完壁归赵改写
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完壁归赵改写篇一：改写《负荆请罪》
改写《负荆请罪》
战国后期，七雄争霸，赵国常常受秦国的欺辱。赵国大臣蔺相如能言善辩，在“完璧归赵”和“渑池之会”上，为赵国争得了荣誉，立下了汗马功劳。因此，赵王封他为上卿，地位比廉颇还高。
廉颇得知蔺相如封为了上卿，十分气愤，他怒气冲天，猛拍了一下桌子，大声吼道：“哼！我南征北战，冒着生命危险保卫赵国，为赵国立下了赫赫战功，那蔺相如算什么东西！不去浴血疆场，动动嘴皮子就成了上卿，不像话！如果让我碰着他，我一定好好羞辱他一番，让他下不来台！”
廉颇的话一传十，十传百，整个赵国都知道了，大家都为蔺相如担心，不知廉颇会对蔺相如怎样。蔺相如得知后，便称病不去上朝。如果出门得知廉颇朝这儿来了，蔺相如便立刻叫车夫把车驶进小胡同里，等廉颇走远了，才叫车夫打道回府。廉颇的手下见蔺相如这么怕事，便狂妄起来，遇见蔺相如的下人百般羞辱，下人们都丢尽了面子。
于是，下人们找了个代表——韩勃，让他去找蔺相如诉说委屈。韩勃气冲冲地去找蔺相如。蔺相如正在聚精会神地看书，突然，韩勃闯了进来，气呼呼地说：“大人，您的职位比廉将军高，为什么还怕他呢？他的手下经常以此羞辱我们，您受得了，我们却咽不下这口气！”蔺相如放下书本，笑着说：“秦王厉害还是廉将军厉害？”韩勃脱口而出：“当然是秦王厉害了。”蔺相如问：“秦王我都不怕，那我还会怕
廉将军吗？”韩勃不解地问：“那么大人为何一而再再而三地避让廉将军呢？”蔺相如语重心长地说：“我并不是怕他而避让他，而是秦国之所以不敢侵犯我国，正是因为我们赵国文武百官一条心。如果我不忍让，造成文武百官不合，就会让其他六国钻了空子，这样，赵国就不保了。你说是国家利益重要，还是个人私利重要呢？”韩勃恍然大悟，将实际情况对其他人说了。他们被蔺相如为国家利益着想的精神感动了，从此，遇到了廉颇的手下，都乖乖地避让了。
廉颇得知了蔺相如避让的原因后，惭愧不已。他脱下了上衣，背着荆条，亲自上门赔罪。蔺相如得知廉颇到来，急忙说：“廉将军来了！快有请！快有请！”廉颇一见到蔺相如便跪了下来，蔺相如忙问：“将军，您这是——”廉颇惭愧地说：“蔺大人，请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧！”蔺相如将荆条抛向远处，忙说：“廉将军，快请起！快请起！”廉颇不肯起来，还悔恨地说：“蔺大人，对不起，是我不好，在众人面前让你难堪，还百般羞辱你，对不起。没想到您这样做是为了赵国着想。您大人不记小人过，饶恕我这个老迈昏庸的人吧！”蔺相如高兴地说：“还是廉将军明白我的心思，我真是太高兴了！韩勃，快准备宴席，我要与廉将军一醉方休。”说完，蔺相如领着廉颇向后花园走去。
从此，蔺相如和廉颇成为生死之交，为共同保卫赵国立下了汗马功劳。
完壁归赵改写篇二：2012春小学六年级语文第三、四单元
2012春小学六年级语文第三、四单元
学习水平评价试题
班级：______________ 姓名：______________ 成绩：______________
一、基础知识积累与运用。（44分）
1．读拼音，写汉字，并填空。（7分）
mā xiùpí liàngróu
（ ）平 生（ ） （ ）气 原（ ） （ ）皱
（ ）布 （ ）花 （ ）劳 质（ ） （ ）软
①上面的四个音节按音序排列，排在第一的是 ，排在最后的是 。
②在这四个音节中，后鼻韵母的音节有 ，翘舌音节有 。
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）。（1分）
A．千钩一发 南辕北辙 理直气状 千里迢迢
B．夸夸其谈 大义凛然 耀武扬威 趾高气杨
C．文质彬彬 书生朗朗 负荆请罪 层峦叠嶂
D．胸有成竹 完壁归赵 忐忑不安 钟鸣鼎食
3．给句子中带点字选择合适的解释，把序号填在括号里。（6分）
（1）绝：①断； ②尽，穷尽； ③独一无二； ④一定，无论如何。
A．他说起话来总是滔滔不绝。 （ ） ．
B．山羊表演了走钢线的绝技。 ．
（ ） （ ） C．在我们的国家里，绝不允许这样的事情发生。 ．
（2）固：①结实；②坚定地；③本来； ④姓。
A．人固有一死。 （ ） ．
B．战士们固守阵地。 ．
（ ） （ ） C．赵州桥不但坚固，而且美观。 ．
4．选择适当的词填在括号里。（6分）
熟识 熟悉 连续 继续 愿望 希望
（1）战士们（）行军两天两夜，都显得很疲惫。
（2）对这里的一草一木，他都非常（）。
（3）休息10分钟后，我们（）上课了。
（4）父亲（）我将来能成为祖国的栋梁之材。
（5）渐渐地，我（）了每一位订户。
（6）早日实现祖国统一，是海峡两岸人民共同的（）。
5．读句子，说说句子中破折号的用法，把序号写在后面的括号里。（3分）
①表示解释或说明。 ②表示意思的递进或转折。 ③表示声音的延长。
