花记叙文

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花记叙文篇一：花根记叙文

高考记叙文写作指导：且让老树开新花 高考记叙文写作指导：且让老树开新花 ——记叙文素材的加工与改造邹城实验中学 张琴

一、 学习目标

1.学会把原有材料进行分割，使作文主题凸显的方法；

2.学习加工与改造材料的一般方法，使自己的文章更出彩，更有内涵。

二、 导入

近年来高考作文中，记叙文异军突起，以其质朴、真性灵，引起了阅卷老师的注意，涌

现出好多满分作文。如：《父亲的根》 （全国卷一） 《幻想，通向成功路途的明灯》（湖北卷）《角色之间的换》（浙江卷）《绿色生活——奶奶的心事》（江苏卷） 《与你为邻》（广东卷）《找回童年》（江西卷）。你想自己的文章成为万绿丛中的那一点红吗？让你的作文得高分为你的高考成功之路增

光添色吗？

三、 素材探讨：

（一）就在那一瞬间

那天早晨，天阴沉沉的。妈妈说可能要下雨，让我带伞。说不清为什么，我就是不想带，

心想，下雨怕什么。

下午快放学时，天空乌云翻滚，不久，豆大的雨点就“噼里啪啦”地落下来了。同学们

掏出伞，三三两两地回家了。我站在校门口，想一口气冲回家。谁知雨越下越大，路面上竟有了积水。我正发愣，忽

然，一个熟悉的身影出现在我的眼帘。 哦，是妈妈，是妈妈送伞来了。就在那一瞬间，我被母爱感动，我的眼眶湿润了。

（二）就在那一瞬间

“亮亮，天气预报说今天有雨，你上学记得带伞哦。”刚要出门，妈妈就跟着唠叨开了。

“我不带！”我不耐烦地扔下一句，身要走。 妈妈冲出卧室，一把抓住我，将折叠伞塞进我手里。我推了回去：“妈，烦不烦？下雨我

就冲回来。”妈妈又往我包里塞。我愈发不耐烦，顺手一挥，“啪”的一声，伞落在了地上。

我身而去，留妈妈一人呆在阴沉沉的过道里。 这段日子以来，不知为什么，我就是不想听到父母的声音，仿佛他们一开口，就会有几

座大山压到头顶，仿佛一听话，就又会变成小孩子。可是不知为什么，这一瞬间，自己心里

总会酸酸的，一个个儿时与父母亲昵的镜头就会跳到眼前，挥之不去。

（三）就在那一瞬间

窄窄的土路上，妈妈撑着一把红伞来了。亮亮在校门口等了好久了。 这个偏远的培智学校没有多少学生，亮亮今年十五岁，上初中三年级，算这里的好学生

了。可亮亮常常情绪反复，让人无奈。今天早上，妈妈叫他带上伞，他就是不肯，现在只好

送。

朦胧的雨雾中，妈妈的红伞特别耀眼。亮亮冲到妈妈身边，气呼呼地说：“你怎么才来呀？

我等你半天了。”妈妈笑了笑，拍拍亮亮的头，说：“好儿子， 妈妈还给你带好吃的呢。”“我才不要呢。”亮亮一甩头，拿过伞就走，妈妈在雨里小跑 着紧跟在后面。这一瞬间，谁能深深体会到：有这样一个孩子的妈妈是多么不容易啊。

思考：你认为以上三个文段哪个更好？为什么？

学生分组讨论。

四、归纳总结：

1、修剪：即根据所占有的材料，看哪个情节可以挖掘出独特立意，然后抓住这个情节重

点写，其余的略写。

例证：园艺家常常把太多的蓓蕾摘去，只留下二三个，这样就得到了特别大的花朵。—

—茅盾

2、嫁接：把他人他物的优点借鉴到自己的人物形象上来，使人物形象更丰满。 例证：所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这一事实，只是采取

一端，加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。 人物的模特儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是

