励志作文抬头和低头
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励志作文抬头和低头篇一：2016高考材料作文预测35篇
2016 年高考作文预测——材料作文
☆考情分析☆
文无定法，思无定势。高考作文是千军万马在独木桥上的运筹帷幄和拼命厮杀，究竟谁能决胜千里，脱颖而出，虽与平时的基本功关系密切，但重视高考作文的冲刺训练，无疑是取得理想语文成绩的关键。考生要有备而战，只要方法得当，有目标、有侧重地科学备考，就能在高考中取得理想的作文成绩。
2015 年高考作文，就材料形式而言，延续着去年的开放性，又进一步扩大了多元性；就蕴含主题来说，紧扣时代脉搏，及时关注社会现实。整体上，让学生在现实中多了些思辨，少了些镣铐的捆绑，少了些凌空的蹈虚。从立意看，角度灵活而有张力。材料作文不仅不避社会热点，有的甚至直击社会热点话题，充分体现时代要求，张扬着强烈的时代精神；又体现了高考语文传承文化、回归传统、贴近生活的命题意图。
从内容看，体现社会核心价值和优秀传统，弘扬正能量。所给材料具有较强的现实针对性，所揭示的是非常普遍的生活现象，考生都不陌生，都有话说，不利于产生套作。2015 年高考文题目大都沿袭了之前的一贯风格，体现了鲜明的导向性。2016 年将有20 多个省市采用全国卷作作文题目，一些省市经济、教育不均衡，不少省市还有一些欠发达地区，这些地域性因素也是需要考虑的内容。综合这两个方面的因素，2016 年高考全国卷的作文命题将有以下一些基本趋势：
1.形式方面，依然会以材料作文为主，而且材料一定会具有较大的张力，有多方面的立意角度。这也是许多年来全国卷高考作文命题所追求的一致方向。但立意角度多不等于没有一定的限定性，高考作文命题应该在限定性和多角度之间把握好平衡，找到最佳的立意点。
2.内容方面，一是沿袭全国卷的一贯特点，贴近社会现实，贴近学生生活，贴近社会主流思想；二是注重考查学生理性思维，考查思辨能力；三是关注人与自我、人与他人、人与社会、人与自然等具有人性内涵的命意。
3.注重公平性和均衡性，淡化地域色彩，让不同地域的考生站在同一起跑线上；淡化科技成分，让欠发达地区的考生也能有话可说，有内容可写。今年高考广东卷的命题方向可能会对2016 年高考全国卷的作文命题产生一定影响。
☆备考策略☆
关于2016 年高考作文应考策略，考生应着重做好以下四点：
1.关注时政热点，提高认识高度。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已经成为过去，指点江山，激扬文字，品评时政早已成为中学生生活的一部分。考生要利用网络、报刊、杂志、电视、广播、手机等多渠道、全方位地关注社会，了解时政，关注生活。关注社会，关心时政，不能停留在表面，要结合核心价值观念加强感悟，要透过现象看本质，提高认识事物的高度，从中悟出生命和生活的真谛。这样，在作文时，才能站在社会道德层面关注社会、思考人生，立意才能高远。
2.运用辩证思维，彰显思想深度。
考虑问题多角度、深层次是高考作文的特质。要做到这点，就要求考生运用辩证法的观点，认真全面思考材料，透过现象看本质，对生活中遇到的问题、平常的写作材料进行正反、利弊等思辨，要注意探究成因，想想这类现象的影响等，能够由表及里进行思考。要多做双概念的审题构思训练，如“个人和集体”“阅读与写作”“抬头和低头”等，这样在考场作文时，思想才不会走极端，才不会顾此失彼。
3．注重母题训练，确保立意熟度。
高考考来考去，离不开几道母题。因此，考生要“以不变应万变，以小变应大变”，做到吃透一种，通吃各题。平时要对常规题目多做思考。想得勤，想得全，想得深，方能在考试时写得准，写得深，写得好。
4．注重模式训练，增强结构亮度。
写作始于模仿，终于创新，考场作文更是如此。因此，考生在进入高三后，要从记叙文、议论文、散文中，有选择地背诵二十篇经典作文，并用心涵咏其结构特点及开头、结尾的妙处，平日严格按模式行文。然后归纳出适合自己的满分作文模式，记得牢，用得活。对于有文学根底的学生，可以尝试戏剧体作文。
☆作文预测☆
题型预测：材料作文具有与现实合拍、能够较好地规避押题、宿构等特点，因此2016 年新课标卷高考作文的主流题型应该还是以材料作文为主；但北京等省市可能会继续采用二选一的方式，一题为材料作文，一题为命题作文。
取材预测：命题材料来源会有三种倾向，一是取材于时事新闻类材料，一般以弘扬时代精神为出发点；二是取材于百姓日常生活，以传播正能量为宗旨；三是取材于浅近的文言文，考查学生的思维深度、广度和高度。
内容预测：2016 年高考将继续贯彻“鼓励学生参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望”的精神，为此，以下内容值得重视：
(一)梦想·哲理
1.梦想与追求：倒车 破与立 避与让 羡鱼与结网 理想与现实 理想与社会 劳动
与致富 为之与不为??