（1）大家随着女老师的手指，轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
( )
（2）你看见的是新疆喀什市特有的标识——圆冠榆。 ( )
（3）“动物里的动物真可爱！——你什么时候回来的？”陈明对刚进门的李虎说。 ( )
6．根据课文内容填空。（10分）
（1）_________是道德之本。
（2）人是为了自己的_______________才活着的。
（3）_______________是一项财宝，不应该随意虚掷。
（4）使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是________________________。
（5）只有那些_____________的人，才能熬过黑暗，迎来_________。
（6）通过这一单元的学习，我们结识了一群可爱可敬的人。他们分别是_____________中的张思德；___________________的鲁滨孙；_____________________的汤姆；____________________的周总理。
7．按要求改写句子。（8分）
（1）为了避免不再粗心，我反复检查了好几遍。（原句上修改病句）
（2）小强自言自语地说：“要是妈妈为我买一双旱冰鞋就好了。”（改为转述句）
（3）我一定要完成任务。（改成双重否定句）
（4）鲁滨孙再一次看到野人留下的生火痕迹和满地人骨。（缩句）
8．把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在括号里标上序号。（3分）
（ ）开始，海的远处是一片云雾。
（ ）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。
（ ）老师带着同学们在海滩上守候日出。
（ ）接着东方越来越亮。
（ ）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（ ）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。
二、综合实践与运用。（6分）
有这样一则报道《14岁少女勇斗歹徒惹争议：该不该见义勇为？》
正方：称赞她是“小英雄”，社会呼吁见义勇为，有助于弘扬社会风气；
反方：“鸡蛋不要碰石头”，未成年人还不具备与违法犯罪分子作直接面对面抗衡的能力，应该学会自我保护。你认为呢？请同学们发表自己的意见。理由要充分。
三、阅读短文，完成练习。（20分）
_____________
乔治?华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。乔治?华盛顿是个伟人，但并非后来所想像的，他专做伟大的事，把不伟大的事都留给不伟大的人去做。实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
有一天，他身穿没膝的大衣，独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。
“加把劲！”那个下士对抬着水泥块的士兵们喊道，“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石块碰都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚落下来。
这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用他强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。
“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。
“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？”
“哦，这倒是真的！”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天，背交双手的下士露出他的军服，“按衣服看，我就是上将，不过，下次再抬重东西时，你就叫上我！”
你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他也才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。
1．区别每组句子中加点字，先写读音，再写意思。（8分）
（1）他身穿没膝的大衣。 没： ．
（2）士兵一直没能把它放到位置上。 没： ．
（3）按衣服看，我就是上将。 将：
（4）将来，世界会更美好。 将：
2．分别指出下列句子表现了人物的什么性格特征。（4分）