一个拼凑起来的角色。——鲁迅

3、移植：想想我们所写的人或事，和社会、人生有无必然联系，是否能够反映一些社会

现象和社会问题，再把这件小事移植到社会大土壤中，引起人们的反思，使文章更深刻。

4、总结：

修剪

嫁接 让朽木开新花移植

五、佳作链接：

找回童年（江西卷）

那些有关童年的雨花石散落了一地，当有一天我们将它们重新串起，你、我、这个社会，

才真的长大。

——题记

站在小学的门口，我找寻着弟弟的身影。他很有幸能来这所小学。这里很漂亮，很整齐，

但却于我，有一种莫名的压抑。新铺的假草皮，严严实实的栏杆，小得可怜的操场?? “姐

姐！”弟弟走来，很礼貌地笑着。“表姐今天带你去我家。”我勉强地答应下来。公交车驶在拥挤的街道上，渐渐驶出市区，驶出那些让弟弟无比兴

奋的连锁店、大商场的“可视区”。弟弟低下头，摆弄起手机。 “姐，你会玩‘空中轰炸机’吗？最新的游戏，cool！”“我这么大的时候最喜欢玩‘跳房子’。”我自以为很幽默地回答着。而这个不合时宜的

幽默换来了弟弟一个异样的眼光。车停在一个破败的厂区门口，我和弟弟走下车，走上空无一人的人行道。我牵着他走入

一个不属于他的世界。或许吧。我也很久没来这个位于郊区的家了，只有爷爷、奶奶还住在这儿。但看着这儿的一草一

木，桥底的河，那些在河上“冲浪”的岁月，我有种难以名状的酸涩和甜蜜。甜蜜，是因为

拥有过的岁月，那些记忆变成了甜蜜的忧伤；酸涩，是因为我身旁的这个本应在河上“冲浪”

的孩子，在捣腾他的“空中轰炸机”。 “姐姐带你下河吧。”弟弟抬了抬头，望望河，望望我，“权衡”良久，平静地说：“前天刚买的鞋呢！” “笨

蛋，哪有人下河不脱鞋的？”我又想笑，又很伤感。也许这是弟弟第一次做如此“冒险”的事情。 我牵起不情愿的他，走下河堤，帮他脱下闪亮的新鞋，轻轻地推他，一小步，一小步，

浅浅的水漫过他的脚背，夕阳斜打在水面，柔和而安谧。弟弟回头看我，几分欢喜，几分狐

疑，我只是笑，看他的可爱与胆怯。

“姐姐给你唱首歌吧——大风车嘿呀呀呀??天好看，地也好看，还有好快乐的小伙伴??”弟弟笑个不停，说太难听了。但我要唱，不停地唱，因为我唱着这首歌趟过童年的河，他也应当这样。弟弟在对岸招手，我笑着，夕阳顽皮地泻满整条河。这是我的童年，是他的童年，是我们的童年。河水不停地淌，风车不停地啊，啊。 思考：根据本课所归纳的方法，看此文的优点在哪？学生讨论。

【归纳】选材精当，人物形象丰满，情节丰富但又不拖沓，中心突出，反应了社会发展

的迅速和人们遗失的童年难以找回的问题。

六、即时练：

常言道：“远亲不如近邻。”但坚固的防盗门就在邻里之间竖起了高高的围墙，高墙下的

邻里之间相对的只是一张张冷漠的面庞。彼此间的戒备心理让我们唯恐“近墨者黑”，以至于

多年的邻居却是连姓什么都不知道。可我们楼新搬来的邻居却不这样，她热情洋溢，乐于助

人。有一次，我躺在沙发上睡着了，还是她使劲敲门，喊醒了我，我家晒的衣服才没被雨淋

湿。所以说，同一片天空下，还是“远亲不如近邻”。参照材料，以“与你为邻”为题写一个100字左右的片段。附例文：

与你为邻

你，我的同桌，我最好的朋友。此前，我从来没觉得我们之间有什么不同。 我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里，一起在公交站台等车，一起在绿茵场上驰

骋，一起倾听啦啦队女生的尖叫，一起讨论巴萨vs国米；一起研究编程算法，一起约好报考

深大计算机专业，一起梦想着有一天我们共同开发的网站像youtube那样在纳斯达克挂牌上

市??

