千金裘续写
千金裘续写篇一：戏说“笔杆子”(1)
戏说“笔杆子”
想起“笔杆子”之苦和难，真是苦不堪言、难乎其难。有个顺口溜说写材料是“喝墨水，费脑水，流汗水，吐苦水，没油水”。还说写材料的人“血压高，血脂高，职位不高；大会不发言，小会不发言，前列腺发炎；业绩不突出，地位不突出，腰间盘突出”，正所谓疏远了老子，冷落了妻子，耽误了孩子，用坏了脑子，累坏了身子。还有什么“幕后一身汗，台前靠边站”，“鞍前不越位，马后不掉队”，“胡子蹭蹭长，头发哗哗掉，喝白水，尿黄尿，省被子，费灯泡”。还有人比喻写材料就像得了性病，损耗你的青春，侵害你的健康，消磨你的意志，打击你的热情，危害你的家庭，弄不好还要了性命。如此等等，说的无不都是“笔杆子”的苦和难啊。说起“笔杆子”的苦，主要是工作苦、压力大。这压力大一是来自材料多、任务重。所有的“笔杆子”无不是两眼一睁，忙到五更。搜集情况，综合材料，催要数字，校对文稿，是每日的必修课；眼不停地看，手不停地写，脑子不停地转，是八小时内做不完的作业。特别是现在文山会海，以会议贯彻会议，以文件贯彻文件，逢会必讲，逢会必稿，搞得“笔杆子”们“年年马拉松，天天短平快”，有时候甚至接二连三、没完没了、轮番轰炸、不管死活，幸好我们伟大的科技工作者发明了电脑，发明了互联网，伟大的百度成了拯救我们的最后一只上帝之手，要不真能要了人的命啊。二是这压力 - 1 -
来自领导标准高、要求严。人上一百、形形色色。领导性情不同，风格有异，有的风风火火、不计小节，有的思维缜密、点滴不漏，有的喜欢对仗排比，有的喜好豪言壮语，有的喜好长篇大论，有的偏偏短小精辟，但都有一个共同点，那就是你得“写新一点、写深一点、写实一点、写透一点”。笔杆子们经过尼古丁刺激、起早贪黑憋出的东西，送给领导审查时，心里就像提溜个吊桶一样七上八下、忐忑不安地悬着。侥幸通过，心如大石落地；一旦枪毙，脑袋轰然崩溃；遇到个别严厉的免不了大发光火，痛批你不学习、不用心、没思路、缺新意。所以笔杆子待遇不高要求高、权力不大责任大，天不怕地不怕，就怕领导打电话，每当领导打电话，心就揪成一疙瘩。领导没事不叫你，好事不叫你，叫你就是有任务。听着领导布置任务，禁不住头发蒙、眼发黑，脊梁骨儿冒冷汗。三是这压力来自连轴转、心不净。所谓连轴转，就是写材料免不了要熬夜，特别是任务急的时候更是五加二、白加黑，连续作战、昼夜颠倒，每天“早晨从中午开始”，完不成任务别想着消停。即使任务不急也一样，白天喧嚣的环境哪有什么灵感？到了夜深人静，反而精神亢奋，辗转难眠。有时候半夜时分突然有了灵感，再困再累也会习惯性地爬起来记在纸上，生怕一觉醒来给忘了。所以哪个“笔杆子”不是回首灯火阑珊处，众人皆睡我独醒？哪个不是那个常年头发稀疏白且乱、面色蜡黄熊猫眼？真个是“白首搔更短，浑欲不胜簪”啊！所谓心不净，就是写材料的人，有任务没任务心都不能安宁。写材料 - 2 -
是“功夫在平时，闲在不闲时”，平时如果不积累，到时哪来米下锅？别人开会肩膀抬个脸、支个耳朵，但你得手耳并用、脑体并重，下来还得赶紧整理记录；外出考察别人欢声笑语、游山逛景，但你得操心着回来要写考察报告。一旦有材料任务，就如一块的大石头压在了心上，走路想，吃饭想，躺在床上睡觉还在想，直想得抓耳挠腮、坐立不安、汗流浃背，血压升高。所以有人总结“笔杆子”的N种死法，说总有写不完的材料，累死；睡眠严重不足，困死；写材料写到凌晨3时，饿死；材料第N次被领导枪毙，气死；第N遍改材料，烦死；材料快写完时突然停电，脑溢血死；材料写成忘了存盘，撞墙死；抽烟太多，自己把自己熏死；领导说周一开会，周日又得加班准备材料，恨死；材料终于过关，爽死；听领导念错字，想笑又不敢笑，憋死。如此等等，死也没一个好死法。
“笔杆子”不仅工作苦、压力大，还是个很难干的活，这个难，一是难在材料学问实在深。要想当好“笔杆子”，没有几年硬功夫你应付不了。各项工作千头万绪，你得样样精通。情况不熟悉、肚里“没货色”，巧妇难做“无米粥”。你得了解上情，报告文件别人可以不看你不能不看；你得了解下情，别人不掌握情况你不能不掌握；你得了解外情，别人不知道的你不能不知道。你得看领导颜色、猜领导心思，合领导口味，你得做领导肚子里的“蛔虫”，会揣摩领导的言外之意、弦外之音。你还得谨小慎微，诚惶诚恐，处心积虑，见风使舵，察言观色，低声下气，滴水不漏，八面玲珑等等，没有 - 3 -
