以笑为话题作文400字
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以笑为话题作文400字篇一：笑声作文400字
篇一：笑声作文400字 记得上一年级的时候，妈妈 在上看到一个帖子，说的是云贵高原的贫困山区物质生活十分缺乏：有一个小朋友 因为买不起一支2分钱的铅笔面在家哭了一个下午。看到残旧的教室，破烂衣服的照片，我和妈妈都伤心的哭了。 那个帖子是一些青年志愿者写的，为了不让人们误会，所以不希望大家捐钱，鼓励大家捐实物。因为那些孩子住在大山里，而山里没有公路，交通很不方便，所以我们先把东西交给南京的志愿者汇总，然后运送到那里，再由那里的志愿者交到孩子们手中。 那个星期天，我和妈妈就去给孩子们买文具了。我把我的零用钱全带上了，不够的由妈妈来付。我们买了书包、铅笔、橡皮、尺子、文具盒、本子，装了两大包，我和妈妈都快拎不动了。卖文具的老板知道我们是捐给贫困山区的小朋友，就给了我们一个进价。那时候是七八月，我们顶着烈日，跑了好几个地方才送到志愿者手中。 志愿者阿姨看到我们来了，特别高兴，一个劲的说要替山里的孩子谢谢我们。她那银铃一样的笑声一直留在我的脑海里，直到今天 。我的眼前也仿佛看到山区小朋友拿到礼物 时开心的笑容，听到他们“咯咯”的笑声。 篇二：笑声作文400字 我们班的笑声无处不在。那各种各样的笑声时常在我耳边回荡。随着笑声我也会想起让我发笑的事情，不由自主的也会小起来。 “哈哈哈哈”你看吧！绝对是兔牙李登科一边说着自己编的笑话，一边乐着。不一会周围的同学都被逗笑起来。我一走进教室，只见他用手捂着脸，不停的哈哈大笑，有时笑激动起来，还直拍桌子?? “嘻嘻嘻”这就是幽默大王吕欣峰同学的笑。看上去是那么惹人喜爱，眼睛咪的像弯弯的月儿。在老师批评他时，他不但没有感到羞愧，还拘束的笑笑，弄得老师都不知如何是好。 ‘嘿嘿嘿’这是杜鹃的笑，他笑起来是不知对么阴险，手的动作加脸的表情，让我真不知他想干什么。突然又回复原样，向我索要东西。他笑起来的表情可多了，让我摸不着头--他想干嘛。 还有就是班主任的笑。我们丁老师啊，笑起来很甜美，声音很小声“哼哼哼”因为她的尾毛很淡，像蒙娜丽莎一样，所以我称呼她的笑叫“蒙娜丽莎的微笑”。 啊！快乐的笑声！美好的笑声！朋友之间友谊的笑声！将永远印在我脑海中 篇三：笑声作文400字 我们班的笑声无处不在。那各种各样的笑声时常在我耳边回荡。随着笑声我也
老人的笑声中则有着许许多多的事情和故事，而这些故事肯定会让老人开心的笑。因为这是笑声中的故事。
以笑为话题作文400字篇二：笑作文400字
笑作文400字
笑作文400字（一）
笑，是生活中亮丽的饰物，是人生里美味的调剂品。开心时，递上一份盈盈的微笑，寄托着真诚的祝福；伤心时，接受一份理解地笑，倾注一片真挚的安慰。
老人的笑，是最朴实的。他们寂寞，然而他们又最害怕寂寞。每每亲人团聚，他们又会静静聆听儿女们亲切的问候。此时，老人的心胸是坦荡荡的，仿佛阴天又得到阳光的普照，顷刻间生机勃勃，笑容满面。
孩子的笑，是最率真的。他们不需要太多的物质鼓励，即使是长辈们不经意间流露出的赞扬，也会使他们兴奋不已，干劲十足。他们的笑，是阳光下潺潺的溪流，清澈而明亮。
生活宰了逆境中的强者的笑是最坚强的。生活中的重担像大山似的压在他们肩头，然而，就是在这种重负之下，传递着一支支强者之歌。他们不畏艰难，不畏>挫折，笑看人生，最终以惊人的意志战胜了所有困难。也许你会惊异于这些成就，然而，强者们会毫不在乎地告诉你：“任何时候，任何逆境，都要微笑”。
是的，要笑着面对生活！
朋友，请记住：“微笑着面对一切”。
笑作文400字（二）
小时候，我的家人曾不断的提醒我：脸上要时刻保持微笑。这样，不仅是自己心情较好，还会让人觉得和蔼可亲。微笑的价值是用多少钱都买不来的，但是不花一分钱，却能受到别人的欢迎。
我本来不相信微笑有这么大的魔力，但事实却正是了这一点。