你高大健硕，眉宇间透出一股俊秀，班上的女生悄悄给你取了个外号“小柏原崇”，而我

却只得了个“许三多”的美称，说实在的，我还真有点嫉妒。你的学习成绩虽然在班上不是

最好的，但在球队，你是最好的，教练经常拿你当作榜样来训斥其他队员，用他带着方言的

普通话说：“要想踢比赛，首先学习成绩要好，进入大学里，会有更多的比赛机会。”末了总

不忘补上一句：“像某某同学那样，踢球学习两不误。” 我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事，我生病了，尿血，是你旷课把我送到深圳友谊

医院的结石科去。当时数学课正上到复数这一章节，是期末考试的重点和难点。每天下课之

后你都会来到医院看我，把你做好的课堂笔记给我看，第一次翻开笔记的时候我很感动，从

没见你这么认真的做过笔记，几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下来?? 直到高考前那最紧张的一个月，你却忽然说你要回安徽老家。按规定，考生必须回原籍

地参加高考，你说会放弃报考深大，因为深大在老家的招生人数较少，另外安徽的学习环境，

使用教材与深圳不同，犹豫再三，还是决定放弃。今天，我们会同时走进考场，为自己的明天书写一份答卷，不同的是，我在深圳，而你

在陌生的老家。我知道，在深圳还有很多很多像你一样的同学，他们的父母，和所有深圳人一样，用自

己辛勤的汗水推动着城市发展，他们同样拥有这个城市的光荣与梦想，彼此为邻，相互依存。

然而他们却要比我们承受的更多，不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员，并为此放弃

心仪的学校，使梦想走得更远??

我祝福你，我的朋友，我们的邻居，那些千千万万的农民工和他们的孩子们。

【点评】

1、这篇作文是在用心去感悟生活，是一种发自内心的真实感受，从多角度对生活的观察，

多元化生活的了解，融入了一些青春期色彩，完全达到题目的要求；

2、文章的语言生动，语句通顺没有前后矛盾，没有故作深沉的装腔作势，有铺垫，有悬

念，有折，有升华，末尾点题，语句表达生动，亮点频现；

3、文章的思维独特，逻辑严密，从自己的一个个切身感受通过剥洋葱的形式慢慢展开，

引发人对社会现象的思考，立意上有相当的高度；

4、感情真实抒发了该考生对生活中的人、物、事的真实感触、能打动人心；

5、有健康的价值观，分寸把握到位，表达出自己健康的情感，使文章赋有灵魂。根据以

上几点，该作文是一篇难得的优秀作文，以自己独特的视觉精准的抓住“与你为邻”这个命

题，所以给了满分。

七、作业：

绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相联。今天，绿色成为崭新的理

念，与每个人的生活息息相关。请以“绿色生活”为题，写一篇不少于800字的记叙文。 ，请点击q.wsq09625。。篇二：2013高考作文大猜题：花和树根 2013高考作文大猜题：花和树根

【作文题干】 生活中常见到这样的景象：长出地面的枝、叶、花却大都是美丽的，但几

乎所有的树根、花根都不美丽??这些景象给了你哪些联想或启示？请选择一个角度构思作文，

自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题。 要求：1、立意自定。2、文体自选。3、不少于800字。