2.哲理与成长：补丁 疏与堵 实干与兴邦 低头与昂头 批评与进步 后退与前进
自己与别人 个人与集体 数量与质量 施舍与索取??
(二)成长与心灵
1.家庭·育才观念：立德为先 俭以养德 常识教育 富门寒教 教育榜样??
2.学校·育才方法：反对溺爱 张扬个性 德智体并重 读书与作文 受鱼与授渔??
3.社会·育才环境：物质条件 爱惜人才 打破潜规则 贵师而重傅 俯下身子??
4.自身·成才心理：心有阳光 虚怀若谷 融入集体 防微杜渐 洗澡与洗心 欲速则
不达 捷径与弯路 过程与结果??
（三）人格·情感
1.慈善诚信：善良 感恩 诚实 低调 谦卑 自强 本分 好人 义务??
2.担当敬业：担当 独立 断奶 英勇 坚强 劳动 守与溜 扶助 工匠精神??
3.宽容理性：接纳 尊重 慎独 自省 律己 修身 经验 方向 回头 迁徙 小与
大 偏见与理性??
4.情感脉动：快乐 感动 悲悯 兄弟 惶恐 拯救 邻里 孝顺 苦难 孤独 疼痛
冷漠??
（四）故乡与自然
1.欣赏山水：山沉稳 水灵动 风云变幻 胡杨不倒 月圆必亏杂 草吃草坪草??
2.体味人生：草木枯荣 笋掀巨石 海纳百川 雪压青松 白梅临寒 修剪冬青 流水
盈科而行??
3.敬畏自然：顺应规律 天人合一 退田还湖 珍惜资源 禁渔与捕鱼??
4.回望故乡：故乡草木 故乡亲人 故乡风俗 难忘乡音 保护古村落??
最后，衷心希望未来高考作文命题将会给学生更大的思维空间，培养学生的思辨意识，鼓励学生独立思考，让广大考生能够畅所欲言，大展身手。
材料作文预测
【预测一】
阅读下面的材料，按照要求作文。
前几天母亲节，一早打开朋友圈、微博，到处都是祝母亲节日快乐的，夹杂着晒自己和母亲的照片，转发各种母爱伟大的故事等，沸沸扬扬。这时候你不赶紧表达一下对母亲的感情，都不好意思给别人点“赞”。
对此，有人看不惯了，问这些刷屏者，“你在网上这么孝顺，你妈妈知道吗？”他们认为这种表达方式并非为了让母亲知道，而是在社交网络上，让同学、同事、朋友看——这是在晒孝顺吗？更有甚者批评说，一群把妈妈拉进朋友圈黑名单的人，在朋友圈里疯狂地刷着母亲节快乐。
就上述现象，自选角度，写一篇不少于800 字的作文，谈谈你的看法。文体自定，题目自拟，不得抄袭。
【多维解读】
这是一则现实材料作文题目，对传统文化的追溯，对道德品质的呼唤，是当今高考命题的重要方向。材料中的晒孝顺的现象，正反映出当前社会精神的迷失。一些人在母亲节通过刷屏来晒孝顺的方式，确实值得反思。孝，是衡量一个人品质的重要标准，也是传统美德的一个重要方面。在尽孝的过程中，如果我们只是在口头空喊，并不算真正的孝顺。只有实实在在地行动起来，让父母获得真正的爱，这才是孝顺。据此，可以得出以下立意方向：
1.孝是一种美德，一种能够让人的心灵获得净化的美德。在物质高度发达的今天，人们对孝有着不同理解。其实，真正的孝，并不一定是物质上的，也不一定是责任上的，而应该从精神上让父母获得一种实实在在的幸福感。
2.尽孝，不需要有任何做秀的成分，更不需要有丝毫虚伪的表情。孝顺，不要满足于口头上的呼喊，也不能停留于常回家看看，更不能将父母视为生活的负担，而应该怀着感恩之心，以实际行动，让年老体衰的父母不孤独，并使他们的精神需求得到满足。
3.将一份份对母亲的情感晒到网上，与网友共同分享自己的爱，这是一种快乐。可是，如果仅仅是为了表现自己快乐，那么，我们大可不必如此高调。其实，快乐是一种心境，一种在自己收获了精神上的愉悦之后的心境。