（1）实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
表现了华盛顿：
（2）“加把劲！”那个下士对抬着水泥块的士兵们喊道，“一、二，加把劲！”但
是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。
表现了下士：
3．文章第二自然段在结构上起什么作用？（2分）
4．给短文取个合适的题目写在文前的横线上。（2分）
5．写几句下士“羞愧”时心理活动的话。（4分）
四、习作。（30分）
一个同学在写《一个助人为乐的同学》这篇作文时，他写了下面的一些材料：
小丽同学是热心帮助别人的好干部。小华病了，她陪小华去医院看病。她对人很有礼貌，见到每位教师都主动问好。一天下午，她走在路上，看见两位农民伯伯吃力地拉着一辆装满蔬菜的板车，就急忙跑上去帮着推。她还是全班学习成绩最好的同学呢？
请你帮这位同学以这些材料展开合理的想象，写一篇450字左右的文章。
完壁归赵改写篇三：句子改写
一、将下列陈述句改为反问句例：
例：浏览了长城，我受到了教育。
浏览了长城，我怎能不受到教育呢？
1、读了《桂林山水》一课，我更加热爱自己的祖国。
2、这里的工作这么重要，我不能离开。
3、这个故事使我感动流泪。
4、这本书是你的。
5、这场决赛，不能让祖国再次蒙受屈辱
6、孙悟空想，不能让妖怪出来作祟。
二、将反问句改为陈述句
1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
2、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗？
3、老师对我的教导，难道我会忘记吗？
4、海上日出的景象不是伟大的奇观吗？
5、这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？
6、我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！
三．改为双重否定句
1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
2、每个人都喜欢他这样的孩子。
3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
4、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。
四．仿照例句把下面的句子换成两种不同的说法。
例：在短短的40天多内，侵华日军杀死了35万中国人。
在短短的40多天内，侵华日军把35万中国人杀死了。
在短短的40多天内，35万中国人被侵华日军杀死了。
1、因为它含有兴国安邦的意义，所以人们称它为“兴安岭”。
2、蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。
3、两个特务拖着昏迷不醒的江姐，往女牢房去。
4、鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来，这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
5、太阳猛烈地照着，他浑身晒得黝黑发亮。
6、武松打死了这只大虫。
7、我不小心折断了蝴蝶的一只翅膀。
五．把句子改成转述的方式。
1、我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东西，摔了活该！”
2、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们！”
3、凡卡在信中写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”
4、扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？”
5、陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你学数学，明年争取考上外国语学校。”
6、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
7、王宁说：“我要像小明那样关心集体。”
8、小红军流着眼泪说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。”
8、父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”
10、李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号。”
11、江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。但是??”