这本事，你还是赶紧掂起家伙走人，免得受罪还受气。譬如有人总结写材料要会五种“拳”：一曰“数字组合咏春拳”，此乃工作部署、总结成绩必用。工作部署一定不能少，否则气势上不来；但也不能多，多了失之于琐碎。总结成绩，要用数字说话、用事实说话，才能令人信服。二曰“虚实相济太极功”，承诺、表态、计划尽量避开刚性数字，多用“进一步”、“力争”“不断”、”努力”等看似铿锵有力、实质缺少刚性考量的字眼，以便可进可退。三曰“乾坤挪移八卦掌”。工作检讨、查找问题不足时用之，可以淡化问题，强调客观，化解责任，历史上就有过把“屡战屡败”改为“屡败屡战”之先例。四曰“指东打西醉武松”。遇到棘手问题，难缠矛盾，东拉西扯，王顾左右而言他，虽化解不了矛盾，解决不了问题，但能避免陷入窘境。五曰“泰山压顶少林拳”。遇到需要义正词严抨击不良现象时，则要多用“极少数人”、“极个别人”、“更有甚者”如何如何，等字眼，很有含沙射影、敲山震虎之效。像这些本事，没个掉几斤肉、脱几层皮的多年打磨历练，功夫很难达到炉火纯青。二是难在家里妻儿不好哄。写材料的活儿，工作快节奏，服务全方位，岗位满负荷，得空闲的时候一般很少。没结婚时，人家姑娘凭你是个“笔杆子”，用几封生花妙笔写就的“情书”骗到手，结了婚才知道这点文采最不实惠，连个机关跑腿的都不如。别人陪着妻儿转商场、逛公园，你得闷在屋里找资料、想观点、寻素材、憋灵感。还有你看那机关里除了写字的，就是跑腿的，跑腿的今天来客招待安排顿饭、 - 4 -
买点香烟水果什么的，明天单位搞活动需要办公用品什么的，尽管是个跑腿的，但利用置办东西之机，吃个苹果拿盒烟，给妻子孩子捎带办点福利，大便宜虽不多，但哄个妻儿还够用。记得一次去吃饭，饭店服务员见了机关跑腿的，比见了领导都热情，为啥？因为人家经常安排饭，能给饭店带来生意，你“笔杆子”能有个什么用啊？过去写材料还能多拿一本稿纸回去给孩子写作业，如今连稿纸都没有了，全改电脑打字了。三是难在另家旁人不理解。再会写材料的人，也没好写的材料。“笔杆子”最不喜欢听的一句话就是：你是大笔杆子，写个材料在你手里值个啥？听到这种话，你就忍不住火冒三丈，好像写材料跟屙屎尿尿一样轻松简单。没写过材料、没受过煎熬的人，哪里能体会“笔杆子”的个中滋味？大大小小一个材料，哪个不把你折腾个半死？哪个材料下来不是挖空心思，寻章摘句，绞尽脑汁，扒皮抽筋？哪个材料不是“满纸荒唐言、一把辛酸泪”？但别人都云你能写，“谁解其中味”？
笔杆子不仅充满苦和难，你还得保持好心态，你还不能和别人比，尤其在个人前途上，在提拔重用上，更是不能比。你一比，领导就说你沉不住气、稳不住神、吃不起苦、耐不了寂寞、经不起考验。你说“笔杆子”有前途吗？肯定有，但有时也不尽然。有时候决定你前途的不是工作，而是你背后的能量，就像汽车一样，油箱里多少油决定能走多少公里。写得好的时候，领导离不了你，所谓“做事做得好，干活干到老”。有时你整天埋头写材料，领导也看不 - 5 -
千金裘续写篇二：高一下学期语文试题
期中考试语文试题
(注：试卷满分为120分,时间为120分钟) 班级姓名 分数
一、选择题（每小题2分，共24分）
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ ） A．圭臬（nia） 嫉（jì）妒尴尬（gà）纤（qiàn）巧 ．．．．B．够呛（qiàng）炫（xuán）耀 与（yǔ）会龟（jūn）裂 ．．．．C．开辟（pì）酝酿（niàng）眸（móu）子 屯戍（shù） ．．．．D．贮（chǔ）藏 渣滓（zi）萌蘖（nia） 苛（kē）刻 ．．．．
2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．庞幸 跌跌撞撞 色彩班驳 频临极限 B．腼腆 晨光熹微 直刺九宵 价值联城 C．蔬密 摇摇欲坠 汗水淋漓 副员广阔 D．横亘 恍然大悟 精疲力竭 绿意葱葱
3．依次填入下列各句横线处的三个词语，最恰当的一项是（ ） ①盛产荔枝的地区，应该是 发展荔枝的生产。
②社会主义现代化的荔枝生产，应该能够 满足广大人民的生活需要。 ③现在海南岛有无核荔枝，核就更加 了。 A．大力 逐步 退化 B．大举 逐步 蜕化 C．大力 逐渐 蜕化 D．大举 逐渐 退化
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A．这是人类航天史上一次标新立异的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有．．．．能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。
B．初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。 ．．．．C．中国航天以先进技术为依托，亦步亦趋紧跟世界发展潮流，取得了突飞猛进的成．．．．就。
D．便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花不翼而飞，提起这事，让人气愤不．．．．已。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