4.孝悌是中国伦理文化的基础，一屋不扫，何以扫天下？如果是一个人的堡垒，孝就是堡垒下的基石，只有把基石打牢了，才有可能建成人生事业的大厦。在落实三严三实的当下，孝应该落到实际生活中去，要常回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子、洗洗碗，哪怕陪父亲说说话、散散步、聊聊天。
【经典范例】
高调不一定是孝心
孝，是一种天性，需要低调，拒绝张扬。在朋友圈里晒一晒孝心，本无可厚非，可是，如果仅仅为了炫耀一下自己，如果仅仅将孝心停留在网上，那么这份高调的孝心来得确实有点儿空。如果把孝心放在实处，这份亲情当更美好。
无论做什么事情，一旦满足于形式上的展示，而缺少内涵上的充实，便失去了真正的意义。将心落到实处，做好每一件该做的事情，人生便会精彩。
那一年，有一个画面，在明媚的春天让人们感动不已：“孝男背母赏梨花”。这里，没有任何做秀的成分，没有丝毫虚伪的表情。那张真诚的脸上，洋溢的是一种对亲情的珍惜。这一举动，没有停留于常回家看看，更没有把常回家看看视为负担，而是怀着感恩父母之心，
让年老体衰的父母不孤独，并获得精神需求的满足。这一举动，表现出现代人孝德意识的觉醒。希望这一举动能够唤醒世间的亲情，让人找回久违的传统。
那一天，有一幅漫画，在鲜明的对比中让人们反思良久：母亲在时，每天艰难度日；母亲去世，灵前摆满了美味佳肴。面对这一画面，我们的心灵不禁为之一震。“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。”真正的孝顺，应该让母亲的心获得安顿，如果我们错过了尽孝的机会，很可能遗憾终生。如果仅仅在母亲去世后大表孝心，内心又怎能安稳？孝，不是用来表现的，而应该实实在在地落到行动上，给父母一点关心，让父母展开笑颜，不在乎什么形式，只要一份真实的情感。
“有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得；当我们懂得的时候，已不再年轻。”毕淑敏这句名言就像一座警钟，时时敲打着每一个善良的心灵。是的，正因为年轻，才可能伤害关爱自己的双亲；不过，也正因为年轻，才可能有勇气改正。一个13 岁的少女沉迷于韩剧之中，并因此而放弃了血浓于水的亲情，竟然喊出了“我爱明星比爱父母重要”的心声，这让她的父亲变得情绪失控，最终剥夺了她的生命。那些明星真的比父母亲情还重要吗？这一现象，不得不让我们反思。因为年轻，我们会犯很多错误，会留下很多遗憾，所以当我们再一次接近错误的边缘时，应该以冷静的心去思考生活的真谛，用理解与宽容去体会亲情与冷暖。
生命本来就是因朴素而美的。低调尽孝，会让每一颗丰盈的心在平凡的孝中变得更加丰盈。
【预测二】
读下面的材料，根据要求作文。
材料一：中国古训：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
材料二：从《金星脱口秀》到《奇葩说》，“毒舌”来了，不仅来得快，而且多。“金星们”
励志作文抬头和低头篇二：二模作文
我爱爸爸的手_
每当我骑上自行车，在宽阔的大路上自由驰骋的时候，我的脑海里便会出现这样的一双手：宽厚的手掌，粗短的手指，骨节分明，筋肉强劲，正用尽全力紧紧地握着自行车后座那冰冷的铁管??