12、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。”
六．指出下列句子所用的修辞方法：
1、蟋蟀在平台上弹琴。（）
2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（）
3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）
4、那些像棉花球似的云，叫积云。（）
5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）
6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）
7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（ ）
8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（ ）
9、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（ ）
10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
11、山风梳理着他蓬乱的头发。（）
12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（）
13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( )
14、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( )
15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( )
16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )。
17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（）
18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）
19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（）
20、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（）
21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）
22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（）
23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（）
24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）
25、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（）
七．用修辞方法写下列句子。
1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。用比喻手法：
2、鸟儿在树枝上跳动。用拟人手法：
3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。用夸张手法：
4、天上的星星一闪一闪。用拟人手法：
5、树叶很绿。用夸张手法：
6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法：
7、这里很适合鸟儿生活。用比喻的手法：
8、颗颗水珠在荷叶上滚动。用比喻的手法：
9、“泥鳅”的身子是黑的。用夸张手法：
10、春天来到了。用拟人手法：
11、小鸟在筑巢。用拟人手法：
12、长江滔滔不绝地奔流到大海里。用拟人手法：
13、广场上的人非常多。用比喻手法：
14、大雨把两岸的火都浇灭了。用比喻手法：
一、历史故事成语及主要人物
历史故事成语：
战国：完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）
负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗）
讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）
高山流水（俞伯牙、钟子期）
秦：一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）穷图匕见（荆轲）
悬梁刺股（苏秦、孙敬）
汉：一饭千金（韩信）四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦）孺子可教（张良）
背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽）手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻）
暗渡陈仓（韩信）十面埋伏（项羽）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援）
多多益善（韩信）老当益壮（马援）萧规曹随（萧何、曹参）
无颜见江东父老（项羽）
三国：鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（吕蒙）
初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）七步成诗（曹植）言过其实（马谡）
七擒七纵（诸葛亮）宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云）
封金挂印（关羽）单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操）
万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）
晋：入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安）洛阳纸贵（左思）
草木皆兵（苻坚）凿壁偷光（匡衡）狗尾续貂（司马伦）
南北朝：画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹）