1
A．科学家们研究了许多防热材料；做了许多大型试验；甚至连飞船运输车和航天员吃的食品都做了出来。
B．中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。
C．这年3月，由4位著名科学家联名上报党中央的“国家高新技术发展建议”被邓小平批准，这就是著名的《863计划》。 D．由钱学森等专家学者负责制定的人造卫星发展规划草案，提出了分三步走的设想：第一步，发射探空火箭，第二步，发射一二百公斤重的卫星，第三步，再发射几千公斤重的卫星。
6．下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．我和他认识的过程中，无论在学习、工作、生活哪一方面都给我留下了深刻的印象。
B．中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
C．如果把我们的习惯用语“吃了吗”塞进外交辞令，岂不被人贻笑大方。
D．这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有高度重视。
7．填入文中横线上的句子，与文段衔接最恰当的一项是（ ）
还有的人，可能了解到社会的存在，他是社会的一员。这个社会是一个整体， 。有这种觉解，他就为社会的利益做各种事，或如儒家所说，他做事是为了“正其义不谋其利”。
A．他了解这个社会 B．他是这个社会的一部分 C．他是这个整体的一部分D．他知道这个社会需要他 8．对下列各句所运用的修辞手法判断正确的一项是（ ） （1）是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 （2）中国人死都不怕，还怕困难吗？
（3）至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”，“红云几万重”的绚丽
景色了。
（4）面若中秋之月，色如春晓之花。
A．反问 设问 借代 反复B．设问 反问 比喻 对偶 C．设问 反问 借代 对偶D．反问 设问 比喻 反复9．下列各项中，说法错误的一项是（ ） A．《善良》是一篇随笔，文体属于议论文。其作者是当代著名作家王蒙。 B．《父亲的手提箱》作者以“父亲的手提箱”为线索，讲述了父亲对自己走上文学创作道路的影响，表达了对父亲深深的怀念。
C．《南州六月荔枝丹》是一篇介绍荔枝的科学小品，文章使用了很多论证方法，并且引用了很多古诗文、谚语和文献资料，使它具有科学性的同时，又增添了艺术趣味。 18．《林黛玉进贾府》节选自《D．《林教头风雪山神庙》描写了林冲由逆来顺受、委曲求全，到走上反抗道路的过家。 程，有力地揭示了封建社会官逼民反的社会现实。 19．“一骑红尘妃子笑，”这两句诗的作者是唐代诗人 10．下列几句话中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一项是（ ） 。 A．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清白做人。 三、按要求完成下列各题（每小题2分，共4分） ．．B．令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您细心指导，我们全家都很感激。 ．．C．我知道你设计的产品获得优质奖，你家父把这消息告诉了我。．．D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。 ．．阅读下面这首诗，完成11～12题
枫桥夜泊
唐〃张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
11．全诗朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．月落/乌啼/霜满天 B．江枫/渔火/对愁眠 C．姑苏/城外/寒山寺 D．夜半/钟声/到/客船 12．对上面这首诗分析不正确的一项是（ ）
A．诗的首句，写了三种现象：月落、乌啼、霜满天，巧妙而有层次地表明了夜泊的时间及感受。 B．“愁眠”指愁眠山，又名孤山；“江枫”指江桥和枫桥；“江枫渔火对愁眠”，意思是江桥、枫桥、渔火，对着愁眠山。
C．诗的后两句只写了“卧闻山寺夜钟”这一事件，却使全诗的神韵得到了最完美的表现。
D．全诗在描写江南水乡秋夜里幽寂清冷的氛围中表现了羁旅者萦绕心中的缕缕轻愁，创造了情景交融的典型艺术境界。 二、填空题（每空1分，共10分） 13．《合欢树》的作者是当代作家，其代表作有《命若琴弦》、《务虚笔
15．，千金散尽还复来。五花马，千金裘，呼儿将出换美