哦，这是爸爸的手！
我上小学三年级时，听说班上许多同学都会骑自行车，于是便磨爸爸教我骑车。爸爸工作相当忙，可还是爽快地答应挤时间教我。我兴奋又胆怯地扶着车把，蓦地，脑中闪过有的同学由于骑车不慎而摔得头破血流的情景，心不由得缩得紧紧的。这时，耳边却响起爸爸轻松自信的声音：“不要怕，有爸爸在呢！”听着这亲切的话语，看着这爱抚的眼神，心里就有了保障。
可是，踏上车子蹬，我才晓得骑车并不像炒鸡蛋那么简单。两手扶把，一只脚踩脚蹬子，另一只脚还得蹬地。我一下子忙得不知所措，车轮子总是从着他的脚面上压过去。由于握把不稳，于是爸爸就为我扶把，让我先练习蹬地，可是我又常常踩在爸爸的脚上。不论我怎样摇来晃去，爸爸的手总是十分有力，毫不动摇，就像技术高超的舰长把握船舵，一样。我深深地感到了这双普通的手有着神奇的力量。就是这双大手，为我扶稳车身，承受我全身的重量。
哦，爸爸的手！
爸爸为了使我少摔跤，让我骑上车子，练习控制车把。我高兴得不得了，可是我发现爸爸却更吃力了。
我在车上逍遥自在地蹬着，爸爸在后面为我把着车座，跟着车小跑，为我掌握平衡。刚坐在座上，我的两只手怎么也不听我使唤，前轮子一会儿向左歪，一会儿有向右倒。这时，爸爸便高喊：“向右一点儿！”“左手使劲点！”可我一瞅，车轮子向回扭过来，马上就要撞到树上了！吓得我“妈呀”一声，脚脱了蹬。我索兴闭上了眼睛，只听爸爸连声说道“别怕别怕，有爸爸在，摔不着你！”我睁眼一看，只见爸爸那双有力的大手，稳稳地扶住了车身！就在这霎那间，我的心底里印下这样一双手：宽厚的手背，粗短的手指，骨节分明，筋肉强劲，正紧紧地握住后座那冰冷的铁管。在初春冷飕飕的寒风中，爸爸的双手动成了降紫色，从那暴吐的青筋，可以看出爸爸是多么耐心，又是多么尽心啊！顿时，我的心头一热，眼睛模糊了??
父女之情，是人间最普通的感情，但也是人间最诚挚，最深沉的感情。看来似乎是随便的一个眼神，听来似乎是平淡的话语，无不蕴藏着令人动心，为之落泪的真实感情！父母为子女，甘愿含辛茹苦，操碎了心。他们给予子女的爱太多太深了！十个年头，我却丝毫没有察觉；现在一旦发现了，我才真正体会到，自己是在父母的慈爱中长大的呀！
我学会骑自行车了，上下自如，毫无恐惧。因为我一跨上车座，就仿佛感到身后有一双坚强有力的大手??
无言的爱作文_700字
小河因坎坷而欢歌，春天因小草而生机勃勃，花儿因绿叶而美丽，我因母爱而快乐。——题记
母亲，多么温馨、崇高的名字。呼唤母亲就是呼唤新生，母亲就是未来世界的象征。母爱是母亲的代名词，母爱是无私的，是温暖的，也是无言的。
吃过晚饭，我在桌子上趴着写家庭作业，慢慢感觉有些凉意袭来，忍不住打了一个喷嚏。
突然，手边出现了一杯热糖水，然后身后有人给我披上了一件外套。回头一看，母亲正往外走，而且轻脚落地，好象怕弄出丁点声响。她轻轻地带上门，出去了。
母亲一连串无声的动作使我的眼睛渐渐模糊了。母亲无言的关心使我倍感温暖。
有一次，学校举行演讲比赛，我鼓起勇气报了名。比赛那天，台下来了很多人，我不免有点紧张。听到主持人喊我的名字时，我腿有点发颤地走上了舞台。突然，在大厅的一角，我看到了母亲。她面带微笑，默默地注视着我。突然，我的周身好像有了一种神奇的力量，我仿佛得到了很大的鼓励，于是我忘记了台下黑压压的人群，忘记了其他的一个个优秀的选手，演讲的内容一泻而出，而且声情并茂，慷慨激昂。台下响起热烈的掌声，而这时，我发现母亲依然在那一角，微笑地看着我。
母亲，感谢您在我最胆怯的时刻给了我前进的勇气，您无言的关注将是我前行路上的不竭动力。
背起行囊，将要远行。母亲看着我整理行李，一声不响。我知道，她的心里肯定有千万个不舍，我从她的目光中也读出了太多的担心。但是，母亲什么也没说，只是紧紧地握住了我的双手??