【猜题理由】

这是一则材料作文，材料概述了一种日常生活现象——扎入地下的树根、花根形状不美，

长出地面的枝叶、花朵姿态美丽。要正确理解树根花根与枝叶花朵的关系：首先是因果关系，

树根花根孕育了枝叶花朵，有树根花根才有枝叶花朵。其次是对比关系，树根花根形状不美，

枝叶花朵姿态美丽。联想时应该二者兼顾，而且对比关系是决定这则材料特殊性的更为重要

的关系。

通过上面的分析，在审题时牢记新材料作文的一个重要立意方法——“因果分析法”，提

出疑问：不美的树根能长出美的花，原因是什么？按照这样的思路，从“以物比人”和“由

事到理”两个方面考虑立意，可以得出：

1、“以物比人”的两种思路：?根与花为两种不同的人。根为埋头苦干、无私奉献的人，花为幸福成长、有所成就的

人。如老师和学生，主角和配角，父母和子女等，也可进一步引申为普通劳动者和繁荣的社

会，强盛的国家等。立意以赞美根的朴实无华、脚踏实地、无私奉献精神为主。（从题意分析，

根和花可代表两种事物，此立意属切合题意） ?根与花为同一人的两种不同的行为、状态，根是辛勤的劳动，艰苦的奋斗，寂寞的拼

搏，花是事业的成功，生活的甜美，他人的赞扬等。立意以赞美积极的人生态度，顽强拼搏

的奋斗精神为主。（从题意分析，根和花可代表两种事物，此立意属基本符合题意） 故“以物比人”的写法，有三种不同的切入角度： ?从根与花的关系切入：花很美丽，根却平凡，辉煌背后，必有艰辛等。?从根的角度切入：根不美丽，但能长出美丽的枝叶花朵，奋斗的过程虽然艰苦，但能

实现人生的价值；根不因寂寞而放弃自身的使命，人生的意义在于为他人奉献。 ?从花的角度切入：花要把根扎入大地才能美丽，人要通过艰苦奋斗才能成才；花因根

而美丽，人成功不可忘本。

奉献精神 平凡造就伟大成功不可忘本 谨记幕后英雄 成

功背后??

2、“由事到理 ”的思路：平凡的根长在地下，它的使命是要吸收养分，美不美无关紧要；美丽的花长在地上，它

的使命是要点缀大地，必须展现美丽。由此可以引申出某些哲理，如：天生万物，各得其宜，

要各安本分，尽其天职；美有多种，枝叶花朵的美是一种外在的美，树根花根的美是一种内

在的美。

外在美与内在美平凡造就伟大 明确职责 各尽其职（基本符合题意）?? 以

上立意，能对应材料中的因果关系和对比关系，视为切合题意，在内容上可判为一类卷。 以下立意，只符合对比关系，不符合因果关系，视为符合题意，在内容上可判为二类中

或下，一般45分以下评分。

?丑陋也能产生美。写外表的丑陋、身体的缺陷，如夸西莫多的面孔和心灵；邰丽华的聋哑和舞蹈；贝多芬的失聪和音乐。 ?丑陋不会阻挡进步。（例证与上条类似。）??以下立意，只考虑因果关系，不考虑对比关系，视为基本符合题意，在内容上可判为三

类中或下，一般35分左右评分。?做人要有自己的根。（成功来自自己的追求、信念、事业等。） ?花和根要携手并进。（写合作、双赢之类。）?? 如果所写内容与材料明显没有联系，应视为偏离题意，30以下酌情评分。在审题过程中，由于我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得

到的观点要进行适当的筛选，多问几个为什么。要求做到：

1、理清对象：

有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，

而是平行并列的关系。所以，从理论上说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。

2、分清主次：

有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那

么，我们在审题时就应分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可

能出现偏题现象。[来源:学_科_网]