宋：精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可）
二、寓言故事成语：
坐井观天 井底之蛙 刻舟求剑 狐假虎威 守株待兔 揠苗助长 叶公好龙
自相矛盾 掩耳盗铃 南辕北辙 画蛇添足 滥竽充数 亡羊补牢 杯弓蛇影
买椟还珠 鹬蚌相争，渔翁得利 夜郎自大 黔驴技穷 杞人忧天
关于常见的成语练习
祖国的语言是一座富有的精神宝库，是一座迷人的宫殿，成语就是这精神里璀璨夺目的明珠，
一、关于成语的来源（小学生应该了解的）应从这几方面入手：
1、寓言成语，如杞人忧天，愚公移山，
（主要出现在我国(转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:完壁归赵改写)古代文献，如《庄子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韩非子》滥竽充数，自相矛盾，守株待兔等等）
2、神话传说中的成语，如夸父追日，女娲补天，精卫填海，海市蜃楼，天衣无缝，牛郎织女等
3、历史故事成语，汉语成语中，来源于历史事件名人传闻佚事的有很大的比例，如《左传》《史记》《后汉书》有许多著名战争或历史事件概括而来的成语，如草木皆兵，完璧归赵，纸上谈兵，破釜沉舟，指鹿为马，这类成语要注意这个成语的主人公，考试会考到，（后面有专门练习）
4、名言警句成语（可做了解）如，自强不息，天行健君子一自强不息，鞠躬尽瘁，死而后已，切磋琢磨，
5、来源于宗教的成语：（佛）立地成佛，借花献佛，降龙伏虎，当头棒喝，（道）鸡犬升天点石成金，灵丹妙药，脱胎换骨，长生不老
6、来源于民谚俗语的：投鼠忌器，唇亡齿寒，城门失火，秧及鱼池
二、从构词形式分析及内容特点分，
1、最普通的格式是上下两截用对对子的办法，联在一起，如远走高飞，四分五裂低三下四惊心动魄
2、数字成语
从一到十到百千万（含有夸张性）关于二打头的补充如下“二分明月二三其德二桃杀三士二姓之好，不二法门，接二连三一石二鸟天无二日心不二用”
3、重叠成语，
（1）AABB式大都是形容词和动词的重叠：郁郁葱葱战战兢兢吞吞吐吐
（2）ABAC式间隔式的重叠成语1、3 字重叠2、4 同义近义或反义相关的词善始善终戒骄戒燥 （3 ）AABC 式首字重叠对后面的词语起修饰限制的作用：蒸蒸日上欣欣向荣滔滔不绝摇摇欲坠
（4）ABCC式后面两字重叠对前面的陈述与说明，如文质彬彬得意洋洋威风凛凛生气勃勃
（5）其他重叠成语数量不多仅列举ABCB心服口服以牙还牙倚老卖老微乎其微ABBC不了了之
反义词深入浅出前俯后仰舍近求远、前仰后合、前俯后仰、大同小异
近义词甜言蜜语想方设法胡思乱想、争分夺秒、翻山越岭、奇形怪状
5、成语中的修辞
（1）比喻如鱼得水如胶似漆稳如泰山似水流年固若金汤
（2）夸张度日如年归心似箭一日千里日里万机闻风丧胆天崩地裂云消雾散雾里看花冰清玉洁（3）借代汗马功劳巾帼须眉（了解）
三个字的成语
鸿门宴 安乐窝 铁公鸡 冷不丁
6、容易写错的成语
换然一新（焕）变本加利（厉）再接再励（厉）不记其数（计）走头无路（投）汗流夹背（浃）挤挤一堂（济）鬼计多端（诡）轻歌慢（曼）舞来势凶凶（汹汹）免为其难（勉）弱不经风（禁）舍生取（身）义奋不顾生（身）名落深山（孙）迫不急待（及）山青水秀（清）随声附合（和）永往直前（勇）仗义直言（执）星罗其布（棋）名符其实（副）如火如茶（荼）半徒而废（途）惹事生非（是）
7、生肖成语（动物成语）
鼠目寸光牛刀小试虎口余生兔死狐悲龙飞凤舞画蛇添足老马识途亡羊补牢闻鸡起舞狗仗人势猴年马月
8、成语中的人体知识：心想事成三头六臂
9、成语中的花草树木；桃红柳绿
10、成语中的颜色红颜薄命灯红酒绿赤胆忠心青红皂白黄粱美梦洁白无暇万紫千红
11、成语中的天文气象知识
（天文）天长地久日新月异天经地义月落星沉大步流星
（气象风雨雷电云雾冰雪）
风尘仆仆雨过天晴雷厉风行电闪雷鸣
12、成语中的广告应用（活用成语）
1、一毛不拔（某牙刷广告）
2、臭名远扬香飘万里（某臭豆腐广告）
3、停电24小时依旧冷若冰霜（上海某冰箱广告）
4、闲妻良母（台湾海龙洗衣机的广告）
5 一笔勾销（某涂改笔广告）
6、千军万马难抵名笔一挥（派克金笔广告）
7、默默无“蚊”的奉献（某电蚊香广告）
8、金狮牌自行车（乐在骑中）
13、成语中的人物主角（）
四面楚歌初出茅庐入木三分煮豆燃萁破釜沉舟纸上谈兵背水一战指鹿为马围魏救赵草船借箭完璧归赵卧薪尝胆负荆请罪毛遂自荐闻鸡起舞三顾茅庐望梅止渴图穷匕见
14、含“手”的成语
形容极为兴奋：手舞足蹈形容情谊深如兄弟：情同手足
形容医术高明：妙手回春形容做事机警、敏捷：眼疾手快
形容重归于好：握手言和形容心思灵敏、手艺精巧：心灵手巧
形容十分喜爱：爱不释手形容技艺娴熟或做事顺手：手到擒拿
15、祝福
老人：长命百岁、寿比南山、长命富贵进步：更进一竿、更上一层楼
生意：日升月恒、金玉满堂鼓励：再接再厉、坚持不懈
其它：心想事成、一帆风顺、一路顺风、万事大吉、万事亨通
补充分类记成语
【联句成段记成语】：
那里风和日丽，山青水秀叫人留恋忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。
【描写人物神态的词】：
垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色漫不经心
神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神惊慌失措
【描写人物品质的词】：
肝胆相照忠贞不渝誓死不二威武不屈贪生怕死厚颜无耻永垂不朽奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠克己奉公一尘不染两袖清风见利忘义顶天立地豁达大度兢兢业业卖国求荣恬不知耻舍生忘死
【描写学习的词】：
只争朝夕自强不息笨鸟先飞闻鸡起舞学无止境学而不厌真才实学好学不倦不学无术披荆斩棘力争上游勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦全力以赴不甘示弱
【描写谦虚的词】：不骄不躁
大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听谨言慎行自知之明虚怀若谷
【描写骄傲的词】：
班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人自鸣得意自命不凡
恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大
【描写人物心理活动的词】：