酒，。
2
20．根据下面的例句，以“平凡”为话题，续写两句话，要求使用比喻的修辞方法，句式与例句相同。
例句：平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；
； 。
21．请把下面的句子改成双重否定句。
原句：古往今来，每一场真正的革命都是大大推动社会生产力发展的。
双重否定句：
。
四、应用文写作
根据下面内容写一则招领启事
王明同学于2015年11月18日下午在学校操场捡到一个黑色双肩包，内有红色钱包一个，里边有农业银行卡一张，卡号是XXXXXX，另有现金365元。另外包内还有白色充电宝一个，钥匙一串，校服一件。请你替王明同学写一则招领启事。 五、阅读
阅读下面的文章，完成25～29题（28、29题各4分，其他题各2分，共14分）
同情的眼神
①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的，寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。
②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行？您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”③骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移
试题总共3页，第3页
动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。 而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。 请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。 ④当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英意到您让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时您却留住我借用我的马，雄人物的风貌和你的情感。 我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么？”⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德，”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。”
⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了，”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”
22．第②段中“打量”一词在这里的意思是______________________________（2
分）
23．第④段中骑手的“好奇心”是什么？（2分）
。24．第⑤段中老人说“我已经在这里等了一些时间”是可信的，因为：
。（2分） 25．分析第⑤段“我以为我知道谁更有美好的品德”。
(1)“美好的品德”是指：______________________________________________（2
分）
(2)“我知道谁更有美好的品德”的依据是：
。（2分） 26．第⑥段“那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手”一句中“触动”的是什么? （4
分）
。 六、作文（60分）
阅读下面的材料，根据要求作文
在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华
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千金裘续写篇三：语文试卷
2010年预科班语文期末考试试卷
姓名分数
一.基础知识（每小题2分，共20分）
1.下面加点字的读音有误的一项是（ ）
A.zhù）立 挑剔（tì） 追溯（sù）
B.chōng）憬biě） àng)丽
C.ì)ō)跎 ì)日月
D.(jiǒng)然 (mèi)力 è)然
2.下列各组词语中有两个错别字的是()
A.安谧烟霭辛勤耕芸服苦役
B.慰籍断言响彻云宵想像力
C.黯淡深隧风雨不蚀座右铭
D.斜辉赋予根深蒂固雾蒙蒙
3.下面各句中加点的词语使用恰当的一项是( )
A.不同的人,对”人是什么”.
B.这一种无所事事的生活态度,.
C.张先生只关心教育工作,至于人际关系,,一窍不通.