3、辨清关系：

有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一

定要辩析清楚这几个对象间的可能存在的关系。

4、析清含义：

有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所

蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。

【符合题意】围绕“不美丽”（过程）长出“美丽”（结果）展开：

1、从根的角度：父母是根，孕育我们，他们日夜憔悴，哺育我们展示成长的美；（类比

祖国、教师、人民）强调奉献的伟大，成就未来的辉煌；农民工，城市发展的根，为城市添

砖加瓦。为了“万家美”的承诺，清晨已经沙沙扫地。

2、从花的角度：学会感恩（刘翔感谢教练、奥巴马感谢总统??）

3、成功起于平凡；成功的背后需要汗水的浇灌，艰苦奋斗的过程是丑陋的，但是创造出

的辉煌却像花一样美（题材很宽）

4、不美的根孕育了美丽（逆境中成长）

【偏离题意】

外在美和内在美努力展示美透过现象看本质持之以恒地坚持

花记叙文篇二：记叙文阅读《仙人掌花》

①看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹??开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。

②例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。

③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。

④可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在，我也不再关心。

⑤许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。

⑥不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。

⑦我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西！

⑧我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，奇迹竟发生了。一个雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折映的太阳吗？我定睛一看，什么？竟然是花。

⑨是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒?? ⑩这是我看过的最美的花！

(11)此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗？

(12)可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后，我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。

13它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者肃然起敬。

14美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。

（选自《中华活页文选》）

1．通读全文，请找出文中揭示主旨的句子。

1．美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。

2．第②段中“例外的是，只有一盆仙人掌活了下来”一句在(转载于:www.hNNsCy.coM 博 文 学 习 网:花记叙文)文章中的作用是什么？

2．这句话单独成段，从内容上看，突出了仙人掌与众不同的生命特点；从结构上看，为下文赞美仙人掌的生命活力做了铺垫。

3．第③段中说“它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气”中的“啄食”一词形象生动，请写出你的赏析。

3．“啄食”一词照应了前面的”喙”，形象性地描绘了仙人掌的毛刺获取“阳光和空气”的情态，突出了仙人掌顽强的生命力。

4．结合上下文说说第⑧段中“谁想夏天一到，奇迹竟发生了”一句中“奇迹”一词指的是什么？

4．丑陋的仙人掌竞开出了一朵异常漂亮的金色花。

5．第⑩段中的“不甘泯灭的美”的含义是什么？

5．为了抗拒沙漠的压榨，它变得冷峻而坚强。

6．本文对比巧妙鲜明，结合你的理解，说说文章是从哪两个方面进行对比的。

6．一是以海棠、文竹、月季的娇弱和仙人掌的倔强进行对比；二是由仙人掌的皱纹满面与金色花的美丽辉煌进行对比。

7．本文表达了作者怎样的思想感情？

7．由对仙人掌花美丽的赞美，进而升华到对顽强生命力的赞美。

花记叙文篇三：写花的作文

桃花

阳春三月，正是观赏桃花的好时节，谈起桃花，我便想起那满山遍野的桃花，不禁令人心旷神怡，今天，我和爸爸、妈妈来到乡下外公的桃园。

刚一走进桃园，顿时芳香扑鼻，外公说：“今年的桃花比去年、前年的开得更艳、更美。”阳光给鲜艳的桃花披上了一层金黄的服装，在蓝天的衬托下，桃叶显得格外绿，仿佛是仙女头上的翡翠。一朵朵美丽的桃花，犹如一个个小娃娃从翡翠中冒了出来。那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花压满枝头，好似一串串透人的冰糖葫芦，每一朵都开着那么红、那么艳，那一朵朵张开花瓣露出淡黄色花蕊，在风中颤动，喷吐着春的芳香，而那一朵朵含苞欲放的花骨朵，宛如调皮的小猴依偎在妈妈的身边。

这么多的桃花一朵有一朵的姿势，看着这一朵，很美，看看那一朵，也很美……看着看着，我仿佛也成了一朵桃花，一阵阵微风吹来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动，一只小蜜蜂飞来告诉我采蜜的收获，一只小蝴蝶飞来告诉我昨夜跳舞的乐曲……

