听话地进入瓶中。他按照这种方法很快装满了一瓶沙子，一直在旁边未动声色的妈妈这时高兴地拍手以示鼓励。

再观察一个中国孩子玩沙，他一开始也是忙着拿起漏斗向里面装沙子，也同样发现了问题，所不同的是旁边的母亲一看沙子都漏光了，就手把手地教孩子把漏斗直接对准瓶口，然后再灌沙子。结果孩子没经历任何挫折就立刻学会了正确的方法，但也很快就爬出沙坑不玩了，因为玩沙的过程一被简化就没什么意思了。

两位母亲对待孩子的方式，体现着两种截然不同的教育思维。这位中国家长认为，手把手地教可以使孩子在最短时间内掌握一种技能。这位美国家长认为，孩子应当自己去思考和发现解决问题的方法，并依靠自己的力量解决遇到的各种问题。这位中国家长认为，技能学得越多、越快，孩子就越聪明;而这位美国家长认为，亲身经历越多、体验越丰富，孩子就越聪明。

美国当代名师莎伦?德雷珀说：“犯错误是最好的学习方式”，而我们的教育是鼓励孩子少犯错误，从不犯错误的就是好孩子。这可能导致孩子们害怕犯错误，害怕变通，渐渐失去从错误中学习的乐趣。我们有没有人觉得，当我们教孩子怎样去玩他的玩具时，我们同时也就剥夺了他发现的快乐和征服困难的快乐呢?而这恰好是人生中最重要的快乐。”应该告诉我们的孩子，还有“在错误中学习”这么好的一种学习方式。

我们的孩子为什么厌学，是因为我们中国的家长和老师总是以中国人传统的思维方式来教育孩子。大量的作业，大量的训练，认为这样才能让孩子学得更多，练得更熟，我们大人才会心安理得，才叫尽职尽责；我们的老师们总是希望自己的学生从不犯一次错误，要防患于未燃，认为犯错误是不完美的教育；我们的家长希望自己的孩子快快成长、成才，不舍得让孩子尝试错误，认为这是家长的失职，自己曾受过苦，可决不能再让孩子受苦。殊不知，我们一代一代是在重复着一个严重的错误：就是没有让孩子有机会亲身尝试错误，没有留给孩子思维的经历，没有让孩子去体验、实践，一切都是现成的，我们对待孩子可谓是在“犯罪”。 大家都知道，芝加哥大学造就了众多的诺贝尔奖获得者。锦穆尔校长说：“最重要的一点是始终确保大学一定要有非常开放的、严格的、高强度的学术环境。芝加哥大学有句名言“明辨之路是争论，而非顺从”，这是身在其中的每一个人遵循的价值观。善于提问，敢于质疑，是每一个研究者的职责所在。因为“在科研中，不只是自然科学，也包括社会科学乃至人文科学，有些人在提问题的过程中就形成自己的一套新观点，特别有创造性。也就是说一个问题本身可以带来很多新的观点。在这个过程中，你的询问和疑问阶段就开始了。当这个过程开始时很多人也会逐渐地参与进来，就实现了通过提一些简单的问题，围绕着这些问

题又形成了多层次、多方面的问题，使这个问题更加丰富。”这就构成了芝加哥大学的“学术领导力”，符合这种要求的人，就是芝加哥大学引用传媒学词汇提出的“议程设置型”教师。也就是说，有这样一些教师，他们有能力先提出一个总体的问题框架，先问大问题，由大问题搭建出一个议程，让更多人参与进来，围绕着议程再深入提出一些更细致的问题，这样问题就能越研究越明白。

芝加哥大学的校训是“益智后生”，这一古老的拉丁文校训，直译其英文版本应该是“让知识不断增长，从而使人更加丰富”。在芝加哥大学，师生随时随地展开讨论，人人敢于提出质疑，全力挑战科学高峰。我仿佛看到了拉斐尔笔下《雅典学派》的现代版本，又仿佛看到了孔子和弟子在游历途中的问答。或许，人类追求真理的道路上，本来就有很多东西是相通的，可以穿越时空，也可以跨越疆界。

可见，实施素质教育，并非就要早起晚睡，加班加点，频繁的考试，超负荷的训练，教师满堂讲，学生被动听。该做的实验不做了，该上的音体美课取消了，该养成的习惯没形成。整个的教育全是在拔苗助长，掩耳盗铃。

该读书就读书，该放假就放假，该锻炼就锻炼??，大家都在规范和自主的环境里学习、活动、实践，高度自然地追寻一种高效的运作流程或机制，徜徉在讨论合作的氛围里，在错误中顿悟，在顿悟中快乐成长，这不就是人们一直在追寻的素质教育吗？

学习方法不对篇三：董进宇亲子教育：学习成绩上不去？多半是学习方法不正确!

董进宇博士

学习成绩上不去？多半是学习方法不正确！

不少家长都很困惑，孩子在学习上已经很卖力气了，而且也不比人家的孩子笨，为何成绩还是那么差呢？中国亲子关系第一人董进宇博士指出，很多学生感觉学习吃力，成绩不理想，归根结底就是学习方法出了问题。

孩子有没有掌握正确的学习方法，直接影响着他们获得知识的质量以及学习成绩的高低。董进宇博士在《创造巅峰学习状态》中学生潜能训练营中，深入讲解了中学生各科学习方法。

影响孩子成绩的因素有哪些?

方法不对。平时还在只顾做题或者玩耍，不去思考题目的本真与根源，希望同学们要尽力思考，一题多解，注重变式训练，强化计算能力，分析能力。

兴趣不浓。孩子们假期只顾着上网，很少读书学习，没有学习的兴趣，只有玩耍的心态。培养学习兴趣更重要。

上课不听。上课时间很短暂，只有45分钟，老师们还要忙着纪律，耽误部分时间，也牺牲了部分同学宝贵时间。提高课堂效率是提升学习成绩的关键。

巩固不强。每天的新授课，需要注意听讲，课下，自己更要做练习，巩固所学的新知，做到触类旁通、学以致用。

复习不抓重点。初中的每门课、每个知识点都总结归纳出典型题、易考题、难解题，并针对每种题型给出最简单的破解方法，让学生看题就能对号入座，自动套用解题模型，简单几步轻松算出正确答案。

作业抄袭严重。平时的作业就是针对当天所讲的知识点留的，学生应该自己独立完成，可有的学生自己不动脑筋，抄袭别人现成的答案，省时省力，时间长了，成绩准下降。

心理压力太大。这来源与家长，很多家长把自己的强烈愿望加给孩子，自己没有实现的理想，给孩子造成强大的心里压力，尽管比以前更努力，但成绩始终没有突破，学习上越来越力不从心。

老师分析不透彻。有的科目老师在讲解分析时不透彻，导致孩子学习吃力，课下费了好多劲，也跟不上课程。

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董进宇博士

心思转移。进入青春期的孩子，他们往往控制不住自己，有的学生心思转移到异性身上，在幻想虚空世界里成绩下降。

缺乏学习主动性。学生成绩的高低，主要取决于孩子自主学习程度，只要喜欢自主学习，成绩一定会高。

老师的讽刺。老师的批评教育是孩子成长的润滑剂。可是，如果老师批评不得法，冷嘲热讽，会导致孩子们丧失学习的兴趣和动力。需要老师们以善良来看待学生，找到他们的闪光点，鼓励和表扬是学生前进的不竭动力。

课下不讨论。课余时间根本不愿谈学习。其实，课后的时间，学生应该聚集在一起，多讨论交流学习经验，取长补短，相互学习，成绩一定会提高的。 精彩推荐：

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