不管是现在还是将来，母亲无言的爱永远是滋养我们生命的最甘甜的源泉。 --------
这一刻，我发现了自己
这一刻，我发现了自己的文章，希望大家能够喜欢！
我有的时候在想，遗憾和后悔哪一个会让人感觉更加痛苦呢。我想，应该是遗憾吧。后悔代表了失败，但一切并非无可挽回；但遗憾，是无法弥补的，因为我永远无法知道，当我选择了我本更应该选择的一条路的时候，我的人生是否会更加精彩。
那个时候我才刚刚开始了解上海的高中，琳琅满目的各大名校充斥了我的双眼让我不知从何下手。但一年多来，经过几次动摇，我发现无论怎样举棋不定，我最终都无法忽视A中在我眼里别样璀璨的光辉，那橙白交织的校园成了我心中的一个梦。
三年来一点点地奋进，使我感觉自己距离那所校园越来越近，而就在我准备我为 A中做最后的冲刺的时候，一张呼啸而来的B中校长直推单却打乱了我的脚步。起初的我并不怎么为之所动，但还是按老师要求打电话给妈妈确认。可是······“拿！为什么不拿？错过了多可惜。”妈妈坚决的语气告诉我，这事似乎没什么商量的余地。“可你不是支持我去考A中的么？我已经努力很久了。”“A中B中有什么区别？都是好高中。再说，你这样去考A中多险，有了这单子你就稳稳当当了。别固执，听我的，拿！”说完，就挂断了电话。那一刻，一向很听妈妈话的我仿佛听到了我坚守已久的梦一片的破碎，心中的悲伤瞬间聚成一串泪珠，从眼中落下向外面的世界无声的宣泄着自己的不满。我知道自己很难违背妈妈的意愿，但心中的梦想让我油然而生一种倔强的坚守。
一时间我有些无法左右自己的处境，向班主任投去求助的眼神。她敏锐地发现了我的迷茫，把我叫到教室外，开门见山地说：“我看出来你是很想上A中的。”我点点头，魏老师的关心和话语间透出的支持又红了眼。然后班主任突然换了个姿势，她身子右侧靠着墙壁，眼望着天闪烁着温和的光向我追忆到：“我其实觉得自己人生都没有特别去凭什么，就为了我女儿上中学有过那么一次。那时学校打来电话确认录取的时候，我真是很高兴的。”这时她又站直，眼睛直直的看着我，“虽然那时候特别辛苦，但是很值。”我当时似乎是没说什么，但我体会到在她的推动下，我的心房突然变得清明。
这一刻我发现了自己真正想要的一直以来都是A中，也只有A中。我当然知道A中难
考，也只样的选择是一步险棋，但是怕什么呢，我已经努力了这么久，若是我怕的话，当初就不会开始这追梦之旅。这一刻我发现了自己破釜沉舟，靠的就是一份勇气，一份决心，一份气度，方可义无反顾，背水一战。若是赢，则赢得英勇豪迈；若是输，也输得爽快、平添东山再起的动力。
这一刻，我发现了自己。我会带着这个自己在未来的路上走得坦荡，坚强。
阅读是一种享受
阅读中，我们会有无限的乐趣。休闲时，坐在公园的凳子上或是庭院里，一边享受阳光的沐浴和风的轻抚，一边读一些优美的散文，你会觉得心情舒畅，一切都很好美！
我爱阅读，正如明代王心斋所说“乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐”。因快乐而阅读，因阅读而快乐。知识的海洋无穷无尽，我通过阅读获取知识，了解文化发展，体会思想得到满足的愉悦。阅读不需要应试性的去读，而是带着一种享受的感觉去读，心烦意乱时，可以随意翻翻，或许文中的某段语句会让你静下心来，心情闲适时，阅读更是一种精神满足感的催化剂，让你感到世界的变化也有美丽之处。
阅读是发动机，给予我们奋斗的动力。当我们遭受挫折，意志消沉或心情烦闷时，何不去找一些励志作品读一读呢？比如罗曼。罗兰的《名人传》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。看如何磨练意志，从而使自己勇敢的面对困难，乐观的看待一切。阅读让生活变得充实，书卷中的意念像一股无形的动力，影响我们的思想和心态。