D.<<人是什么>>这篇文章,看似形散,实则神聚,是疏而不漏.
4.“知道的人都说阿Q太荒唐,自己去招打;他大约未必姓赵,即使真姓赵,有
赵太爷在这里,
也不该如此胡说的.”对这句话包含的意思,分析不恰当的一项是( )
A. 反映了阿Q身份的卑微和社会地位的低下.
B. 揭露了以赵太爷为代表的封建地主的霸道和冷酷.
C. 表现了当时群众对封建势力的无奈和对阿Q的同情.
D. 交代了为阿Q作传但不知道阿Q姓什么的原委.
5.下列句子中不含通假字的一句是()
A.主人何为言少钱,径须沽取对君酌.
B.呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁.
C.陈王惜时宴平乐,斗酒十千恣欢谑.
D.人生如梦,一尊还酹江月.
6.依次填入下面各句横线上的词语,恰当的一项是()
(1).该旅游景点怪石嶙峋,层见,姿态万千,美不胜收.
(2)责任重大,万不可
(3)图书馆挤满了人,有借书的,有还书的,工作人员
A.叠出推托手忙脚乱 B.迭出推托 目不暇接
C.迭出推脱应接不暇 D.叠出推脱 应接不暇
7.下面一段文字,打乱了顺序,调整正确的一项是()
庄子眼极冷,心肠极热.1心肠热,故悲慨万端 2虽知无用,而未能忘情 3
到底是冷眼看穿 4虽不忘情,而终不下手5到底是热肠挂住6眼冷,故
是非不管
A.614325B.432561
C.612543D.436125
8.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )
A.下有冲波逆折之回川逆折:回旋,倒流
B.蚕丛及鱼凫,开国何茫然 茫然:前途迷惘的样子
C.扪参历井仰胁息 胁息:屏住呼吸
D.侧身西望长咨嗟 咨嗟:叹息
9.下列各句中没有语病的一项是( )
A.这中间的不同,与孔孟二人的个性并非不无关系.
B.由超凡绝俗的大智慧中生长出来的清洁的精神滋生出拒绝诱惑的惊人内
力.
C.人们往往习惯于求同,而对于事物之间的差异却常常被忽视.
D.<<论语>>对于中国的思想史有无可估量的影响.
10.下列句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是()
1问君西游何时还2青泥何盘盘
3但见悲鸟号古木4但悲不见九州同
A. 两个“何”字相同,两个“但”字也相同.
B. 两个“何”字相同,两个“但”字不同.
C. 两个“何”字不相同, 两个“但”字相同.
D. 两个“何”字不相同, 两个“但”字也不相同.
二.文言文阅读,完成下面11------15题(15分)
君不见黄河之水天上来，，朝如青
尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟
鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王
昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑,主人为言少钱， ,五花马,
千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁.
11．填空.(6分)
(1).<<将进酒>><<蜀道难>>均属于.
(2).“陈王昔时宴平乐”中的“陈王”即因封于陈,故称.他
与、 并称“三曹”,是文学史上 的奠基人,著名
作品有等.
12.补出诗中横线处的句子.(3分) 1 23.(2分)
14.结合文章,简要分析开篇两句的作用.(2分)
.
15.下列语句中,加点字的注音有错误的一项是()(2分)
A.1āng)进酒2jiāng）出换美酒
B.1岑(cén)夫子 2钟鼓馔(zhuàn)玉不足贵
C. 1à) 2(zì)(nüè) qīng)耳 2(pēng)(lè) 13.揭示全诗主旨、统摄全诗的一句是
三.课内阅读(14分)
阅读下面文段, 完成16------20题
“现时”是什么?
现代西方逻辑实证主义哲学家和操作主义物理学家都思索过这个问题.
爱因斯坦也为这个问题伤透了脑筋,爱因斯坦认为, “现时”的经验是人所专
有的东西,是同过去和将来在本质上都不同的东西.然而这种重大的差别在物
理学中并不出现,也不可能出现.这种经验不能为科学所掌握,对他来说,似乎
是一种痛苦但义 1(ɑ.不知所措b.无可奈何)的事.
对我们这些不是物理学家的人来说,自然没有必要去为“现时”的物理意
义而② (ɑ .惴惴不安 b.坐立不安).我们只满足与对“现时”做日常
经验的理解: “现时”的经验是每个人所专有的东西,每个人都有自己的 “现
时”,每个人对过去,现在和将来都持有不同的态度.