过了很久，我才记起自己不是桃花。夕阳偏西了，我一边走在回村的小路边，一边哼着我最爱唱的歌，“在那桃花盛开的地方，有我可爱的故乡……”正如歌词所说的，我们的欢声笑语永久地在桃园回荡。

美丽的桃花

啊，春姑娘来到了我们的身边，你没知道春天最美的花是什么花吗?这种花就是我最喜欢的花--桃花。

清早，我一进公园，就有一股淡淡的清香扑鼻而来。我连忙跑过去，一看原来是一朵朵美丽的桃花，一朵朵形成了一枝枝，一枝枝形成了一棵棵桃树，桃花可真多啊!

阳春三月，春光明媚，桃花“争开不待叶”盛开于枝头。它芬菲烂漫、抚媚鲜丽，如一片片红霞，与绿树婆婆的垂柳相衬映，形成了桃红柳绿、柳暗花明的春日胜景。桃花有单瓣、重瓣，颜色有粉红、深红、纯红、纯白以及红白复色等等。桃花真是千姿百态，，让人看了眼花缭乱。那一朵桃花像在枝头沉睡着，这一朵桃花像在和身边的那只小蝴蝶交谈;那一片桃树和桃花像一朵粉红的云;这一片桃树和桃花像在唱歌“沙，沙，沙……”还有的是花骨朵儿，害羞得不敢出来。一阵微风吹来，桃花几片花瓣落了下来，落在你的肩膀上，落在你的头顶上，落在你的鼻尖上，让你沉醉在这里。如果把眼前的桃花看成一幅画，那画家的本领可真了不起!这时，我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，坐在枝头上，听着鸟儿唱歌，看着蝴蝶翩翩起舞来。突然，我想起我不是桃花，我是在欣赏荷花呢!过了一会儿，妈妈叫我回去，我依依不舍地离开了。

“桃花盛开又一春”我爱桃花，我爱春天那美丽的桃花!

美丽的油菜花

春光明媚，鸟语花香，我家边上的八卦田里，油菜花开得正艳。

远远望去，整整齐齐的油菜田里，一棵棵绿绿的油菜细长而又挺拔，在微风中轻轻地摇曳。 油菜花已经开得很盛了，到处是一片金黄，就像在地上铺了一层黄灿灿的金子，又好像是谁不小心把黄色的颜料桶泼洒在了田野里。暖暖的太阳照在金黄的油菜花上，花儿显得更加耀眼和迷人。 一阵微风吹来，一股迷人的芳香扑鼻而来，在花的清香中夹杂着泥土味。

走近细看，有的油菜花全开了，四片薄薄的黄澄澄的花瓣十分的精致，细细的纹路就像是能工巧匠雕刻出来的； 花瓣整整齐齐地围绕着花蕊，花蕊微微地透着红色，一根根弯着腰凑在一块，仿佛在说着悄悄话；有的油菜花刚开了一半，半遮半掩地吐出一两片黄色的花瓣，就像一个个害羞的小姑娘，躲藏在绿叶间；有的油菜花还是花骨朵儿，最外一层还是青色的，却隐隐约约地透出一层黄色来，挂在油菜杆上，似乎在向人们招手。

花丛里，到处可见一只只可爱又淘气的小蜜蜂，追逐着，嬉戏着，忙忙碌碌地在花蕊里辛勤地采着花粉。

我喜欢油菜花，喜欢它的平凡而神奇，喜欢它的可爱而纯朴。

美丽的油菜花 春天来了，我们听说桥头镇有一大片美丽的油菜花，趁今天是星期天，我们一家人赶到桥头镇去看油菜花。开车约二十分钟，很快就到了桥头莲湖油菜花地。

远远望去，油菜花已经开得很茂盛了，到处是一片金黄，就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。我是第一次看到这么大片油菜花，心理特别高兴和激动；我和弟弟抢先钻入油菜地里，原来油菜地里有很多有游客，有很多小朋友在父母带同下观赏，拍照，笑声阵阵。