阅读是塑造一个人内在品格的重要途径。书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会，它能陶冶人的感情与气质，使人高尚。冰心也敬告我们“读书好，多读书，读好书”。犹记“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。”并达到“斯是陋室，惟吾德馨。”的境界。我想这其中必不可缺阅读的功劳吧！阅读，是用心在读，每次阅读，都是我们心灵的一次旅行。好的阅读带给心灵的充盈与美满，提高人的内在修养与外在气质，从而成为人的一种享受，一份乐趣
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中自有车如簇”。读书可以明智，读书可以使人心理健康，读书可以使人心态平衡，读书可以使生活滋润起来，读书可以使人生潇洒开去。阅读是一种享受，如品茶，似喝酒，若弹琴，像下棋，耐人寻味！
在路上的发现
一个人走在路上，总
后在某个不经意的瞬间，你会发现，这一路走来，有很多不错的风
景
今天爸爸来学校接我，我们走在回家的路上，这条路我们已经走了无数次微风吹过，发现爸爸已经两鬓花白。
小时候，每一次出门，我都紧紧地跟在爸爸后头，因为我那双小脚走得不及他那双大脚快。但每次，我总能看到前面的他，伸出一只手，移到背后，对我弯了弯指头，从那时起我就懂这个手语的意思，于是，每次都是“咯咯”地笑着跑上前去，抓起他那双大大的手，紧紧地，他也紧紧地抓住我，丝毫不放松，生怕我会掉了似的。
在我的脑海中，到现在还依旧清晰地记得我和他手牵手的样子，是啊，父亲的手，对于那时的我来说就是一个最大的依赖，最温暖的地方。
那双手，牵我走过大多的地方，太长的岁月。
当时小小的我，站在他高大的身躯旁，显得那么微小，那双大大的手，能容得下几双我的小手，那时看父亲的感觉就是高山，是大树，就世界上最厉害的，最强大的，在他的臂弯下，我快乐着，欢笑着，成长着，我知道，那双手，会永远的保护我。
后来，我不断地长高长大，依旧每次出去都牵着他的手走在路上，父亲沉重而稳实的脚步常领着我。有时，我侧过头来仔细的朝他看，由上至下，然后到转过头去，每一次都发现父亲比上次又老了。心里想到：我的爸爸变老了，不再那么年轻了。手中的另一双手，也没有以前那么细腻了，而是有了一些硬硬的，僵僵的东西长了出来，我知道那是父亲辛劳的见证——一个黄色的老茧。
现在，我长大了，再牵着父亲的手时，又有变化了，小小的我，已快有父亲高了，从前仰视，变成现在的微微抬头，这个角度，正好清楚地看到父
亲耳后的一根根白发，脸上多了几道皱纹，身材没有之前苗条了，略发了些胖，手中的那双手不再像小时候那样握得紧了，我明白，我长大了，他要放开我的手了，他将不再继续牵站我走过人生的路途了，这意味着，我不再是那么需要他保护的小树苗了，我，长大了。
终于有一天，我和父亲出去后，他不再牵着我的手，而是我走在前面，父亲在后面跟着我，一直跟着我，这会儿的我，想起了小时候，于是转回头去，拉起父亲的手，开始了下一段路途。
在路上，在这条路上，我会牵着他的手，一直走到深远的尽头。
我心中的那首歌
有那么一首歌，它在我每次受到阻挡，每次受到挫折时，告诉我要坚持，告诉我不放弃，它是给我勇敢的存在。它名叫《阳光总在风雨后》，它的旋律我已倒背如流，它给了我面对困难的勇气，给了我坚持的精神。
又记忆的快车，拉我飞回到了六年级。那是闷热而漫长的一天，语文老师把我叫去，对我说：“在星期五我们班开课，你要代表全班做一个发言，你回去可要好好的准备，到时候学校的领导可都要参加呀！”听到这个消息后我真的很高兴，因为我可以施展自己的才能了，可是转眼一想：那么多人看着我，我万一说错了怎么办？万一说不好怎么办？“听到了吗？愣什么神啊？”“哦，可是我真的??，真的不太敢。”老师看了看我，坐下来心平气和地对我说：“你要像霍金学习，敢于向命运挑战，其实，你就是你自己的最大敌人，明白吗？你一定要勇敢的去战胜自己，要战胜一切困难，不要在困难面前低头。”听了老师的话，我想了一想，是啊！要不是我没有勇气，怎么会有今天的退缩呢？我信服地点点头。