至于笔者,则把现时(当前)看成是小学算术上的1,对未来的憧憬则看作
是0.每个小学生都懂得:0得到位置是很重要的.0只有在1的后面(而不是在
1的前面)才能显示出它的价值和分量.1后面的0越多值越大.若用日常语言
来说,就是:伟大志向造就伟大的人物,但要以牢牢把握现时为必要的3 (ɑ.基础 b.前提).
只有珍惜,牢牢地把握现时的每一部分,以最有效的方式献身于振兴中华
的伟大事业,才是未来美景最可靠的保证.否则,就会在一个个4
(ɑ.五光十色 b.形形色色)的希望肥皂泡中蹉跎岁月,浪费自己的青春年华.
可是,失去对往事的回忆和对未来的希望,就难以把握规则.把握不了现
时的人是一个不成其为人的人,是一个丧失了自我的人.在人生和世界的激流
中,他必然会像初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶,在西风残照中孤零零地
漫无目的地乱舞.
至于回忆和希望的关系,我们或许可以这样说:回忆毕竟是远了,暗了的
幕霭;希望才是近了.亮了的晨光.
啊,人啊,多一点儿希望,多一点晨光??
16.填入文中空白处的词语最恰当的一项是()(2分)
A.①ɑ②b③ɑ④b B①b②ɑ③b④ɑ
C.①b②b③b④ɑ D.①ɑ②ɑ③ɑ④b
17.作者认为“现时”是什么?(2分) .
18.文中画线句子说明了一个什么道理?(2分) 19.怎样理解“回忆毕竟是远了,暗了的幕霭;希望才是近了.亮了的晨光”?(2
分)
20.仿照所给例句的句式结构,修辞方法,续写后面两个句子.(6分)
例句:一个把握不了现时的人,必然会像初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶,
在西风残照中孤零零地漫无目的地乱舞.
(1)一个失去对往事的回忆的人,(2)一个缺乏对未来的憧憬的人,
四,课外阅读(9分)
阅读下面的文字,完成21----23
文化危机深化到一定程度,必定引起深刻的文化转型.所谓文化
文化的变化呈现出多样化的特征.例如,我们生活世界中的具体的文化要素,文化特质,文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化,一些习惯,惯例,文艺形式,仪式等甚至在总体文化模式没有发生根本变化经历的裂变与危机,再如,当一种文化中的个体通过交往或迁移而生活于另一种文化之中时,他也必须经历痛苦的文化模式转换问题:同样,当一个个体经历生命中的不同的生理时期,必须经过个体文化模式的阶段性转变,这些也同样不是我们所说的文化转型.就是我们所说的两种不同的文化通过人的交往或交流发生接触和碰撞,也会引起某一方或双方人的衣食住行,语言符号,审美情趣的一些具体改变.即使这样,也还不一定是真正的文化转型.
应当看到,文化转型和文化危机密不可分.一方面,同文化模式的常规期和稳定期相比,文化危机和文化转型共同构成了文化模式的剧变期或革命期.在文化模式的剧变期中,文化危机和文化转型同一个历史进程彼此密切相连的两个阶段,如果说,在总的文化冲突与剧变时期中,文化危机代表着量变的过程,文化危机和文化转型本身就是交织在一个转折的关系点而引起的质变.另一方面,文化危机和文化转型本身就是交织一起的,文化危机是文化转型的过程,文化转型是文化危机的结果.即是说,一种深刻的文化转型不是一蹴就事情,它本身就表现为一个过程,无论是现时社会运动或人的生活层面上的文化失范或文化冲突,还是社会精英层面对于现实文化危机的自觉反思或批判,都是文化转型过程的重要内涵.
21.下列对于“文化转型”的理解,不正确的一项是()
A.特定的时代,民族或全体赖以生存的主导性文化模式所发生的根本性的改变.
B.在大的历史背景下所发生的主导性文化模式的总体性的转变.
C.文化冲突与文化变革在量变过程中发生的具有转折意义的质变.
D.社会和生活的文化失范或文化冲突,社会精英对现实文化危机的自觉反思或批判.
22.根据原文,下列真正属于“文化转型”的一项是()