隔壁新转来了邻居，一家三口。小红和她爸爸妈妈。我刚跟她接触的时候，发现她有点内向，无法适应新环境，天天绷着个脸，因此，别的小朋友都不愿和她玩。妈妈说让我多跟她接触接触。我就找她去玩了，我问她喜欢吃什么，玩什么？她害羞的脸红红的，过了好一会，他才吞吞吐吐地说：“我喜欢吃桃子，因为它很甜。我喜欢玩捉迷藏。”我说：“我们找别的小朋友去玩吧。”她说：“我不想去”我笑着说：“没事的，她们一定会和你玩的。”我带她去找了小方和小丽??小芳说：“她是你认识的新朋友吗？”我说：“嗯，她叫小红。”于是我们三个玩起了捉迷藏。我们玩得可高兴了，每个人脸上都露出了笑容和汗水。从这天起我和小红成了人最要好的朋友。而她受到我的影响，性格变得活泼开朗，逐渐成为一个人缘很好的人。
经过这件事，我明白了“微笑”是人与人之间友谊的桥梁，我们应该多展露笑容。笑作文400字（三）
微笑是朝阳下孩子上学路上洒下的一串串车铃；微笑是骄阳下人们那充满歉意的话语；微笑是夕阳下老人>幸福的皱纹。
灿烂的朝阳毫不吝啬地泼向大地，在孩子们的脸上闪烁。看，那是充满活力的微笑，是孩子们独有的快乐。学校才是孩子们成长的的沃土。他们三五成群，用一张张笑脸诠释着纯洁，诠释着天真。
骄阳似火，人们行色匆匆，疲惫的脸上写满了快乐。该回家吃饭了，公交车上人挤人，一位怀抱小孩的妇女不小心踩了女孩一脚，“哎哟”女孩失声，“对不起！”“对不起！”妇人满脸的歉意，女孩嘴角轻扬，微眯了眼成一弯弦月，一朵微笑在唇边绽放。就这样，一句轻轻的“没关系”，一个真诚的微笑，矛盾解除了，车厢里充满了温馨。
夕阳西下，美丽的余晖毫不犹豫的洒在小区的甬路上，也洒在了老人的身上。看，在小路的尽头，一位老人在轮椅上坐着，身后是一位姑娘，他们不时地说着什么，老人微笑着，不停地点头，那场面是那么的安祥、那么和谐。我想，这一定是一位饱经风霜的老人，那一道道沟痕就是最好的见证。如今，也该是老人安享晚年的时候了。老人微笑着，每一道皱纹都被幸福添满了。
微笑，诠释着纯洁；微笑，传递着真诚；微笑，见证着幸福。
以笑为话题作文400字篇三：以笑为话题作文评讲
教学目标：1、掌握作文评改的基本要求
2、让学生知己知彼，了解作文书写规范的要素
3、培养学生认真书写、认真行文的良好习惯
4、培养学生自己评改作文的能力
教学难点：培养学生自己评改作文的能力
教学课时：一个课时
教学步骤：
一、 改作文审题要求
附录：（题目）以“笑”为话题，写一篇记叙文，不少于800字。
审题：
1、文体要求，非记叙文的一律给30分
2、“笑”可是高兴的、快乐的、开心的事
3、“笑”可以是感动的、感恩的事
二、作文纸中的表格评改，分值如下：
1、标题2分
2、标点10分：句号没有写成圆的扣3分；引号不规范扣2分；标点没有占据一格扣3分
3、错别字8分：第一个不扣，以后一个扣一分，不重复计。
4、字数10分，少50扣1分，少100扣3分，少200扣10分
5、卷面3分
6、字体3分：有涂改或删除适当扣分
7、字迹4分：写正楷字
8、病句5分：有两句病句扣1分；有三到五句扣4分；语句通顺给5分9、成语、修辞、名句共5分：有所运用的给3分，运用恰当的给4-5分
10、材料5分：新颖给5分；一般给3分；差或者不当给1分
11、格式5分：分段是七段（包括七段）以上给5分；三到七段给3分；三段（包括三段）以下1分。
以上由教师逐项解释
三、教师评分表给分标准：
基础等级：内容20分
表达20分
发展等级：深刻4分
丰富4分
文采4分
创新4分
感情4分
注：线索清楚，有运用抑扬法、突转法、悬念法中的一种的，发展等级一律给15分
四、分发作文给学生改作文，教师指导
授课时间2007-10-25
周四第一节一班
2007-10-26
周五第三节二班
五、教学后记
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