回家后，我就开始写稿子，写完后修改，修改完再接着写，就这样来回修改了十几次，在星期三的下午将稿子交给了老师，老师满意的点点头。接下来，我天天回家背稿子，一遍，一遍，口干舌燥，可我并没有一点点要退缩的意思。因为我知道，战胜自己就是强者！
星期五下午的会议上，有一种特殊的力量让我走向了讲台，让我勇敢面对众多人，“亲爱的老师，同学们大家好！我是??”。从热烈的掌声中，我感觉自己胜利了，我战胜了自己，战胜了一切困难，最终赢得了属于自己的掌声。
“它山之石，可以攻玉。”在生活中我们也要对困境有正确的认识，正确面对困难。别人如此，我也如此，记得在我刚学英语的时候，总觉得自己学的不如别的同学，记前面的忘后面的，因此我几乎对学好英语失去了信心。后来我借来《上下五千年》看，始知很多历史名人都是战胜了困难才取得成功的。也许，困难本身就是对奋斗者的一种考验，是通往成功路上的绊脚石，谁跨越了它，谁就有可能取得成功。于是我下决心好好努力，立志学好英
语。单词、语法、发音，每一项都是阻挡我前进的困难堡垒，我曾好几次受到它的攻击，可我毫不退缩，狠命地背单词，背课文，练习发音??然后，像做梦一般，我爱上了英语这门功课，并取得了较好的成绩。这也表明了只要你有心去做事，有心做好，战胜一切困难，那么就意味着你将会成功！今后，在困境面前，我会勇敢地去战胜它，永不妥协，不战胜困境，我决不轻言放弃。我相信“阳光总在风雨后”。
是啊，顺风而飞的鸟儿受到逆反的风只会因受不了而停止飞翔，别人的阻挡可以用坚强抵挡，而自己发自内心的投降却是无法抵挡的。我不愿做顺风的鸟儿，也不愿对自己投降，我要顺心而行，对面的制作要求到底算什么？它不应该、也不能成为阻挡我的理由，而我如果就这样被它打倒，那么那样的我连我自己都要恐惧。
励志作文抬头和低头篇三：成长励志作文
成长励志篇之例文
一、作文题
一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与领悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟??
请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600个字；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）书写要正确、规范、美观。
二、审题
一、认真审清题意。很显然，这个题目缺少主语，在审题的时候，首先要做的事情就是试着给它加一个主语，可以是人，也可以是物，既可以写“我”在妈妈的细心呵护下慢慢长大，也可以写一棵小树在“我”的细心呵护下慢慢长大。接着是审清“这样”所指代的内容，显然，这里指代的内容是宽泛的，既可以写亲人的关爱、师长的教诲、成功的经验、失败的教训，也可以写一种无形的精神、力量、意志等，这是“长大”的形式。最后，必须弄清楚“慢慢长大”，这里重在强调一个长大的过程，就像一粒种子发芽一样，需要一定的养分才能完成，所以，“长大”的过程不仅是年龄身高的增加，更应是习惯的养成、思想的成熟、心灵的成长??
二、确立写作文体。从题眼“慢慢长大”来看，比较适合写成写人、记事的记叙文。记叙的重点应该是“长大”的过程，在这个过程中，既有成功的经验，也有失败的教训，从而积累起生活的经验，让思想成熟，让心灵成长。当然，也可以写成议论文，但对大多数考生来说有一定的难度，要谨慎而行。
三、把握材料取舍。在长大的过程中，一定会遇到不少事，但并不是每一件都要写出来，一定要有所取舍。这就要求在具体写作时，要注意材料的详略得当，把最能体现长大的那件事写清楚，写出意义来。另外，一定要注重从个体现象上升到生活意义，由点及面地展开，将面铺开，不停留在事情的表面，挖掘其背后的丰富含意，只有这样，才能使文章更有深度和力度。
三、例文
就这样慢慢长大