走近细看，油菜花的长得细细长长的，叶子是青绿色的，排的整整齐齐，有的油菜花全开了，油菜花有四片薄薄的黄澄澄的花瓣十分的精致，细细的纹路就像是能工巧匠雕刻出来的； 有的花瓣整整齐齐地围绕着花蕊，一根根弯着腰凑在一块，仿佛在说着悄悄话；有的油菜花刚开了一半，躲藏在绿叶间，像一个害羞的小姑娘，；有的油菜花还没有开，最外一层还是青色的，挂在油菜杆上，似乎在向人们招手。

今天的天气真好，暖暖的太阳照在金黄的油菜花上，花儿显得更加鲜艳迷人。花丛里，一只只可爱的小蜜蜂，追逐着，嬉戏着，忙碌地采着花粉。一阵微风吹来，一股迷人的芳香扑鼻而来，令人心情舒畅。这片美丽的油菜花，为春天增添了光彩。

观赏油菜花

这次，我看到了魅力的油菜花。油菜花像金黄色的地毯又像金色的海洋,风一吹它频频点头,似乎向人们打招呼。油菜花长在冬季，开在春天。一到春天就拼命往上生长，它很少单独一朵成长,总是一大片一大片的。我们一走进田野就能看见它们的足迹,真是不看不知道，一看吓一跳,黄的那么新亮、那么诱人。一群蜜蜂在花丛中采蜜,只见它们一边玩捉迷藏一边采蜜，我正要往回走,忽然两只小蜜蜂在我的身边飞来飞去,好像把我也当成了油菜花。我迫不及待地往油菜花深处跑去。花儿是金色的,密密层层，挨挨挤挤地凑在一起,非常热闹。有的油菜花全开了,像一个个小明星似的在大大的舞台上唱歌、跳舞，有的半遮半掩,像一个个害羞的小姑娘,躲藏在绿叶间,

有的还是花骨朵儿，像一个个小青桃高高挂在树杆上向我招手,微笑。叶子碧绿碧绿的,就像用玉雕刻成的一样,衬托着金色的小花,显得格外艳丽。

好美的一道风景！明年的春天我还要来看油菜花。

我爱牵牛花

从小到大，我曾经种过许许多多不同的花儿，像白得纯洁的百合，蓝得妖艳的玫瑰、红得火热的映山红、粉得可爱的康乃馨，都是我喜欢的，但是我的最爱却是那毫不起眼但又与众不同的牵牛花。

那是一个晴朗的早晨，牵牛花的嫩芽刚刚破土而出，嫩绿色的小芽相比其它花朵是那么的不起眼，但那还带着些泥土的芽尖却又显得格外娇孝可爱，就像一位可爱的新生儿，正吸吮着大地母亲的乳汁。

几天后，那嫩绿的小芽已经爬上了一旁的竹竿上。脱去了嫩绿的棉袄，它换上了一身青绿色的外衣，指甲般大小的绿叶随风摇晃，脆弱的花苞在绿叶的映衬下显得更加脆弱、无助，好像风一吹就会消失得无影无踪。而此时的牵牛花，就像一位活泼而可爱的少年，虽然弱小，但是却在茁壮成长!

在不知不觉间，牵牛花已经开出了花朵。每天早晨，在天还蒙着一层薄雾时，一朵酒杯状的、深紫色的牵牛花悄然开放，带着晶莹的露水，带着大自然的气息，悄悄地唤醒还在熟睡的人们。傍晚，当夕阳映照大地之时，牵牛花已濒临凋谢，夕阳映照下的牵牛花，是那么的凄凉却又美丽……。

这就是我所爱的牵牛花，它虽然是那么的不起眼，但却又那么与众不同。它默默无闻，付出却从不要回报。这就是牵牛花，一天的生命虽然短暂，但也要开出属于自己的光彩。