“爸！妈！我回来了！”我推开门，兴冲冲地叫着，“我获奖了，我的《劳动的滋味》获得了学校作文竞赛二等奖！”我一边炫耀着自己的成绩，一边把鼓鼓一包脏衣服扔在一旁。 “是吗？”爸爸点了点头，一眼瞥见那鼓鼓的一包脏衣服，脸上顿时晴转多云。“这是什么？”他问道。“哦，这是上一周换下来的脏衣服，带回来让妈洗的。”我一边漫不经心地回答，一边喜滋滋地从书包里拿出那本获奖证书，打开后，送到爸爸面前。谁知爸爸没瞧上一眼，把手中正看着的一本书往桌一丢：“获得了个二等奖连衣服都懒得洗了？你知道劳动的滋味是什么？你也不小了，该学会自己洗衣服！”爸爸指着那包衣服看着我。
我一下子惊呆了，本想得到一番夸奖，谁知得到的竟是这样的“犒赏”，再说，我平时的脏衣服，不也常常带回来了吗？一肚子委屈涌入眼眶，泪水顺着脸颊滴到了那本打开的荣誉证书上……
“哎，你也真是的，怎能责怪孩子呢？他在学校里学习也够忙的，这衣服就让我来洗吧！”
妈丢下手中的活儿，拿来盆准备搓洗。爸爸见我还在一旁，责怪妈妈说：“你把衣服放下，今天让他尝尝劳动的真正滋味！”我再也受不了，冰凉的水，如针刺般地折磨着我白嫩的手指，钻心的难受……
下午，妈妈回校给毕业班学生补课去了，我正气鼓鼓地坐在桌旁做作业。这时爸爸来了，他拿出钥匙，打开办公桌里面那个不常打开的抽屉，从抽屉的最底层，拿出一叠发黄的奖状，放到我面前。
“先进教师”，“优秀教育工作者”、“优秀班主任”一个个鲜红的大字一下跃入我的眼帘。爸爸指着这叠奖状对我说：“你看看这些奖状吧，都是你妈妈的，你以前知道她获过这些奖吗？她得了奖，把所有的荣誉都锁在这抽屉里，然后不声不响地做着家务，既要照顾你奶奶，还要照顾你上学，是多么不容易啊！”
我关上房门，一件件熟悉的往事涌上心头——
妈妈教小学毕业班语文，又兼班主任，常常备课、批改作业到深夜，既要关心学生的学习，又要关心学生的生活，每次回家她都默默地干这干那，那双手都裂开了，像松树皮似的。可她从不说自己取得了什么成绩，得到了什么荣誉，也无一句埋怨的话。她常常鼓励我要做默默无闻的小蜜蜂，不要做大吵大闹的知了。
她像无数母亲一样，勤劳、善良、朴实，用自己的行动，无声地教育着下一代；而我得了小小的二等奖，却飘飘欲仙了，这多么叫人惭愧呀。想到这些，我连忙把自己的那本荣誉证书和妈妈的奖状一同锁进了抽屉里。
就这样慢慢长大
岁月，是一本无言的书，我们在翻阅时，也已不知不觉地长大了。在翻阅的过程中，我品味到了人生百态、喜怒哀乐。
长大的过程十分缓慢……
儿时，在乡下的我是名副其实的“疯孩子”，乡间的每条小路上都撒下了我欢乐的足迹。每逢下雨时，便是我和小伙伴们最欢乐的时光。雨，淅淅沥沥地落下，站在院中的我，抬头仰望天空，张开嘴“吃雨”。小伙伴们见状便问：“雨水好吃吗？”我故作高深地说：“当然，各种口味的都有。”说完，我还故意咂咂嘴，装出十分享受的样子。于是，伙伴们纷纷张开嘴“吃雨”。雨停了，我们还争相说出雨水的味道……我就这样，在童年的无知中慢慢长大。后来，我上小学了，便离开了小村。每逢长假回来时，爷爷奶奶总会拿出一些珍藏已久的零食给我吃。每当要再次离开时，奶奶便要我等一下，拿出一个用塑料袋包了几层的袋子，叫我在路上慢慢吃。我打开看时，总禁不住鼻子发酸：里面总是我儿时最爱吃的东西。有一回的奶糖几乎都化掉了，可我却觉得那是我吃过的最好的糖，这糖里裹着奶奶对我的牵挂……我就这样，在那融化了的奶糖般的爱中慢慢长大。
如今，我已踏入初三了，电脑、电视对我来说应该是“绝缘体”了，可是贪玩的我却下不了狠心与它们告别。每次“忙里偷闲”被妈妈发现而得到训诫，长篇大论不绝于耳，我总是颇感不耐。直到那天放晚学——我刚出教室，就被一阵寒风来了个下马威。到了校门口，妈妈已在寒风之中等了，她给我披上一件外套，说：“冷吧？快穿上！”一股暖流从我全身流过，我坐到后座，突然发现妈妈只穿着一件单薄的衬衫！原来，妈妈把自己的外套脱给了我……一路上，妈妈还是一如既往地数落我，不过，在我听来，那些话语却不像往日般刺耳。回家后，妈妈便感冒了，不过她一句抱怨的话也没有说，这使我更加愧疚……我就这样，在妈妈无止尽的“唠叨”声中慢慢长大。
就这样，从童年的无知出发，在甜蜜的爱的包围中，伴着殷切的希望，我慢慢地幸福地长大……